淺談新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作的做法與思考

韓瓊

摘 要：高校黨支部是高校黨組織最基層的組織單元，是黨聯(lián)系廣大師生的橋梁和紐帶，是黨在學?；鶎訂挝坏膽?zhàn)斗堡壘。因此，高校黨支部的建設(shè)就顯得尤為重要。廣東省委教育工委在全省高校開展新時代高校黨建示范窗創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作， 廣東省新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，按照新時代黨的建設(shè)總要求，堅持培育為基，重在建設(shè)、典型引領(lǐng)、整體推進。本文以廣東技術(shù)師范學院網(wǎng)絡(luò)與通信教工黨支部獲得全省黨建工作樣板支部稱號為切入點，淺談加強高校支部建設(shè)的具體做法，把支部建設(shè)與學生管理相結(jié)合， 發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和教師黨員的先鋒模范作用，并對高校黨支部建設(shè)提出了發(fā)展建議。

關(guān)鍵詞：高校黨建；雙創(chuàng)工作

一、網(wǎng)絡(luò)與通信教工黨支部的基本情況

電子與信息學院網(wǎng)絡(luò)和通信教工黨支部由電子與信息學院網(wǎng)絡(luò)工程系和通信工程系的黨員組建而成。網(wǎng)絡(luò)和通信教工黨支部現(xiàn)有黨員13人，其中正式黨員12人，預備黨員1人；博士10人、碩士3人；高級職稱8人。2017年7月被省委教育工委命名為學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部，2018年9月被省委教育工委評為樣板支部。支部始終以立德樹人為中心，以人才培養(yǎng)為根本，積極構(gòu)建教書育人、科研育人、實踐育人、服務(wù)育人和黨員示范引領(lǐng)的“4+1”黨建育人平臺，全程引領(lǐng)學生成長成才。

（一）配強班子筑牢堡壘

在選配支部委員時，按照教師黨支部“雙帶頭人”培育工程的要求，將系主任、專業(yè)負責人等選拔為支部委員，黨支部書記尹穎禹同志，奉獻崗位，廉潔自律，率先垂范，積極熱情，團結(jié)同志，履行職責。在繁忙的教學和緊張的科研任務(wù)面前，支部的每一位同志都能勇挑重擔，迎難而上，從不推脫。特別是在新專業(yè)建設(shè)、教學評估和申報項目等各類迎評促建的關(guān)鍵節(jié)點上，黨員同志更是能利用節(jié)假日加班加點，無半點怨言，高標準、高效率、高質(zhì)量完成本職工作。

（二）學以立德學高為師

黨支部把學習當成一種生活方式，把學習當成立德樹人的基礎(chǔ)，通過學習，堅定理想信念，厚實理論基礎(chǔ)，提升黨員的師德修養(yǎng)。支部黨員樹立全員學習、終身學習理念，不斷拓展學習內(nèi)容，把政治學習與業(yè)務(wù)學習、教研活動相結(jié)合，發(fā)揮黨員教師自主學習的能動性，使學習成為支部的鮮明特征，不斷提高黨員的綜合素質(zhì)。

（三）服務(wù)育人有愛心學生成長齊引領(lǐng)

該黨支部堅持以師德建設(shè)為核心，引導教師恪盡職守，關(guān)愛學生，真正成為學生成長的引領(lǐng)人。黨支部70%的黨員擔任班主任，黨員在做好教學、科研工作的同時，把學生的成長成才培養(yǎng)作為已任，積極投入到學生的課外學術(shù)科技指導工作中，讓學生參與到自己的科研項目，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力，增強項目經(jīng)驗。2015年，蔡君博士指導的學生團隊開發(fā)設(shè)計的《“愛驢”戶外運動系統(tǒng)》榮獲“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技競賽省賽一等獎、國賽二等獎；尹穎禹副教授指導的羅周鵬同學獲得2018年第九屆藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽國賽二等獎。

二、網(wǎng)絡(luò)與通信工程黨支部的具體做法

以構(gòu)建新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作樣板支部為目標，以“對標爭先”中教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員、組織師生、宣傳師生、凝聚師生和服務(wù)師生為建設(shè)途徑，把思想引領(lǐng)和價值觀塑造有機融入教師教學科研，追求黨建育人的最佳效果。

（一）教育黨員

始終把政治建設(shè)擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦、指導實踐、推動工作，進行理想信念教育，教育黨員牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”。深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，落實“三會一課”制度規(guī)范，嚴格規(guī)范支部主題黨日，每月召開1次黨支部委員會會議和支部黨員大會，不斷提高黨建工作的能力和水平。每月第二周四下午開展主題黨日，組織黨員集中學習、過組織生活、進行民主議事、開展志愿服務(wù)等活動。

（二）管理黨員

加強干部隊伍管理建設(shè)，明確黨支部內(nèi)部隊伍組織結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強班子的戰(zhàn)斗力。加強黨員隊伍管理建設(shè)。一是加強支部建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”，積極開展黨性教育活動，增強支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員同志在活動中接受革命傳統(tǒng)教育和先進性教育。

（三）監(jiān)督黨員

嚴格用黨章黨規(guī)黨紀規(guī)范黨員行為，嚴格按照中共中央“八項規(guī)定”改進作風的要求，做到勤政廉潔。堅持習近平“四有”好教師標準，引導教師黨員成為有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好教師，結(jié)合“兩學一做”學習教育常態(tài)化，把學習黨章黨規(guī)黨紀作為黨支部理論學習的重要內(nèi)容，助力黨員教師理清黨紀邊界，明確紀律紅線。

（四）組織師生

充分發(fā)揮黨支部在師生思想政治工作針對性和親和力強的優(yōu)勢，最大限度地把本學院師生組織起來，積極參與黨支部的重要事項討論與決策工作，引領(lǐng)帶動師生緊密團結(jié)一致、高度熱情地投身學校改革發(fā)展、維護學校和諧穩(wěn)定。發(fā)揮教師黨支部的組織作用，團結(jié)本學院廣大教師認真完成教學育人的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（五）宣傳師生

及時傳達上級黨組織決策，以馬克思主義意識形態(tài)武裝師生黨員，結(jié)合本系教學、科研工作的實際情況認真貫徹落實黨的路線方針政策；加強基層黨組織的思想教育；樹立和宣傳“立德樹人、人才培養(yǎng)”的典型人物和事跡，注重發(fā)現(xiàn)挖掘立德樹人的教師黨員典型人物、“三型”黨支部先進事跡，深入提煉樹立具有較大影響力代表性、可學習可復制的典型人物、典型事跡，開展典型經(jīng)驗的學習活動。

（六）凝聚師生

積極關(guān)注和參與支部黨員、任課教師的備課、教學、科學、教改等工作，教育引導教師深入挖掘各門課程中蘊含的思想政治元素，在信息學科專業(yè)領(lǐng)域提煉出內(nèi)涵豐富的思想教育元素，發(fā)揮“課程思政”育人功能，引領(lǐng)教師把崇高、科學的思想價值貫穿于論文選題、科研立項、教學改革等工作中，推進師生遵循中國特色學術(shù)評價標準和科研評價辦法。發(fā)揮黨在教書育人中各環(huán)節(jié)的思想引領(lǐng)作用，引導師生在專業(yè)課實踐教學、社會實踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)等教學過程中認真踐行社會主義核心價值觀，將正確價值觀的塑造工作貫穿于學生學習、生活的方方面面。

三、新時代高校黨支部建設(shè)思想建黨與制度治黨相輔相成

習近平總書記強調(diào)：“從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時發(fā)力，堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合?！痹谛聲r代的總體戰(zhàn)略部署和要求下，為系統(tǒng)地推進高校黨支部建設(shè)的現(xiàn)代化與法治化進程，將思想建黨與制度治黨有機結(jié)合起來既有效契合了兩者間的共生關(guān)系，又有助于高校黨支部有效落實新時代高校黨建工作的新要求。

（一）思想建黨與制度治黨是推進新時代高校黨支部建設(shè)新常態(tài)的有力抓手

首先，思想建黨以其在高校的效用發(fā)揮可以有力的保證高校黨員同志在思想上是純潔的、政治上是堅定的，從而在高校內(nèi)部形成了全黨統(tǒng)一的精神風貌，從意志上提升高校黨支部的凝聚力。其次，制度治黨以其效用在高校的發(fā)揮既可以保證在高校黨務(wù)工作中用統(tǒng)一的制度管權(quán)、管事、管人、實現(xiàn)高校黨務(wù)工作步調(diào)一致，也可以從內(nèi)在上規(guī)約高校黨的工作、黨的建設(shè)、黨內(nèi)政治民主生活按制度程序規(guī)則行事、依規(guī)范操作，從而在高校全體黨員內(nèi)部形成統(tǒng)一行動與統(tǒng)一指揮的作風習慣。

（二）思想建黨與制度治黨是推動新時代服務(wù)型黨支部組織建設(shè)的重要推手

高校黨支部是黨的高校組織生態(tài)系統(tǒng)中的基本構(gòu)成單元，相對于黨組織在其他領(lǐng)域或者系統(tǒng)內(nèi)，高校黨支部鑒于自身工作內(nèi)容與工作環(huán)境的內(nèi)在特點有其固有的屬性。尤其是在具體的服務(wù)對象上是針對廣大師生，它既要有效傳達與貫徹黨的教育方針與政策，還要針對高校師生的具體情況有效提出對策以增強服務(wù)學校和學院發(fā)展的大局意識，可以說，如何打造服務(wù)型的黨支部對有效貫徹新時代黨在高等教育發(fā)展的路線、方針、政策，并增強其服務(wù)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展與廣大師生素養(yǎng)的綜合提升等諸多方面具有重要作用。

（三）思想建黨與制度治黨是有效降低新時代高校黨支部建設(shè)低效的關(guān)鍵掣手

長期以來，鑒于高校黨支部工作具體細則具體化落實的有限性，在深入開展黨支部各項相關(guān)事務(wù)上其參與主體數(shù)量上明顯存在不足，其參與活動的范圍也存在有限性，集中表現(xiàn)為部分黨員在相關(guān)黨務(wù)活動上自主隨意性強，一定程度反映了由于黨支部活動細則有效供給不足的現(xiàn)實。從某種程度上看，缺乏一定嚴肅性與規(guī)范性的黨支部活動會造成組織紀律性弱化、組織向心力不足、組織戰(zhàn)斗力孱弱等問題，最終會嚴重影響高校黨支部服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)師生等相關(guān)價值維度的實踐。面臨新時代的新情況，必須從根本上改變和扭轉(zhuǎn)這一窘境，而思想建黨和制度治黨則是有力的工具?？茖W完備的黨支部活動制度體系將較為全面深刻地反映黨支部活動宗旨，并積極引導黨支部成員行為的正向發(fā)展，從而最終促使黨支部向著健康法治良性的方向前進。

四、結(jié)語

以學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導，推動全面從嚴治黨向高?；鶎友由鞛橹笇?，依托網(wǎng)絡(luò)與通信工程黨支部，通過兩年的建設(shè)周期，圍繞立德樹人、人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，打造黨建育人平臺，強化黨建育人功能，將黨建工作貫穿于人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)社會等工作全過程，加強教師黨員的教育、管理與監(jiān)督，發(fā)揮黨的組織、宣傳、凝聚和服務(wù)作用，深入推動校企合作、產(chǎn)教融合，開展教書育人模范崗建設(shè)活動，建設(shè)新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作樣板支部。

在省委教育工委命名的“三型”黨支部建設(shè)，“樣板支部”立項的基礎(chǔ)上，進一步健全組織機構(gòu)，建設(shè)支部班子堅強、教育管理嚴格、黨員作用明顯、基礎(chǔ)工作扎實、思想工作有效、保證監(jiān)督有力，成為能夠團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工在教學、科研、管理和服務(wù)等各項工作中開拓前進的戰(zhàn)斗集體，為應用型技術(shù)師范大學建設(shè)貢獻力量。