新媒體背景下高校中融入習(xí)近平思想政治教育觀的路徑探析

吳寧子

【摘 要】新媒體背景下，碎片化信息對(duì)大學(xué)生的影響、社會(huì)缺乏積極能量以及新媒體削弱思想政治教育功能等是當(dāng)前高校所面臨的窘境。習(xí)近平思想政治教育觀規(guī)定了高校思想政治教育的方向、確定了高校思想政治教育的任務(wù)以及明確了高校思想政治教育的目的。思想政治理論課、校園文化、心理咨詢以及網(wǎng)絡(luò)管理是新媒體背景下高校中融入習(xí)近平思想政治教育觀的路徑探析。

【關(guān)鍵詞】習(xí)近平；思想政治教育觀；高校；路徑探析

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）24-0162-02

一、新媒體背景下高校思想政治教育工作面臨的窘境

（一）碎片化信息對(duì)大學(xué)生的影響

隨著科技的快速發(fā)展，信息傳播呈現(xiàn)碎片化形式，部分大學(xué)生習(xí)慣碎片化閱讀，無法集中精力，如只讀新聞的標(biāo)題，但部分新媒體為了提高關(guān)注度，隱藏事實(shí)真相、斷章取義，部分媒體標(biāo)榜自己為“標(biāo)題黨”，為了點(diǎn)擊率以不健康的形式刺激著大學(xué)生的神經(jīng)，導(dǎo)致大學(xué)生獲取的信息分散和片面。

（二）社會(huì)缺乏積極能量影響思想政治教育效果

在高校除了學(xué)習(xí)，大學(xué)生還參加各種校園活動(dòng)，通過QQ，微博，微信等在校內(nèi)外進(jìn)行聯(lián)系與溝通，以自己的方式了解認(rèn)識(shí)世界。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，在快速發(fā)展的背后也存在著一些社會(huì)正能量的缺失問題，這些負(fù)面現(xiàn)象在新媒體時(shí)代傳播得越來越快，影響了高校思想政治教育的效果。

（三）新媒體削弱思想政治教育功能

作為一種教育工具，新媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用逐漸普遍。[1]思想政治教育工作者在教育過程中努力工作，但未能獲得預(yù)期的教育效果[2]，新媒體的存在加劇了部分學(xué)生對(duì)教師可替代的理念，思想政治教育工作無法有效引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生逐漸被網(wǎng)絡(luò)剝奪了獨(dú)立思考的能力，成為高校思想政治教育的障礙。[3]

二、高校中融入習(xí)近平思想政治教育觀的重要性

（一）規(guī)定了高校思想政治教育的方向

1.確保馬克思主義理論的指導(dǎo)地位

在3月18日舉行的全國學(xué)校思想政治理論教師研討會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“在新時(shí)期貫徹黨的教育方針，必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位；始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，為思想政治課的建設(shè)提供根本保障?！睘榱舜_保正確的方向，高校思想政治教育應(yīng)始終以馬克思主義理論為指導(dǎo)。

2.鞏固中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位

“黨中央高度重視教育工作”習(xí)總書記在全國學(xué)校思想政治理論教師研討會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)。鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)在高校思想政治教育中的作用，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，不僅為高校思想政治教育提供了強(qiáng)有力的思想指導(dǎo)，也為我國大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展提供了獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。

（二）確定了高校思想政治教育的任務(wù)

1.理想信念教育

“堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命?！盵4]引導(dǎo)大學(xué)生明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，使大學(xué)生在理性認(rèn)同理論的基礎(chǔ)上建立正確的理想信念，正確認(rèn)識(shí)法律，準(zhǔn)確把握中國的國情。

2.愛國主義教育

習(xí)近平在宣傳思想工作會(huì)議上指出，引導(dǎo)人們更全面和客觀地了解當(dāng)代中國。愛國主義，引導(dǎo)大學(xué)生在厘清國情及現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，形成清晰的認(rèn)識(shí)及科學(xué)的判斷，高校思想政治教育的主題是引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)的重要性。

3.核心價(jià)值觀教育

習(xí)近平指出，要在教育指導(dǎo)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)校的作用，著力推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4.法治觀念教育

依法治國是“四個(gè)全面”發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵，在高校開展以法治教育為重點(diǎn)的思想政治教育，有利于大學(xué)生法治思想的培養(yǎng)，堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)思想和中國特色社會(huì)主義法治理論為指導(dǎo)，立德樹人，培養(yǎng)大量高素質(zhì)的法治人才。[5]

5.文化自信教育

高校思想政治教育工作需要將中國傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代化建設(shè)之中?！耙獔?jiān)持中國特色社會(huì)主義文化的發(fā)展道路，推動(dòng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新發(fā)展，繼承革命文化，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國?！盵6]增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信心，振興新時(shí)期優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的光芒，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

（三）明確了高校思想政治教育的目的

1.增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義認(rèn)同

習(xí)近平在人民日?qǐng)?bào)上指出，“能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)民族凝聚力和向心力”，思想政治教育應(yīng)引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生了解國內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)主義認(rèn)同是高校思想政治教育的重要目標(biāo)。

2.提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)

育人之本，在于立德鑄魂。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，立德樹人是高校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。提高思想道德素質(zhì)以應(yīng)對(duì)思想沖突、道德失范等轉(zhuǎn)型期社會(huì)最易凸顯的問題。

3.促進(jìn)大學(xué)生的自由全面發(fā)展

習(xí)近平認(rèn)為“思想政治工作從根本上說是做人的工作，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才”[7]高校思想政治教育引發(fā)了大學(xué)生的好奇心，實(shí)現(xiàn)了促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。思想政治教育應(yīng)扎根于社會(huì)和個(gè)人需求的土壤中，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和人類發(fā)展需要。[8]

三、新媒體背景下高校中融入習(xí)近平思想政治教育觀的路徑探析

（一）加強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性

1.提升高校思想政治教育的親和力和針對(duì)性

人文關(guān)懷是從學(xué)生的角度思考問題，尊重學(xué)生，在思想政治教育的內(nèi)容體系中發(fā)揮重要作用，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)。適應(yīng)大學(xué)生的精神文化生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和接受思想政治教育，檢驗(yàn)教育的有效性。

2.創(chuàng)造穩(wěn)健的思想政治教育教師引領(lǐng)隊(duì)伍

新媒體在助力于思想政治教育工作者的同時(shí)，也對(duì)其提出了更高的要求。習(xí)近平總書記指出“良好的思想政治理論課程的關(guān)鍵是教師。關(guān)鍵是要充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性。”思想政治理論教師隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展，高素質(zhì)專業(yè)化已成為教師的“標(biāo)準(zhǔn)”，在全國高校注冊(cè)的思想政治理論課的教師數(shù)量有所增加，團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)也逐漸優(yōu)化。

（二）增強(qiáng)高校文化氛圍與新媒體的結(jié)合性

中國高校越來越重視校園文化。高校應(yīng)以習(xí)近平思想政治教育觀為指導(dǎo)，利用新媒體開展多形式、多層次、多趣味的校園活動(dòng)。例如，在線教育活動(dòng)，研究習(xí)近平關(guān)于青年的系列演講等，讓學(xué)生在校園活動(dòng)中以隱性的方式學(xué)習(xí)習(xí)近平的思想政治教育理念，進(jìn)一步內(nèi)化自己的思想。

（三）提高心理咨詢對(duì)學(xué)生的精神境界的指導(dǎo)性

心理咨詢有利于夯實(shí)高校思想政治教育的心理基礎(chǔ)。由大學(xué)心理健康中心領(lǐng)導(dǎo)的心理咨詢專家進(jìn)行心理咨詢活動(dòng)，了解不同學(xué)生的狀況，提出有針對(duì)性的解決方案，實(shí)現(xiàn)更好的思想政治教育。

（四）強(qiáng)化校園新媒體的管理性

習(xí)近平在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議中指出，“提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展為高校思想政治教育提供了新的載體。在各平臺(tái)都融入習(xí)近平思想政治教育思想，讓高校學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)便捷地學(xué)習(xí)并掌握它。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部關(guān)于印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的通知[EB/OL] .http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/201804/t20180425_334188.html，2018-04-18.

[2]舒婷婷.思想政治教育真善美價(jià)值的審視[J].漢字文化，2018（23）：123-124.

[3]王艷.新媒體視角下的高校思想政治教育改革創(chuàng)新[J].高教學(xué)刊，2019（08）30-32.

[4]打牢學(xué)生成長(zhǎng)成才的科學(xué)思想基礎(chǔ)——全國高校思想政治工作會(huì)議以來學(xué)校思想政治理論課建設(shè)綜述[EB/OL] .http：//www.gov.cn/xinwen/2019-03/02/content_5370117.htm，2019-03-02.

[5]習(xí)近平.立德樹人德法兼修抓好法治人才培養(yǎng)勵(lì)志勤學(xué)刻苦磨煉促進(jìn)青年成長(zhǎng)進(jìn)步[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-05-04（01）.

[6]習(xí)近平. 舉旗幟聚民心育新人興文化展形象[N].人民日?qǐng)?bào)海外版，2018-08-23（01）.

[7]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（01）.

[8]舒婷婷.思想政治教育視域中的真善美[J].漢字文化，2018（22）71-72.