A good beginning is half done

莫澤良

【摘 要】本文著重強(qiáng)調(diào)上好七年級(jí)新學(xué)期第一堂英語(yǔ)課的作用，闡述如何上好第一堂英語(yǔ)課的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的方法來(lái)激發(fā)剛升入初中的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)初學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)有著極為重要的意義。

【關(guān)鍵詞】課前準(zhǔn)備;學(xué)習(xí)紀(jì)律;學(xué)習(xí)方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）15-0165-01

七年級(jí)是中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，大多學(xué)生剛接觸這門(mén)新課，往往是充滿(mǎn)美好的憧憬與向往的。我們教師在與學(xué)生第一次接觸時(shí)，如果能緊緊抓住學(xué)生的心，點(diǎn)燃其求知的火種，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們的探究欲望，帶著他們順利跨入英語(yǔ)的大門(mén)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，從而收到“事半功倍”的效果。

要上好這第一節(jié)課，準(zhǔn)備工作不可忽視。首先要準(zhǔn)備人，教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展示自己的人格魅力，重視留給學(xué)生的第一印象。親切的笑容是消除學(xué)生的緊張心理的最好的良藥;而教師時(shí)尚合體的著裝也能給學(xué)生留下很美好的印象。在第一堂課，教師也應(yīng)該注意自己的口語(yǔ)和發(fā)音，盡量讓學(xué)生在第一時(shí)間接受和熟悉自己的聲音，因?yàn)樵谝院蟮拿恳惶谜n里學(xué)生都會(huì)通過(guò)這個(gè)聲音接收指令、學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

當(dāng)然，準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的開(kāi)場(chǎng)白非常重要：Good morning， everyone！How are you？ May I introduce myself first. My name is xx and you can just simply call me xx，I am very glad to be your English teacher in the next few months time， and I really hope I could be your friend as well but not only your teacher. Well， this is our first lesson in this new term， so if there is any inconvenience between us， please do tell me， then I could make a little notice on that next time. And if you have any questions wanna ask， please don't be shy. OK， just before I start this lesson， if you do have any questions about me right now， I am listening....... 流利好聽(tīng)的英文開(kāi)場(chǎng)白可以把學(xué)生震住，讓學(xué)生領(lǐng)略一番說(shuō)好英文是一件多么自豪多么驕傲的事情！

接著我們要向?qū)W生講明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，從而使學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)去學(xué)好英語(yǔ)。英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，是國(guó)際通用語(yǔ)言之一。全世界60%的廣播節(jié)目是用英語(yǔ)進(jìn)行的，70%以上的郵件是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的，80%以上的網(wǎng)面是用英語(yǔ)制作的，3/4的科技資料是用英語(yǔ)發(fā)表的，絕大部分的國(guó)際會(huì)議是用英語(yǔ)作為第一通用語(yǔ)言的。21世紀(jì)這個(gè)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)為代表的信息時(shí)代，如果專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬且又具備良好的外語(yǔ)素質(zhì)，將更有利于自己適應(yīng)社會(huì)的需求和競(jìng)爭(zhēng)。因此，我們必須掌握這個(gè)交流工具，以便在我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)際事務(wù)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。接著可以舉例，生活中隨處可見(jiàn)的英文，比如衣服服裝上的L、S、M的意思;生活中看到的：Mens（男廁所）。Womens（女廁所）;路邊寫(xiě)有P的標(biāo)志是什么意思和McDonald's（麥當(dāng)勞）和KFC（肯德基）等。甚至可以出示藥瓶說(shuō)明書(shū)或電器說(shuō)明書(shū)等上的英文，讓學(xué)生切身感受生活中的英語(yǔ)。

還要在第一堂課告訴學(xué)生幾個(gè)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須注意的幾個(gè)問(wèn)題：聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上。聽(tīng)：課上專(zhuān)心聽(tīng)懂老師的課堂用語(yǔ)。課外可以聽(tīng)英美人士的錄音，還可以看電視的英語(yǔ)節(jié)目。多聽(tīng)是學(xué)好英語(yǔ)的前提;說(shuō)：課上要積極發(fā)言，愿意去說(shuō)，不要怕犯錯(cuò)誤。多說(shuō)是所學(xué)知識(shí)內(nèi)化的體現(xiàn);讀：課余時(shí)間大量閱讀相應(yīng)水平的英語(yǔ)小說(shuō)、童話(huà)、美文等。不求全部認(rèn)識(shí)單詞和讀懂句子，只要能了解大概內(nèi)容即可。多讀是所學(xué)知識(shí)內(nèi)容、情感的再現(xiàn);寫(xiě)：首先寫(xiě)單詞、句子，再過(guò)渡到改寫(xiě)課文，最終能進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。多寫(xiě)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華。只有通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，才能較好較快地培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)交際的能力。只有通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐，才能把語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，并使這種技能逐步發(fā)展為語(yǔ)言的實(shí)用能力。

而且還要強(qiáng)調(diào)必要的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課堂紀(jì)律。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件輕松的事，因此，除了興趣和動(dòng)機(jī)以外，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)意志。英語(yǔ)老師要在一開(kāi)始就訂立幾條學(xué)習(xí)紀(jì)律，比如，每天什么時(shí)候讀英語(yǔ)、什么時(shí)候背單詞等等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不致成為“一頭熱”行動(dòng)。由于學(xué)生自制力較差，因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律是增強(qiáng)學(xué)生意志的必要手段。從一開(kāi)始就注意學(xué)生意志的培養(yǎng)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)活動(dòng)的持久性和高效性。

最后要告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和具體要求。要讓學(xué)生明白英語(yǔ)課上和課后要怎么做，才能學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，具體要求包括：

一、課堂要求：課前要做好預(yù)習(xí)工作，把單詞等提前看一遍，不懂的老師來(lái)上晚修時(shí)問(wèn)老師，或者圈出來(lái)，上課時(shí)著重弄懂。課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)看，大膽說(shuō)。多舉手，積極踴躍回答和參加表演，小組活動(dòng)，鼓勵(lì)大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)錯(cuò)了不要緊。課后鼓勵(lì)大家多用所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)交流，不懂的詞可以查漢英字典，給學(xué)生做這些說(shuō)明，讓他們明白要怎么去做。

二、作業(yè)要求：書(shū)面作業(yè)，要求書(shū)寫(xiě)整潔美觀無(wú)錯(cuò)誤。聽(tīng)讀作業(yè)，每天聽(tīng)讀英語(yǔ)15分鐘，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

三、朗讀過(guò)關(guān)：認(rèn)定每小組的英語(yǔ)小組長(zhǎng)，以后每上好一課就去組長(zhǎng)處朗讀或背誦所學(xué)的內(nèi)容，小組長(zhǎng)到課代表處朗讀或背誦，過(guò)關(guān)的及時(shí)在《英語(yǔ)朗讀過(guò)關(guān)一覽表》中記錄，不過(guò)關(guān)的給機(jī)會(huì)補(bǔ)過(guò)。

總之，第一節(jié)課既關(guān)系到老師在同學(xué)們心中的形象，又會(huì)直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。在第一節(jié)課里提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，這必將是英語(yǔ)教學(xué)成功的第一步。

參考文獻(xiàn)

[1]《青少年心理健康叢書(shū)》教育科學(xué)出版社.

[2]馮艷紅.《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)背誦的好處、方法與思路》《教育教學(xué)論壇》.