五四精神的當(dāng)代價值

劉子源

【摘要】本文簡要回顧了“五四運動”，分析了“五四精神”的科學(xué)內(nèi)涵，重點就“五四精神”當(dāng)代價值進行了闡述，提出了引領(lǐng)時代方向、投身時代實踐的路徑，以期弘揚與傳承五四精神，在實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興發(fā)揮重要作用。

【關(guān)鍵詞】五四精神 時代價值 實施路徑

今年是五四運動100周年。4月19日，中央政治局就五四運動的歷史意義和時代價值舉行集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記專門指出，集體學(xué)習(xí)的目的是重溫100年前那段激情燃燒的歲月，加深對五四運動歷史意義和時代價值的認(rèn)識。1919年的五月，中國一批熱血青年作為新生力量登上歷史舞臺，掀起了五四愛國主義運動，以青春之熱血推動了中國共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展，促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播，發(fā)揮了青年之于國家發(fā)展的先鋒作用。100年來，愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神，激勵著一代又一代的青年同人民共奮進、同民族共開拓、同祖國共成長。100年后，中華民族經(jīng)過不懈奮斗，實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍，中國特色社會主義也進入了新時代，鼓舞和激勵中華兒女為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢奮斗不止的精神源泉，必須要重提“五四運動”以及其中蘊含的“五四精神”。一代又一代青年懷念“五四運動”、呼喚“五四精神”，一次又一次不斷證明“五四運動”的變革風(fēng)云，“五四精神”的彌足珍貴?！拔逅木瘛痹谌盒氰驳臍v史長河中光彩奪目，照亮現(xiàn)在，引領(lǐng)未來。

一、理解“五四精神”必須把握“精神實質(zhì)”

“五四精神”的可以概括為愛國、進步、民主、科學(xué)。五四運動的爆發(fā)，直接催生了“五四精神”，其核心內(nèi)容是愛國、進步、民主、科學(xué)，正是由于具有這種精神，五四運動具有重要的歷史意義，極大地推動了中國社會的發(fā)展。愛國和進步是“五四精神”的基礎(chǔ)和源泉，民主和科學(xué)是“五四精神”的核心和動力，代表著愛國、誠實、進步、積極、自由、平等、創(chuàng)造，最終目的是振興中華民族?！拔逅木瘛彪y能可貴、歷久彌新。之所以難，難在敢為天下先，以救亡圖存為己任;之所以新，新在符合歷史發(fā)展大勢，至今仍保留旺盛的生命力?！拔逅木瘛笨梢约毣癁?個精神。

（一）愛國精神

這種愛國精神是徹底、純粹、不妥協(xié)、不放棄的反帝反封建的愛國主義精神，是“位卑未敢忘憂國”、“天下興亡、匹夫有責(zé)”愛國主義傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，這是“五四精神”的基礎(chǔ)和源泉。在國家和民族的生死關(guān)頭挺身而出，爭相上臺演講，表達對民族命運的關(guān)心;個個上街游行，彰顯捍衛(wèi)國家主權(quán)的決心。在學(xué)生的感召下，地?zé)o分東南西北，人無分男女老幼，都行動起來了。一時間，工人罷工、商人罷市、學(xué)生罷課，萬眾一心、團結(jié)一致，為真理和正義奮戰(zhàn)到底，絕不屈服、絕不妥協(xié)。

（二）戰(zhàn)斗精神

這種戰(zhàn)斗精神是追求救國救民真理、團結(jié)奮斗、敢于犧牲的戰(zhàn)斗精神，是在民族危亡之際的大無畏精神，反映了深刻的憂患意識和高度的社會責(zé)任感。面對強權(quán)、面對強暴、面對黑暗、面對腐敗，勇敢走上街頭，蔑視高壓鎮(zhèn)壓，用實際行動喊出了仁人志士救亡圖存的心聲，奏響了各級人士團結(jié)奮斗的樂章，喚醒了中華民族“弱國無外交”的意識，點燃了中國長期積壓的中國人長期積壓的愛國救國情緒，為中國新民主主義革命開了頭、做了準(zhǔn)備。

（三）進步精神

這種進步精神是追求科學(xué)、追求民主、追求理想的進步精神，堅持用進步的眼光認(rèn)識世界，在中國這個百廢待興、民生凋敝的落后國家，提倡“德先生”、“賽先生”，并賦予其新的內(nèi)涵，號召“以科學(xué)說明真理”，努力使自己的認(rèn)識“步步皆腳踏實地”，號召人們“沖決過去歷史之網(wǎng)羅，破壞陳腐學(xué)說之圖圈?！眻猿钟眯滤枷搿⑿挛幕ラ_啟民智，培育科學(xué)精神、民主精神，向著封建專制制度、向著迷信愚昧宣戰(zhàn)，并著力改造中國。

如果說愛國精神喚醒了中華民族，戰(zhàn)斗經(jīng)歷彰顯了不屈意志，那進步精神就指明了實施路徑。三者層層遞進，形成了一個完整的體系。我們傳承“五四精神”，必須全面把握其科學(xué)內(nèi)涵，深刻理解其超越時空的特征，賦予其永恒的生命力。

二、傳承“五四精神”必須把握“當(dāng)代價值”

對于“五四精神”的時代價值，習(xí)近平總書記強調(diào)，要加強對五四精神時代價值的研究，深入揭示新時代發(fā)揚五四精神的意義和要求。結(jié)合五四運動以來100年的歷史，深入研究五四運動倡導(dǎo)的愛國、進步、民主、科學(xué)思想對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重大意義，把研究五四精神同研究民族精神和時代精神統(tǒng)一起來，同研究黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化統(tǒng)一起來，使之成為激勵人民奮勇前進的精神力量。歷史反復(fù)證明，“五四精神”作為一種寶貴財富，其價值不會因時間和空間的而發(fā)生變化，繼承和發(fā)揚“五四精神”對于提振民族精神，提升民族的向心力和凝聚力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”仍然有十分重要、不可或缺的價值。

（一）五四愛國主義精神，是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的根本動力

愛國精神是“五四精神”的重要內(nèi)容，任何時候都不會過時。發(fā)揚“五四精神”，必須弘揚愛國主義。弘揚愛國主義體現(xiàn)堅持中國特色社會主義道路，堅定“四個自信”、“四個意識”，以愛國主義作為建設(shè)中國特色社會主義的精神動力和力量源泉，以建設(shè)中國特色社會主義作為愛國主義的載體，互為作用、互相依存，不可分割、有機統(tǒng)一。愛國主義是具體的、現(xiàn)實的，不是虛無的、抽象的，是在社會實踐中人民對國家和民族的深厚感情，是社會變革中人民對黨、對社會主義的堅定依靠，是民族復(fù)興過程中的勇于擔(dān)當(dāng)和不懈奮斗。堅持把愛國精神轉(zhuǎn)化為實際行動，把個人價值融入到社會實踐，身體力行，為國家發(fā)展、民族復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。

（二）五四精神是構(gòu)建社會主義核心價值體系的源泉與主要內(nèi)容

五四運動所傳播并為國人接受的馬克思主義是當(dāng)今構(gòu)建社會主義核心價值體系的源泉與動力，五四運動所倡導(dǎo)的民主政治既是當(dāng)時青年知識分子追求的政治目標(biāo)，也是當(dāng)代社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容和政治理想。當(dāng)前，隨著改革開放的不斷深入，價值觀多元化的存在已是不爭的事實，面對紛繁復(fù)雜的社會，當(dāng)代青年的價值選擇趨向于更加自由，如何對青年進行主流價值觀教育這是擺在教育者面前的重要任務(wù)。馬克思主義是指導(dǎo)中國革命和建設(shè)的法寶，是構(gòu)建社會主義核心價值體系的源泉與動力。要將社會主義核心價值觀貫徹落實到實際生活當(dāng)中，注重解決青年關(guān)注的熱點問題、民生問題，促進社會和諧穩(wěn)定。同時核心價值觀宣傳中要做到全面性，要在各領(lǐng)域進行宣傳報道，努力做到全方位覆蓋。

（三）五四投身社會實踐，倡導(dǎo)知行統(tǒng)一是提升青年能力素質(zhì)的重要途徑

五四運動證明了青年只有和工農(nóng)大眾相結(jié)合、在實踐中才能接受和確立正確的價值觀，這既是五四運動留給后人的寶貴精神財富，也是被實踐反復(fù)證明的客觀真理?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。五四時期的先進分子用自己實際行動證明了這個道理的正確性。五四青年深入斗爭實際，在無數(shù)次的失敗教訓(xùn)當(dāng)中找到了救國救民的真理——馬克思主義，并且在斗爭實踐當(dāng)中把馬克思主義與工農(nóng)運動實踐相結(jié)合，使五四運動取得了勝利，證明了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)代，青年價值觀的教育內(nèi)容只有來源現(xiàn)實、注重核心理念并兼顧差異性以及層次性，并將其最終融入社會生活，在社會實踐中檢驗其正確性，才使價值觀教育不至于成為空洞的教義，為廣大青年所接受并內(nèi)化為精神動力為祖國、人民作出貢獻。

（四）五四解放思想、追求民主的創(chuàng)新精神是社會主義實踐的不竭動力

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。“五四精神”的“進步精神”，其核心是民主和科學(xué)。五四運動是一場空前的思想大解放運動，人民以高漲的熱情反對封建禮教的束縛，拋棄舊思想、舊傳統(tǒng)，尋求救國救民之路。解放思想所觸及的領(lǐng)域及深度前所未有。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們黨仍然發(fā)揚著五四創(chuàng)新精神，繼續(xù)豐富和發(fā)展五四期間青年知識分子所接受和傳播的馬克思主義。改革開放40多年以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，每一次體制與政策的巨大變革都是思想上解放與創(chuàng)新的結(jié)果。如果沒有改革創(chuàng)新的精神，我們就會喪失發(fā)展機遇，當(dāng)代青年只有解放思想，增強自主創(chuàng)新能力，才能破舊立新、推陳出新，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。

三、發(fā)揚“五四精神”必須融入“時代實踐”

穿越時光的隧道，“五四精神”在各個時代閃耀著不同的光芒，已經(jīng)成為一代又一代中國青年振興中華、復(fù)興民族的強大動力，已經(jīng)融入了中華民族青年人的基因，形成習(xí)慣、成為本能。當(dāng)代青年要在學(xué)習(xí)中踐行“五四精神”。認(rèn)真學(xué)習(xí)五四先驅(qū)，將個人理想融入到“中國夢”的偉大實踐之中，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，擺正人生航向，既要勇于追夢，更要善于圓夢，用激情和理想、奮斗和奉獻勇于圓夢，在圓夢實踐中唱響主旋律、傳播正能量。要在踐行中傳播“五四精神”。要自覺用習(xí)近平中國特色社會主義理論武裝頭腦，結(jié)合“五四精神”，用先進理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐;要自覺弘揚社會主義價值觀，把踐行“五四精神”同理想信念教育和思想道德教育結(jié)合起來，堅持用發(fā)展的馬克思主義改造主觀世界，堅持用科學(xué)的理論武器解決現(xiàn)實問題，勇做實踐社會主義核心價值體系的模范;要在傳播中創(chuàng)新“五四精神”。創(chuàng)新源自于實踐，只有堅持不懈地實踐和傳播，才能不斷賦予“五四精神”新的內(nèi)涵。要充滿朝氣、富有創(chuàng)新精神，時刻保持強烈的責(zé)任感、使命感，將民族、國家、人民利益統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮聰明才智和力量智慧，在社會主義建設(shè)中不斷提升自己，不斷磨練意志，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，在提升中創(chuàng)新，使“五四精神”代代傳承，始終引領(lǐng)青年發(fā)展的正確航向。

（一）要做愛國青年，心系國家，堅定理想信念

習(xí)近平總書記指出，理想信念是精神上的“鈣”，沒有理想信念或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。習(xí)近平總書記在中國政法大學(xué)考察時指出：“當(dāng)代青年一定要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個時代賦予的歷史使命”，“要不忘初心，矢志不渝，用一生來踐行跟黨走的理想追求?！边@對當(dāng)代青年進一步堅定理想信念提出了殷切希望和新的要求。當(dāng)代愛國主義，就是要忠于黨、忠于祖國、忠于人民、終于社會主義;當(dāng)代遠大理想，就是要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。青年者，人生之春，人生之華也。堅持“利于國者愛之，害于國者惡之”，堅持終身奮斗精神，以青春之我書寫燦爛之人生，讓歲月無憾，讓青春無悔。

（二）要做勵志青年，立鴻鵠志，融入時代發(fā)展

幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。祖國的前途命運就是每一個中國人的前途命運。五四運動先驅(qū)用實際行動告誡當(dāng)代青年，中國革命的無數(shù)先烈用生命告誡當(dāng)代青年。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。中國夢包括個人夢，青年人有夢想、有個人設(shè)計，非常可貴，但離開了國家，再好的夢想也只是空中樓閣。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好、民族好，個人才能好。青年人要胸裝家國情懷，永葆家國情結(jié)，始終把個人命運同國家的前途命運緊密相連，才能實現(xiàn)人生價值。

（三）要做求真青年，求真學(xué)問，練就過硬本領(lǐng)

習(xí)近平在北大師生座談會上強調(diào)，作為當(dāng)代青年，肩負(fù)著重要使命和任務(wù)，所以廣大青年在成長過程中要做的有很多。五四運動期間，廣大熱血青年懷揣救國救民的夢想，奔走吶喊，但他們不是空喊口號，而是將自己所學(xué)所想所得傳遞給其他人。無論是出國留學(xué)，還是在國內(nèi)，他們在振臂高呼前已經(jīng)練就了過硬的本領(lǐng)。當(dāng)代青年，一方面“要求真，求真學(xué)問”，知識是每個人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段，夯實知識基礎(chǔ)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)必要的知識，掌握事物發(fā)展規(guī)律，理解事物的基本原理，豐富的知識體系，真正做到求真知，提高自己的實踐能力，為國爭光、造福人民。另一方面要“力行，知行合一，做實干家”。對學(xué)到的東西，不能只停留在書本里，不僅僅是要把知識記在腦子里，更重要的是把它落實到自己的行動上以及實踐活動中。

（四）要做模范青年，崇德修身，踐行核心價值觀

習(xí)近平總書記曾語重心長地寄語莘莘學(xué)子，要扣好人生的第一?？圩?。要學(xué)會自律，做到敬畏法紀(jì)、敬畏人民，在任何時候都要做到拒腐蝕、永不沾，堅持講正氣、走正路，明方向、不偏離，守住底線、把好邊線、不踩紅線。要注重品德，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，始終鑄牢理想信念，在大是大非面前旗幟鮮明;要始終強化宗旨意識，自覺踐行人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)的承諾;要嚴(yán)格約束自己的操守和行為，自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。

“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成?！盵6]青年是祖國的未來，必須繼承發(fā)揚“五四精神”，從當(dāng)下做起、從小事做起，打牢基礎(chǔ)、積極進取，將“五四精神”同中華民族偉大復(fù)興的中國夢結(jié)合起來，將五四精神同馬克思主義結(jié)合起來，與中國實際、社會實踐結(jié)合起來，勇做“五四精神”的踐行者、傳播者、創(chuàng)新者，承擔(dān)起我們這一代青年傳承、發(fā)揚、發(fā)展“五四精神”的歷史使命，以優(yōu)異成績迎接“五四運動”100周年。

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