淺談創(chuàng)業(yè)教育融入高職電子商務(wù)專業(yè)教育的路徑

摘 要：高職院校在對學生進行專業(yè)教學時，必須要立足時代發(fā)展和行業(yè)提出的能力培養(yǎng)需求對課程體系和教學目標進行科學的革新，這樣才可以讓專業(yè)教學更加具有時代性和先進性。創(chuàng)業(yè)是當前社會發(fā)展的一項主流，高職院校需要在專業(yè)教學中合理融入創(chuàng)業(yè)教育，這樣不僅可以提升學生的創(chuàng)新意識，也能在教育中培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力，以此強化學生的綜合應(yīng)用實力。所以，本文分析高職院校如何在電子商務(wù)專業(yè)課程教育中融入創(chuàng)業(yè)教育。

關(guān)鍵詞：高職院校;創(chuàng)業(yè)教育;電子商務(wù);專業(yè)教育;培養(yǎng)路徑

一、 前言

高職院校在對學生進行專業(yè)培養(yǎng)過程中，不單是要對學生進行理論知識和專業(yè)技能的教育，也需要結(jié)合當前時代發(fā)展所提出的創(chuàng)新需求對他們進行創(chuàng)業(yè)教育。這是因為對專業(yè)學生進行創(chuàng)業(yè)教育可以強化他們的創(chuàng)新意識，也能夠在創(chuàng)業(yè)中逐漸提升學生的綜合素養(yǎng)。所以，高職院校需要立足本校實際和專業(yè)教學情況思考如何將創(chuàng)業(yè)教育融入各個專業(yè)教學中，這樣才能打造更優(yōu)質(zhì)和新型的專業(yè)人才培養(yǎng)平臺，提升職業(yè)教育的成效性。

二、 高職院校將創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教學中的價值

（一） 有助于學生養(yǎng)成創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)業(yè)教育可以讓學生掌握當前社會發(fā)展的主流思想，也能讓學生更好認知自己所學的專業(yè)知識在當前時代發(fā)展中所占據(jù)的影響。通過對專業(yè)學生進行創(chuàng)業(yè)教育，則能讓他們掌握當前國家對經(jīng)濟發(fā)展所提出的需求，也能了解相關(guān)的政策保障內(nèi)容。學生在了解創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，也可以提升他們的創(chuàng)新思維，將自己的創(chuàng)業(yè)思想和實踐能力投入到創(chuàng)業(yè)學習中。這樣就改變傳統(tǒng)職業(yè)教育的模式，讓職業(yè)教學和時代發(fā)展緊密聯(lián)系，強化整體高職院校教育的先進性。

（二） 提升學生應(yīng)用能力

通過對專業(yè)學生進行創(chuàng)業(yè)教育，不單是讓學生可以掌握相關(guān)的內(nèi)容，也能加深他們對專業(yè)知識的理解和運用能力。通過對專業(yè)學生進行創(chuàng)業(yè)知識的講解，可以讓學生對創(chuàng)業(yè)有著科學的認知，也能改變學生對知識學習的態(tài)度。在創(chuàng)業(yè)教育中，學生可以對所學的專業(yè)知識進行一定的理解，也能在此基礎(chǔ)思考如何將自己的知識運用到實踐創(chuàng)業(yè)中。這樣就能鍛煉學生將所學知識轉(zhuǎn)化為實踐探索的能力，也可以加大學生對專業(yè)學習和社會發(fā)展的認知程度，有助于學生實現(xiàn)應(yīng)用能力的充分培養(yǎng)。

三、 高職院校在電子商務(wù)專業(yè)教育中融入創(chuàng)業(yè)教育的途徑

（一） 積極營造創(chuàng)業(yè)教育氛圍

高職院校要想將創(chuàng)業(yè)教育合理的融入各個專業(yè)教學中，尤其是在電子商務(wù)課程教育中實現(xiàn)有效的融入，需要開展多個方面的工作。首先是要積極營造創(chuàng)業(yè)教育氛圍，完善課程教育體系。院校應(yīng)該制定創(chuàng)業(yè)教育的激勵以及扶持體系，在校園中張貼創(chuàng)業(yè)教育的宣傳標語或者是內(nèi)容介紹，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)教育氛圍。同時，院校也需要通過激勵政策鼓勵電子商務(wù)的學生開展市場調(diào)研和創(chuàng)業(yè)項目策劃，積極投入到創(chuàng)業(yè)活動中。

（二） 編寫校本教材，打造實踐教育平臺

在對電子商務(wù)學生進行創(chuàng)業(yè)教育中，高職院?？梢越Y(jié)合本校實際情況編寫校本教材，這樣能夠提升專業(yè)教學和創(chuàng)業(yè)教育的融合程度。通過編寫校本教材可以給學生開展深度的專業(yè)知識教育，也能立足學校情況對學生進行針對性的創(chuàng)業(yè)指導。這樣能提升創(chuàng)業(yè)教育在專業(yè)教學中的融入效果。同時，高職院校需要對當前課程體系進行合理的完善，在對學生進行專業(yè)理論知識教育的過程中，也需要對他們進行實踐教學。通過打造新型的實踐教育平臺，可以強化學生將自己所學專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐探索的能力。

（三） 組建高素質(zhì)的教師隊伍

高職院校在對學生進行電子商務(wù)專業(yè)知識教育的時候，要想將創(chuàng)業(yè)教育有效融入，提升專業(yè)教學的特色和成效性，也需要打造高素質(zhì)的教師隊伍。首先，高職院校需要和周邊企業(yè)進行合作，通過校企合作的方式吸納企業(yè)中優(yōu)秀人才對學生進行創(chuàng)業(yè)指導。其次，高職院校可通過社會招聘的方式，吸收一批具有較高理論知識和具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的教師。最后，高職院校學校組織教師通過外出學習和自學的方式提升其理論認知和實踐教學能力。通過開展以上幾方面的工作高職院校可以穩(wěn)定提升專業(yè)教師的授課能力和綜合素養(yǎng)，給創(chuàng)業(yè)教育的融入提供師資保障。

四、 結(jié)論

高職院校對專業(yè)學生進行創(chuàng)業(yè)教育不單單是可以豐富專業(yè)教學的內(nèi)容，也能強化學生的創(chuàng)新意識，并通過課程教育讓學生具備一定的創(chuàng)業(yè)能力。同時，通過對專業(yè)學生進行創(chuàng)業(yè)知識的講解，有助于學生實現(xiàn)應(yīng)用能力的充分培養(yǎng)。而高職院校要想在電子商務(wù)專業(yè)教育中融入創(chuàng)業(yè)教育，需要積極營造創(chuàng)業(yè)教育氛圍。同時，高職院校需要編寫校本教材，合理打造實踐教育平臺。此外，高職院校也應(yīng)該打造高素質(zhì)的教師隊伍，給創(chuàng)業(yè)教育的融入提供師資保障。

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作者簡介：

王艷萍，湖南省長沙市，湖南外貿(mào)職業(yè)學院。