對建設(shè)一支政治過硬的高校干部和教師隊伍的思考

黃珊

摘 ? ?要： 在加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育的進程中，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于干部隊伍建設(shè)、教師隊伍建設(shè)的重要思想，按照新時代“好干部”“好老師”標(biāo)準(zhǔn)，努力建設(shè)一支政治過硬的高素質(zhì)、專業(yè)化高校干部和教師隊伍，是普通高校和高職院校黨組織、高校干部和教師的緊迫任務(wù)和光榮使命。為此，必須突出政治標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把守政治忠誠關(guān)、政治定力關(guān)、政治擔(dān)當(dāng)關(guān)、政治能力關(guān)、政治自律關(guān)。

關(guān)鍵詞： 政治過硬 ? ?高等教育 ? ?職業(yè)教育

高等教育和職業(yè)教育是中華民族振興、中國社會進步的智力基石和人才基礎(chǔ)，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程和宏圖大業(yè)。政治路線確定之后，干部是決定因素。黨的十九大以來，普通高校和高職院校的各級黨組織，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于干部隊伍建設(shè)、教師隊伍建設(shè)的重要思想，按照新時代“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)，堅持德才兼?zhèn)?、事業(yè)為上，突出人崗相適、人事相宜，通過多種多樣行之有效的具體舉措，選優(yōu)配強高校各級領(lǐng)導(dǎo)班子;按照新時代“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)鼓勵高校干部和教師主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)，爭做大學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，正在致力于建設(shè)一支政治過硬的高素質(zhì)、專業(yè)化高校干部和教師隊伍。

置身新時代、新環(huán)境，面臨新挑戰(zhàn)、新困難，肩負新使命、新任務(wù)，無論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部還是院系基層干部，不論綜合管理干部還是專業(yè)技術(shù)干部，不管朝氣蓬勃、充滿激情的青年教師還是經(jīng)驗豐富、沉著穩(wěn)重的中年教師，抑或見多識廣、飽經(jīng)風(fēng)霜的老年教師，都必須做到對黨無限忠誠，絕對聽黨話、絕對跟黨走，堅定共產(chǎn)主義理想，堅守中國特色社會主義信念，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。因此，普通高校和高職院校黨組織在看準(zhǔn)人、選好人、用對人的過程中，最首要的一點是堅持政治掛帥、把握政治方向、突出政治標(biāo)準(zhǔn)，在實踐中注重考察高校干部和教師的政治品質(zhì)、政治品格、政治品行，把是否對黨無限忠誠作為選拔任用高校干部和教師的起步點或基準(zhǔn)線，嚴(yán)格把守政治忠誠關(guān)、政治定力關(guān)、政治擔(dān)當(dāng)關(guān)、政治能力關(guān)、政治自律關(guān)，從初始源頭切實保證高校干部和教師這支隊伍政治上絕對過得硬，達到高素質(zhì)、專業(yè)化的最佳質(zhì)量和最佳狀態(tài)，從而為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育奠定堅實穩(wěn)固的政治基礎(chǔ)。

加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須把加強政治建設(shè)擺在首位，深入推進高等教育領(lǐng)域的政治建設(shè)，努力建設(shè)一支政治過硬的高素質(zhì)、專業(yè)化高校干部和教師隊伍，這是普通高校和高職院校黨組織、高校干部和教師當(dāng)前和今后一段時期的緊迫任務(wù)和光榮使命。

一、突出政治標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把守政治忠誠關(guān)

高校干部和教師應(yīng)把黨放在至高無上的位置，視為心目中的最高峰，不論取得勝利、置身順境還是遭遇挫折、深陷困境，都要對黨充滿信心、充滿希望，都要絕對相信黨的偉大、光榮和正確，都要絕對相信黨的強大、力量和神圣。必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺做到思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，這種一致應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心、堅定不移的，表現(xiàn)在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上的一致。堅決維護習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣經(jīng)常對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，自覺爭做政治上的明白人、忠誠人、規(guī)矩人、老實人，愛黨愛國、許黨許國，永遠聽黨話、永遠跟黨走，與黨同心同德、與黨同向同行，永葆政治本色，為黨的偉大事業(yè)披肝瀝膽、奮斗終生，為祖國和人民的高等教育事業(yè)嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。

二、突出政治標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把守政治定力關(guān)

堅守政治定力，體現(xiàn)在高校干部和教師對信仰、理想和信念的堅定性。對馬克思列寧主義滿懷信仰，對共產(chǎn)主義滿懷理想，對中國特色社會主義滿懷信念，這些是共產(chǎn)黨人獨具的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人的精神支柱。信仰、理想和信念稱得上是共產(chǎn)黨人精神之“鈣”，精神一旦“缺鈣”，肯定患上“軟骨病”?，F(xiàn)實腐敗案例表明，有些黨員干部之所以政治上變質(zhì)、精神上變態(tài)、行為上變異，經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化，歸根結(jié)底都是因為信仰、理想和信念這個根基發(fā)生了動搖乃至坍塌，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出現(xiàn)了銹蝕乃至失靈。置身當(dāng)代世界風(fēng)云變幻、當(dāng)今中國深刻變革、當(dāng)前人們思想活躍的環(huán)境中和背景下，高校干部和教師都應(yīng)堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，并且使這“四個自信”的自信程度達到堅如磐石、硬似金剛，穩(wěn)如泰山、固若金湯之最高境界。只有堅定“四個自信”，才能持久堅守政治定力，牢固站穩(wěn)政治立場，才能做到政治品質(zhì)優(yōu)良、政治品格高尚、政治品行端正，才能永葆共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性，才能真正稱得上是“學(xué)為人師、行為世范”的優(yōu)秀教育工作者。

三、突出政治標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把守政治擔(dān)當(dāng)關(guān)

政治上是否做到敢于擔(dān)當(dāng)、能夠擔(dān)當(dāng)、確實擔(dān)當(dāng)，這是檢驗高校干部和教師政治品質(zhì)、政治品格、政治品行的試金石。平時日常，某些黨員干部表面顯得政治成熟、正人君子、一本正經(jīng)，說起話來頭頭是道、滴水不漏、無懈可擊;關(guān)鍵時刻不講政治、左搖右擺、見風(fēng)使舵，在大是大非面前放棄原則、無動于衷、裝聾作啞，遇到難辦事情或棘手問題視而不見、聽而不聞、能躲就躲;為人處世城府極深，精于算計，投機鉆營;混跡官場左右逢源，工于心計，八面玲瓏;或當(dāng)“墻頭草”，或做“應(yīng)聲蟲”。緊急關(guān)頭，這類人只顧自己、不管他人，逃之夭夭、溜之大吉，自私自利、明哲保身的本性會暴露無遺。危難時刻，這類人不擔(dān)當(dāng)、不履職，不作為、不干事，對黨和人民事業(yè)貽害無窮，這類人政治上絕對信不過、靠不住、用不上。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進程中，不可避免地面臨國內(nèi)國際的挑戰(zhàn)和風(fēng)險，不可避免地遇到各種各樣的阻力和困難。高校干部和教師應(yīng)強化政治擔(dān)當(dāng)，積極履職、主動盡責(zé)，把為黨分憂、為國效力，為黨盡責(zé)、為民服務(wù)作為共產(chǎn)黨人的根本政治擔(dān)當(dāng)。在學(xué)校管理和教育教學(xué)崗位上，沖鋒在前、勇挑重擔(dān)，攻堅克難、奮勇爭先，遇事對照政治要求，辦事遵守政治規(guī)矩，處事顧及政治影響，瞄準(zhǔn)既定目標(biāo)，沿著正確方向，穩(wěn)步邁進、勇往直前，推動黨和國家的高等教育事業(yè)順利發(fā)展。

四、突出政治標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把守政治能力關(guān)

每一個正常成熟的自然人，都具有兩種能力：“內(nèi)向能力”或稱“封閉式能力”，包括感官觀察事物、心理感受事物、頭腦分析事物、主觀判定事物的能力;“外向能力”或稱“開放式能力”，包括處理事物矛盾、協(xié)調(diào)各方關(guān)系、發(fā)表思想觀點、實施具體行動的能力。高校干部和教師雖然都具有上述兩種能力，但是各自能力的強弱程度不同、表現(xiàn)形式不同，關(guān)鍵在于要把“政治基因”遺傳其中，促使“政治基因”融入上述兩種能力之中，使得各種能力的集合體變成一種超強的政治能力，并將這一政治能力轉(zhuǎn)化為能量之源泉、力量之支撐。高校干部和教師的黨性修養(yǎng)、政治品格、師德師風(fēng)、精神境界、職業(yè)操守、專業(yè)水平，既不隨其黨齡工齡教齡的增長而提高，又不隨其職務(wù)職級職稱的晉升而提高。鑒于此，高校干部和教師勢必需要調(diào)控自己的心理狀態(tài)和行為方式，力戒漂浮和虛榮，切忌浮躁和功利。在學(xué)校管理和教育教學(xué)過程中，都應(yīng)強化自我約束、自我改造、自我修煉、自我提升，涵養(yǎng)堅實的政治定力，練就敏銳的政治慧眼，恪守嚴(yán)格的政治規(guī)矩;都應(yīng)親歷政治實踐、經(jīng)受政治體驗，從中得到政治歷練，積累政治經(jīng)驗。努力做到將其政治能力與其工作內(nèi)容和崗位職責(zé)無縫對接、精準(zhǔn)匹配，確保祖國和人民的高等教育事業(yè)始終沿著正確方向接力前行，始終朝著既定目標(biāo)砥礪奮進。

五、突出政治標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把守政治自律關(guān)

黨的紀(jì)律是全體中共黨員的行為規(guī)范，涉及職務(wù)行為和非職務(wù)行為，包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等“六項紀(jì)律”。高校干部和教師隊伍當(dāng)中的大多數(shù)都是中共黨員，只有做到誠心敬畏紀(jì)律、自覺遵守紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，才能確保政治品質(zhì)優(yōu)良、政治品格高尚、政治品行端正。黨內(nèi)“六項紀(jì)律”中，政治紀(jì)律位列第一，是最前置、最重要、最根本的紀(jì)律。某些黨員干部之所以從最初行為輕微的違規(guī)違紀(jì)，到后來演變成行為嚴(yán)重的違紀(jì)違法，直至最終墮落成行徑惡劣的違法犯罪，就是因為他們輕視黨的規(guī)矩、無視黨的紀(jì)律，言行違規(guī)、膽大妄為，言行違紀(jì)、胡作非為，突破規(guī)矩邊線，越過紀(jì)律底線，觸碰法律紅線。高校干部和教師隊伍當(dāng)中的中共黨員都應(yīng)做到，宏觀方面樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，微觀方面樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀;加強自律特別是政治自律，自覺遵守黨內(nèi)“六項紀(jì)律”特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強化自我約束、監(jiān)督、管理，經(jīng)常自我剖析;時時處處保持頭腦清醒、謹(jǐn)言慎行，方方面面做到抵制腐敗、防微杜漸。在學(xué)校管理和教育教學(xué)過程中，保持嚴(yán)肅莊重的工作作風(fēng)，培養(yǎng)積極健康的生活情趣，特別是要增強自我約束力、自我控制力，做到慎獨慎微、慎權(quán)慎色、慎名慎利。

在新時代、新常態(tài)、新征程中，高校干部和教師都應(yīng)做到傳承踐行并發(fā)揚光大那種永不滿足、永無止境，追求卓越、精益求精的“工匠精神”，持續(xù)增強把握方向、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把握大勢、審時度勢，把握全局、運籌帷幄的政治能力，以超強的政治能力駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險、戰(zhàn)勝艱難險阻、完成歷史使命。積極投身新時代中國特色社會主義教育理論創(chuàng)新、教育實踐創(chuàng)新、教育制度創(chuàng)新，營造彰顯高等教育特點的良好政治生態(tài)：清廉從教的高校干部和教師隊伍、嚴(yán)謹(jǐn)清新的教育教學(xué)氛圍、風(fēng)清氣正的大學(xué)美麗校園，積極擔(dān)當(dāng)，主動作為;為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育，履職盡責(zé)，做出貢獻。

參考文獻：

[1]金志艷.論高校管理干部隊伍建設(shè)中存在的問題及專業(yè)化的必要性和提高專業(yè)化的相關(guān)策略[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2017（05）.

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