開展陽(yáng)光體育，打造活力大課間

蔣利偉

文/佛山市南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

2017年，教育部頒布《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)，規(guī)定“確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開足并上好體育課，開展大課間體育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣?！薄稑?biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定了每天開展體育鍛煉的時(shí)間不少于1小時(shí)，強(qiáng)調(diào)以體育課和大課間體育活動(dòng)開展體育鍛煉，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在增強(qiáng)體質(zhì)的過(guò)程中能夠掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的體育鍛煉目標(biāo)?！稑?biāo)準(zhǔn)》為進(jìn)一步推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)提供了指導(dǎo)，佛山市南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，打造具有多元形式、多元內(nèi)容的大課間活動(dòng)，以推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

一、活力大課間活動(dòng)開展的現(xiàn)實(shí)背景

1.活力大課間活動(dòng)開展的校本思考

佛山市南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所九年一貫制民辦寄宿制學(xué)校，學(xué)生的身心健康發(fā)展是學(xué)校的內(nèi)核追求，開展活力大課間活動(dòng)是學(xué)校辦學(xué)理念與實(shí)踐的題中之義。

學(xué)校提出“讓每一個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)下的“幸?！鄙睢＠砟钜I(lǐng)教育創(chuàng)新，學(xué)校黃新古校長(zhǎng)以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為依據(jù)，在繼承、創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“六藝”教育的基礎(chǔ)上，提出“新六藝”教育，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行仁孝教育、書文教育、健體教育、器樂(lè)教育、科學(xué)教育、外語(yǔ)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

健體教育推進(jìn)學(xué)校體育課、體育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了全面創(chuàng)新。在開足開齊國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校開設(shè)了武術(shù)、健美操、韻律操、籃球、足球、羽毛球、乒乓球等近二十門特色選修課程，并通過(guò)打造活力大課間活動(dòng)，開發(fā)多元活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新多元活動(dòng)方式，推進(jìn)學(xué)校健體教育的開展。

2.活力大課間活動(dòng)開展的區(qū)域考量

開展活力大課間活動(dòng)是家長(zhǎng)意愿的集中落實(shí)實(shí)踐。學(xué)校擁有群體龐大、素質(zhì)斐然的家長(zhǎng)群體，他們對(duì)孩子的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)高，在學(xué)校累次家長(zhǎng)會(huì)意見反饋表中，家長(zhǎng)都希望學(xué)校多開展健體活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生已有的體育特長(zhǎng)，養(yǎng)成健體習(xí)慣和健體意識(shí)。

開展活力大課間活動(dòng)是區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育改革的重要?jiǎng)?chuàng)新。2015年10月9日，桂城教育局啟動(dòng)中小學(xué)“男足女舞”項(xiàng)目。南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在桂城街道中小學(xué)“男足女舞”項(xiàng)目推動(dòng)下，在落實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)造性地構(gòu)建了具有區(qū)域特征、校本特色的活力大課間活動(dòng)。

開展活力大課間活動(dòng)是區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育改革的重要?jiǎng)?chuàng)新。2019年2月18日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。《綱要》對(duì)大灣區(qū)人才培養(yǎng)進(jìn)行了全方位規(guī)定，尤其強(qiáng)調(diào)體育事業(yè)的高端化發(fā)展。《綱要》規(guī)定“共同推進(jìn)大灣區(qū)體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聯(lián)合打造出一批國(guó)際性、區(qū)域性品牌賽事”。學(xué)校聚焦大灣區(qū)發(fā)展體育事業(yè)的重要命題，立足粵港澳大灣區(qū)體育特色，開展活力大課間活動(dòng)，共筑大灣區(qū)體育夢(mèng)。

3.活力大課間活動(dòng)開展的使命追求

學(xué)生作為大課間活動(dòng)的主體，承載了傳遞陽(yáng)光、青春的偉大使命，為強(qiáng)身健體、娛樂(lè)身心，共建美好校園貢獻(xiàn)力量。教師作為大課間活動(dòng)的主導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展活力大課間活動(dòng)，是落實(shí)習(xí)近平總書記講話精神，“幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的使命使然，是習(xí)近平教育思想貫穿中小學(xué)全過(guò)程的重要實(shí)踐和有效探索。

二、活力大課間活動(dòng)開展的校本路徑

1.完善組織架構(gòu)，為活力大課間活動(dòng)的開展提供保障

學(xué)校成立主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、班主任和體育教師負(fù)責(zé)制、體育委員和骨干協(xié)助制，全員參與并納入教師工作考核，班級(jí)對(duì)出勤、操姿、隊(duì)列認(rèn)真評(píng)比納入班級(jí)考核，通過(guò)各環(huán)節(jié)的努力，有效保障大課間的質(zhì)量，不斷提高大課間活動(dòng)水平。

2.編寫校本教材，體現(xiàn)國(guó)家教育方針，凸顯學(xué)校發(fā)展特色

南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校體育科組編寫了《魅力大課間》校本課程，進(jìn)一步明確活力大課間活動(dòng)內(nèi)容。教材內(nèi)容分為三大板塊：第一板塊為魅力課間室外活動(dòng)編排方案，整體規(guī)劃大課間活動(dòng)；第二板塊為具體課間集體活動(dòng)的編排，包括武術(shù)自編操及近二十種課間活動(dòng)安排。

3.科學(xué)調(diào)控，合理布局，為大課間活動(dòng)提供靈活的活動(dòng)內(nèi)容和組織形式

為了使大課間體育活動(dòng)更具有生命力，在大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置上，征求班主任和學(xué)生的建議，合理安排月(周)的活動(dòng)主題，依據(jù)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容、步驟、過(guò)程做適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，加以充實(shí)和完善，大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動(dòng)內(nèi)容更加具體、規(guī)范、富有情趣。

表1是小學(xué)部魅力課間活動(dòng)內(nèi)容，表2是初中部魅力課間活動(dòng)內(nèi)容，共分為四個(gè)樂(lè)章。

表1 魅力大課間室外活動(dòng)課程內(nèi)容總覽表(小學(xué))

表2 魅力大課間室外活動(dòng)課程內(nèi)容總覽表(初中)

注：課間總時(shí)間30分鐘。

第一樂(lè)章：七彩陽(yáng)光呼喚你我(入場(chǎng)準(zhǔn)備)

第二樂(lè)章：六藝校園如此美好(集體活動(dòng))

第三樂(lè)章：魅力課間活動(dòng)多樣(分組游戲)

第四樂(lè)章：身心愉悅感謝有你(列隊(duì)退場(chǎng))

4.音樂(lè)導(dǎo)行，發(fā)展創(chuàng)新，賦予大課間活動(dòng)生命力

在大課間體育活動(dòng)中，重視音樂(lè)的作用，將音樂(lè)同體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合?；顒?dòng)過(guò)程中選擇學(xué)生喜愛的歌曲和名曲，讓學(xué)生沉浸在優(yōu)美的旋律中，踏著輕松自然的節(jié)拍進(jìn)行鍛煉，形成健康、文明、向上的校園體育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和審美情趣。在享受美的同時(shí)也創(chuàng)造美，身體得到鍛煉的同時(shí)也美化了心靈。班主任、學(xué)生自己選擇、創(chuàng)編大課間體育活動(dòng)游戲，打破了傳統(tǒng)的被動(dòng)接受模式，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

三、活力大課間活動(dòng)開展的有效收獲

1.踐行“新六藝”教育，實(shí)現(xiàn)“人人都有一項(xiàng)健體專長(zhǎng)”

在陽(yáng)光體育的視域下，學(xué)校針對(duì)中小學(xué)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，采取武術(shù)操和韻律操為主要活動(dòng)形式，運(yùn)用體育游戲、花樣跳繩、足球、跑操等輔助形式，更大程度上滿足學(xué)生多元化的運(yùn)動(dòng)能力，提高走、跑、跳在速度、協(xié)調(diào)、平衡等方面的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！靶铝嚒苯逃小叭巳硕加幸豁?xiàng)健體專長(zhǎng)”的特色道路，讓學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

2.人人參與，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康

校園體育活動(dòng)一定要遵循科學(xué)健身的運(yùn)動(dòng)原則，指導(dǎo)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，掌握游戲規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中彰顯青春的活力。陽(yáng)光體育要求全員參與，分年級(jí)組織，以班級(jí)為單位，突顯年級(jí)、班級(jí)風(fēng)貌，彰顯學(xué)校運(yùn)動(dòng)氛圍。學(xué)校大課間的活動(dòng)氛圍促進(jìn)年級(jí)、年級(jí)促進(jìn)班級(jí)，提倡“強(qiáng)幫弱”的班級(jí)配合，切合不同班級(jí)特點(diǎn)及學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力水平的差異，展現(xiàn)了不同班級(jí)的優(yōu)良風(fēng)氣，風(fēng)格迥異，成為學(xué)校一條靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生的體質(zhì)健康水平也得到了增強(qiáng)，目前全校初中生《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)到100%，優(yōu)良率穩(wěn)步增長(zhǎng)，中小學(xué)生肥胖率逐年下降，中考體育滿分率連續(xù)三年達(dá)到93%以上。

3.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，樹立終身體育意識(shí)

打造活力大課間是響應(yīng)國(guó)家對(duì)“陽(yáng)光體育”的號(hào)召和現(xiàn)代化教育新要求，倡導(dǎo)每天鍛煉一小時(shí)，以“健康、運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)光、未來(lái)”為宣傳口號(hào)，學(xué)校積極開展活動(dòng)大課間，意在豐富各種體育活動(dòng)，樹立“科學(xué)鍛煉、終身體育”的意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，勞逸結(jié)合的同時(shí)得到了個(gè)人運(yùn)動(dòng)的精神滿足，讓學(xué)生不斷養(yǎng)成習(xí)慣，在校園內(nèi)外的體育活動(dòng)中展現(xiàn)青春的活力。