助推中華傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的價(jià)值實(shí)現(xiàn)

程瑩瑩

【摘要】不管是我國(guó)人民的精神世界，還是自身的價(jià)值觀，都深受中華傳統(tǒng)文化的影響，將其引進(jìn)到高校思想政治教育中具有至關(guān)重要的價(jià)值，在很大程度上可以為促進(jìn)高校思想政治教育發(fā)展提供有力的支撐。本文主要介紹了助推中華傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中價(jià)值實(shí)現(xiàn)的多元化途徑，希望可以為有需要的人提供參考意見(jiàn)。

【關(guān)鍵詞】中華傳統(tǒng)文化;高校;思想政治教育;價(jià)值直線

所謂的中華傳統(tǒng)文化，是歷史長(zhǎng)期發(fā)展的沉淀和積累。中國(guó)傳統(tǒng)文化除了凝聚民族精神內(nèi)涵，而且凝聚中華民族的價(jià)值取向。其所體現(xiàn)的行為準(zhǔn)則以及價(jià)值觀是一筆不可小覷的財(cái)富。在高校思想政治教育中融人中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，有利于學(xué)生樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀，可以幫助學(xué)生在不久的將來(lái)有更好的發(fā)展。因此，高校思想政治教師需要在教學(xué)中采取適合的方法，更好地實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的價(jià)值。

在中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育智慧，這種對(duì)真善美的追求，對(duì)大自然的喜愛(ài)，對(duì)人與自然的共同相處，為人們帶來(lái)很多思想政治教育智慧。在現(xiàn)代化的今天必須要充分運(yùn)行這些思想政治教育智慧使學(xué)生可以解開(kāi)心中的疑惑，從根本上實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化背景下創(chuàng)新的思想政治教育工作模式，促進(jìn)在高校思想政治教育中傳統(tǒng)文化的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，是一項(xiàng)非常重要的課題。

一、組建一支熱衷于中華傳統(tǒng)文化的教師工作團(tuán)隊(duì)

教師不只負(fù)責(zé)實(shí)施教育目標(biāo)，還負(fù)責(zé)組織和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。因此，要想中華傳統(tǒng)文化真正實(shí)現(xiàn)文以化人的最終目標(biāo)，需要組建一支熱衷于中華傳統(tǒng)文化的工作團(tuán)隊(duì)。但是因?yàn)楹芏嘣虻挠绊?，?dāng)前有些高校的思想政治教師只是片面地了解傳統(tǒng)文化，很難完成弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的教學(xué)任務(wù)。只有提高教師的綜合能力，給學(xué)生樹(shù)立榜樣的作用，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生仰慕之情。因此，高校必須要定期對(duì)現(xiàn)有的思想政治教師進(jìn)行培訓(xùn)教育，強(qiáng)化思想政治團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)積極開(kāi)展一些專題性培訓(xùn)，使教師團(tuán)隊(duì)的整體專業(yè)素質(zhì)得以提高。只有培養(yǎng)具備豐富中華傳統(tǒng)文化知識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)，才可以為傳承中華傳統(tǒng)文化奠定強(qiáng)大的人才支持。高校只有具備這樣的教師團(tuán)隊(duì)，才可以使更多的高校學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，在很大程度上這樣有利于將高校思想政治教育和中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行有機(jī)融合。

二、對(duì)中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想政治教育資源進(jìn)行優(yōu)化

自始至終，我國(guó)有上下五千年的文明發(fā)展史，已經(jīng)具備大量的文化資源。我國(guó)總書(shū)記習(xí)近平提出必須要注重中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)，而且首次在增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)中列入中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，必須要將中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中所蘊(yùn)含的科學(xué)內(nèi)涵挖掘出來(lái)，在最大限度上將高校學(xué)生培養(yǎng)成加快我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的骨干隊(duì)伍?，F(xiàn)如今，圖書(shū)館中與圖書(shū)館有關(guān)的書(shū)本越來(lái)越多，形式也多樣化，為更好地弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，為增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定堅(jiān)實(shí)的資源基礎(chǔ)。大多數(shù)高校學(xué)生都是認(rèn)可中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的，但并沒(méi)有系統(tǒng)全面地認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化。因此，對(duì)于高校思想政治教師來(lái)說(shuō)，必須要根據(jù)時(shí)代特征、學(xué)生實(shí)際情況以及思想政治教育的需求，進(jìn)行靈活運(yùn)用，將其整理成完善的教育教化體系，從而真正實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育目標(biāo)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，可以更加深刻地落實(shí)到位，確保在中華傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上建構(gòu)高校思想政治教育，而且不斷獲取大量的思想智慧，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育和中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的相互融合。

三、以課堂為主要場(chǎng)所促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化和思想政治理論知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合

在信息化時(shí)代背景下，隨著歐美國(guó)家文化的滲透，很多高校學(xué)生都沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)文化。面對(duì)該情況，高校思想政治教育需要在教學(xué)中融人中華傳統(tǒng)文化，繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化。因此，教師在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化時(shí)需要將主要場(chǎng)所放在教學(xué)課堂，通過(guò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)兩者的結(jié)合。同時(shí)，為了高校思想政治教育更加高效地融人中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中，教師需要發(fā)揮自身的重要作用，在理解思想政治理論知識(shí)時(shí)靈活地運(yùn)用中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。通過(guò)這樣做，不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，而且可以形成具有特色的思想政治理論知識(shí)，符合我國(guó)基本國(guó)情和文化，這樣學(xué)生在理解過(guò)程中不會(huì)有較大的壓力。

結(jié)語(yǔ)

在高校思想政治教育中融人中華傳統(tǒng)文化，可以使思想政治教育內(nèi)容更加充實(shí)，幫助學(xué)生掌握中華傳統(tǒng)文化，成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展不斷努力。