幼兒園環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀與對策探析

石凱淵 石少敏

【摘 要】 文章概述了環(huán)境與幼兒健康的關(guān)系，調(diào)研分析了幼兒園物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀及存在問題，探討提高幼兒園環(huán)境質(zhì)量對策：政府部門要制定和完善幼兒園物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生管理相關(guān)條例;管理部門為幼兒園建設(shè)加大資金投放，加強(qiáng)對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)管力度;幼兒家長積極配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】 “互聯(lián)網(wǎng)+”;幼兒園環(huán)境;網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測平臺

一、引言

隨著社會的進(jìn)步和對幼兒教育的重視，家長對幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生也越來越重視，同時幼兒園環(huán)境也對幼兒身體健康至關(guān)重要，兩者之間是息息相關(guān)的。良好的幼兒園物質(zhì)環(huán)境為保證幼兒健康安全成長打下結(jié)實的基礎(chǔ)，同時也是幼兒園保教工作的重中之重。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與各行業(yè)融合發(fā)展的今天，促進(jìn)了許多行業(yè)的變革。在幼兒園教育的工作中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用，有效推動著幼兒園在各方面的發(fā)展。

二、環(huán)境與幼兒健康

幼兒健康的重要性想必不用多說也都明白，環(huán)境密切影響著幼兒的健康，而幼兒園物質(zhì)環(huán)境更是與幼兒健康密切相關(guān)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容中涉及到為幼兒提供良好衛(wèi)生的幼兒園物質(zhì)環(huán)境是幼兒園保教工作中的重要內(nèi)容。幼兒園良好物質(zhì)環(huán)境是幼兒身心能夠健康全面發(fā)展的前提條件。

如果把環(huán)境概括為自然環(huán)境和社會環(huán)境，那么學(xué)校環(huán)境既在自然環(huán)境之內(nèi)，又在社會環(huán)境之內(nèi)，是一種特殊的環(huán)境。《教育大辭典》將學(xué)校環(huán)境界定為：學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動所處的境況。廣義指學(xué)校影響學(xué)生發(fā)展的全部因素，包括課堂教學(xué)、課外活動以及學(xué)校的各種設(shè)施和校風(fēng)。狹義指除教學(xué)教育以外的一切無意識地影響學(xué)生發(fā)展的因素?？煞謨深悾?）物質(zhì)環(huán)境：包括幼兒園的布局，屋舍的布置，圖書館的布置和管理，活動場所的設(shè)置，道路的布局，校園綠化等。（2）精神環(huán)境：包括政治輿論、學(xué)術(shù)氛用、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。本研究探討的環(huán)境是指物質(zhì)環(huán)境。

根據(jù)學(xué)校物質(zhì)環(huán)境的界定，幼兒園物質(zhì)環(huán)境界定為：影響幼兒發(fā)展的幼兒園物質(zhì)環(huán)境包括園地、房舍和設(shè)備三方面。其中園地方面包括;園地環(huán)境、園地面積和園地布置（建筑物布置、戶外活動場地、綠化）;房舍方面包括：基本房舍（活動室、寢室、盥洗室與廁所）和輔助房舍（辦公室、保健室、隔離室、廚房、貯藏室、洗衣室和傳達(dá)室）：設(shè)備方面主要包括盥洗和廁所設(shè)備、飲食餐具、教具、圖書、文具、玩具和體育器械等。

三、幼兒園物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀

幼兒園具體地址內(nèi)部普遍清潔，安靜但是還是有一些幼兒園處于交通比較復(fù)雜的地段，相對而言園內(nèi)噪音就比較大。經(jīng)過測量所有幼兒園園內(nèi)都空氣沒有異味，可見幼兒園園址普遍比較整潔，但是一些幼兒園園地不足。在調(diào)查走訪過程中發(fā)現(xiàn)幼兒園屋舍如活動室采光情況良好，玻璃清潔，地面干燥。但發(fā)現(xiàn)幼兒園衛(wèi)生間衛(wèi)生清潔不及時，如幼兒如廁結(jié)束后沖水按鈕高度的設(shè)置不合理，水池、毛巾消毒安排不合理。幼兒園設(shè)備如幼兒園教具，餐飲用具，桌椅，床，圖書等清潔工作都不夠及時。

四、幼兒園物質(zhì)環(huán)境存在主要問題及分析

幼兒園物質(zhì)環(huán)境存在的主要問題主要有：1、部分幼兒園的活動室采光不足，活動場地不足。2、多數(shù)幼兒園的衛(wèi)生間內(nèi)設(shè)置不合理。3、部分幼兒園餐具，玩教具，區(qū)域材料等消毒情況較差。

造成以上問題存在的原因：幼兒園的工作者對幼兒園物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生還不夠重視，缺乏對于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的相關(guān)知識。幼兒家長以及社會對幼兒園物質(zhì)環(huán)境的忽略和不重視。相關(guān)部門的管理力度有所欠缺，或者制度本身就不夠完整。同時也可能受到了經(jīng)濟(jì)，辦園性質(zhì)，地理位置等的條件限制。

五、提高幼兒園環(huán)境質(zhì)量對策

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，以人工管理的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。要充分利用新媒體技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)字化的幼兒園環(huán)境實時監(jiān)測，在第一時間公告園內(nèi)環(huán)境情況，是幼兒園和家長亟待需要的。建立幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的實時監(jiān)測系統(tǒng)，可以實時在平臺上發(fā)布幼兒園的環(huán)境情況，督促幼兒園管理者及時改進(jìn)園內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，確保幼兒健康成長。同時，家長也可以及時了解幼兒在園內(nèi)的環(huán)境情況，以便回到家，進(jìn)行相關(guān)消毒保護(hù)工作。除此之外，還可以在平臺上適時發(fā)布一些基礎(chǔ)的保育知識，供家長和幼兒園教師學(xué)習(xí)。

六、改進(jìn)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的建議

1、對幼兒園工作者的建議

首先，制定和完善幼兒園物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生管理相關(guān)條例是幼兒園管理者刻不容緩的。其次當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒園物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生中存在問題的時候，幼兒園工作者要及時采取措施緩解或解決問題。如有噪音，污染等問題，必須從源頭上解決問題。在辦園的時候可以即兼顧方便幼兒，同時保證園址環(huán)境安靜清潔;綠化面積缺乏可以在園內(nèi)增加綠化帶;可以通過調(diào)整窗戶的方位大小來解決園內(nèi)屋舍采光不足問題。至于園內(nèi)空間不足時可以從兩個方面著手解決一方面是盡可能的擴(kuò)建更大園地，另一方面則是嚴(yán)格控制各個班級的招生數(shù)額。對于盥洗室的清潔問題一定要保育員及時的清潔消毒。最后對幼兒飲食餐具、玩教具、圖書、床鋪被褥、區(qū)域材料等幼兒園一定要制定合理的消毒制度，同時幼兒園管理者一定需高度重視此問題并加大力度監(jiān)管。

2、對幼兒家長的建議

重視家園合作，家庭是幼兒最早和最直接社會化的場所。所以幫助和監(jiān)管幼兒園物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生，幼兒家庭是很有參與性的。如幼兒家長在幼兒在家庭進(jìn)行活動時應(yīng)協(xié)助幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，如大小便，飯前都需要用洗手液洗手，每天養(yǎng)成早晚洗臉?biāo)⒀?，飯后漱口的好?xí)慣，在戶外進(jìn)行了長時間活動進(jìn)入室內(nèi)前需要洗手。幼兒家長可以和幼兒園老師一起同時在家庭和幼兒園中堅持培養(yǎng)幼兒這些衛(wèi)生習(xí)慣，在過程中遇到具體問題及時與老師溝通交流。其次對于幼兒在幼兒園每天午睡所用的被褥是要求家長定期進(jìn)行曬洗的?？傊鶕?jù)有關(guān)規(guī)定要求午休被褥一周一曬，兩周一洗。本著一切為了幼兒的原則，幼兒家長應(yīng)不斷為了促進(jìn)幼兒園物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生而做出努力。

3、對相關(guān)部門的建議

解決幼兒園物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生問題不僅是幼兒園和家長刻不容緩的責(zé)任，對于相關(guān)部門也是其工作中重要的一部分。政府部門和教育主管部門應(yīng)注重高端民辦園的發(fā)展，同時，為辦幼兒園建設(shè)加大資金投放。加強(qiáng)對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)管力度，重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境，完善幼兒園物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生方面的制度和標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對幼兒園物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生方面的相關(guān)具體培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo)。對于新辦的幼兒園，要嚴(yán)格按照物質(zhì)環(huán)境的衛(wèi)生要求進(jìn)行審批，審批不合格的不予發(fā)放招生資格證;對于已經(jīng)取得招生資格的幼兒園，物質(zhì)環(huán)境不符合衛(wèi)生要求的，要責(zé)令其限時整改。此外，鑒于有些幼兒園在舉辦初期，能夠按照相關(guān)規(guī)定保證物質(zhì)環(huán)境的衛(wèi)生，但在此后可能會忽略物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生。如在開園初期，幼兒園的班額人數(shù)、園舍設(shè)施等都比較規(guī)范，但隨著幼兒園的發(fā)展，為了攫取更大的經(jīng)濟(jì)回報，這些方面都可能出現(xiàn)變化其至嚴(yán)重違規(guī)，因此，還要定期或不定時對幼兒園的物質(zhì)環(huán)境進(jìn)行評估。

七、結(jié)論

在當(dāng)今信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，催生了互聯(lián)網(wǎng)+ 這種新型的傳播模式，為了提高幼兒園管理及環(huán)境衛(wèi)生，為了新生代更好的成長，建立幼兒園環(huán)境衛(wèi)生實時監(jiān)測系統(tǒng)有很重要的意義。首先，保障幼兒的衛(wèi)生與健康，為幼兒提供更舒適的活動環(huán)境;其次，家長可以通過各種終端隨時隨地的跟蹤幼兒園環(huán)境情況;最后，家長可以通過平臺學(xué)習(xí)參考相關(guān)保育知識。

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【作者簡介】

石凱淵，女，陜西榆林人，陜西學(xué)前師范學(xué)院信息工程學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)本科生.

石少敏，女，陜西銅川人，陜西學(xué)前師范學(xué)院信息工程學(xué)院講師.