關(guān)于對企業(yè)班組民主管理的幾點思考

劉宏巖

【關(guān)鍵詞】企業(yè)班組;民主管理;思考

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是企業(yè)管理和民主管理落腳點。因而班組民主管理就成為企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)部分。它是職工群眾直接參加的全員管理，是一定范圍的自主管理，這是它不同于企業(yè)其他層次民主管理的地方。班組民主管理除了執(zhí)行上級指示，日常的管理活動基本上是由班組成員自己當(dāng)家作主，因此更能充分體現(xiàn)職工的主人翁地位，增強他們的主人翁責(zé)任感和積極性。

一、班組民主管理的意義和作用

班組民主管理是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)，具有全員性、直接性和滲透性等鮮明特征。在班組，民主管理滲透于班組工作的各個環(huán)節(jié)，每個職工既是行政管理任務(wù)的執(zhí)行者，又是民主管理的參與者。班組民主管理工作的好壞，直接影響到企業(yè)民主管理和專業(yè)管理的整體水平。首先，搞好班組民主管理，有利于激發(fā)廣大職工的主人翁積極性。班組是企業(yè)的細胞，是廣大職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常生活和工作的地方，對于多數(shù)職工來講，他們是從班組民主管理的實踐中感受到自己的主人翁地位，因此，只有切實加強班組民主管理，才能夠最大限度地調(diào)動起廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，共同辦好企業(yè)。其次，搞好班組民主管理，有利于強化企業(yè)各項基礎(chǔ)工作。班組是企業(yè)各項工作的落腳點，是專業(yè)管理和民主管理的結(jié)合部。企業(yè)的各項專業(yè)管理和企業(yè)民主管理工作的好壞，最終都要通過班組工作來反映。搞好班組民主管理，有利于調(diào)動每個職工的積極性。集中大家的智慧和力量，共同把企業(yè)的各項工作做好。最后，搞好班組民主管理，有利于普遍提高職工群眾管理企業(yè)的水平。通過班組職工廣泛地、直接地參與班組管理和企業(yè)管理的實踐，使職工群眾增長知識、鍛煉能力，逐步成長為懂生產(chǎn)、會管理的合格人才，從而促進職工對崗位和企業(yè)管理整體水平的不斷提高。

二、班組民主管理的基本形式及特點

班組民主管理的基本形式是班組民主管理會，它有全員性和融合性兩個特點。班組民主管理會由全體職工直接參加，各企業(yè)班組都應(yīng)建立。

全員性：班組民主管理不是少數(shù)人的事，而是需要班組全體職工的全員參加。只有把全體職工的積極陛、創(chuàng)造性充分調(diào)動起來，才能把班組各項工作搞好，把民主管理工作落到實處。

融合性：班組民主管理是寓于經(jīng)常性的專業(yè)管理之中，只有把班組民主管理與專業(yè)管理有效結(jié)合起來，堅持做到“人人有事做，事事有人管，工作有標(biāo)準(zhǔn)，辦事有考核”，才能使企業(yè)民主管理和專業(yè)管理同時具備扎實、健全的基礎(chǔ)，企業(yè)各項經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)的完成和經(jīng)濟利益的提高才有可靠保證。

三、班組民主管理中存在的不好現(xiàn)象

好的班組一定是民主管理、安全管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、勞動紀(jì)律管理均都做的很好，但民主管理做得不好的班組各有各的不同。

有的班組長或工會小組長思想政治工作做得不到位，請班組成員為班組生產(chǎn)管理提意見和參與管理，但職工們的態(tài)度比較冷淡，認為只要干好本職工作，工資開到手養(yǎng)家糊口就行了。這就在無形中，讓班組長和民主管理小組的少數(shù)幾個職工工作起來很累，時間一長，就會養(yǎng)成班組長一個人說了算的問題。

有的班組長或工會小組長對職工的生活與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不關(guān)心，職工就抱著混時間的態(tài)度，這就給班組安全生產(chǎn)埋下了隱患，時間一長，就會造成班組成員之間的信任危機。

極個別的班組長或工會小組長素質(zhì)有待提高，說話不負責(zé)任、不能嚴以律己、自私自利等行為造成職工的不滿，慢慢就影響的職工不安心工作、牢騷滿腹，導(dǎo)致班組職工隊伍不穩(wěn)定。

四、如何搞好班組民主管理

（一）選好工會小組長

工會小組長是班組民主管理的組織者，要選素質(zhì)好、能力強、善于團結(jié)人、樂于助人、辦事公道、為人正派、會做群眾工作的同志擔(dān)任。工會組長要實行民主選舉，充分體現(xiàn)職工群眾的意愿。選好工會小組長，保證民主管理執(zhí)行不走樣。

（二）開好班組民管會

班組民管會是班組民主管理的重要內(nèi)容。班組可以利用民管會的有利時機，組織職工對班組一項工作或一段時間來的安全工作從優(yōu)、劣兩方面進行評論，職工可以圍繞生產(chǎn)、質(zhì)量、規(guī)章制度、工資分配，段、車間、班組的各項工作進行廣泛的評論，暢所欲言，總結(jié)經(jīng)驗，提高工作水平。

（三）做好班務(wù)公開工作

班務(wù)公開是民主管理形式之一，但要防止班“霧”公開現(xiàn)象。班務(wù)公開就是要把安全生產(chǎn)任務(wù)安排、上級指示的落實、工資分配和職工關(guān)心的熱點、難點、焦點問題等都要及時公開，讓職工做到心中有數(shù)，特別是職工最敏感的工資分配要上墻公示，做到明明白白，可以減少職工之間的矛盾，促進班組內(nèi)部和諧與團結(jié)。

五、班組民主管理要處理好幾個關(guān)系

要處理好班組民主管理小組成員的廣泛性與先進性的關(guān)系。在現(xiàn)實生活中，可以說班組是一個小利益集團，承擔(dān)對職工個人利益最直接的分配。由于班組成員性別、年齡、文化層次不同以及家庭環(huán)境不同，因而對精神和物質(zhì)的需求、對同一問題的認識角度也有偏差。民主管理小組成員只有具備了廣泛的代表性，才能集中大家的意見，班組的工作才能體現(xiàn)民意。但民主管理小組是班組管理的核心，注重成員的先進性就顯得更為重要。保持相對的先進性是廣泛性的先決條件，因此，在廣泛的基礎(chǔ)上，民主管理小組應(yīng)由嚴以律己、處事公正的職工組成。

要處理好班組民主管理與班組長負責(zé)的關(guān)系。班組民主管理小組長一般由工會小組長兼任。民主管理小組應(yīng)積極參與班組的日常管理，協(xié)助班組長做好各項工作。作為對班組生產(chǎn)、管理、思想政治工作等全面負責(zé)的班組長，既不能因為民主管理而束縛手腳或放棄責(zé)任，也不能因自己負責(zé)而忽視民主管理。班組民主管理應(yīng)作為班組長負責(zé)的補充和保證，二者互相促進。