楊柳青年畫傳承人霍慶順訪談

畢佳雨/Bi Jiayu

編者按：楊柳青年畫作為天津的一張文化名片被人廣為熟知，但相對(duì)于懷抱鯉魚的胖娃娃等視覺(jué)符號(hào)，楊柳青年畫的歷史、傳承、制作等“內(nèi)情”于大眾來(lái)說(shuō)還相對(duì)陌生，這篇對(duì)楊柳青年畫傳承人霍慶順先生的訪談為大家進(jìn)一步了解楊柳青年畫提供了一些信息。

采訪人：畢佳雨

被采訪人：霍慶順

訪談時(shí)間：2018年10月25日

訪談地點(diǎn)：天津市西青區(qū)楊柳青鎮(zhèn)玉成號(hào)畫莊

畢佳雨（以下簡(jiǎn)稱畢）：請(qǐng)問(wèn)霍老師，楊柳青年畫的起源、發(fā)展、衰落是什么時(shí)候？

霍慶順（以下簡(jiǎn)稱霍）：楊柳青年畫的歷史是從明朝末年開(kāi)始。王樹(shù)村老先生在研究楊柳青年畫歷史時(shí)，發(fā)現(xiàn)了四幅年畫，這四幅年畫通過(guò)專家鑒定以后確定是明朝末年的，目前搜集到的年畫沒(méi)有比這四幅再早的了，所以定楊柳青年畫起始于明朝的末年清朝的初年，是這樣推斷出來(lái)的。

隨著社會(huì)的發(fā)展，年畫開(kāi)始在楊柳青鎮(zhèn)內(nèi)有了生機(jī)，它在歷史發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，有過(guò)鼎盛時(shí)期、沒(méi)落時(shí)期，這個(gè)過(guò)程，始于明盛于清衰于民。它的鼎盛時(shí)期是在乾嘉年間，那時(shí)，楊柳青鎮(zhèn)內(nèi)作坊就有三百多家，從事年畫的人員有三千多人，當(dāng)時(shí)有一句話就叫“家家會(huì)點(diǎn)染，戶戶善丹青”。到了民國(guó)初年，上海出現(xiàn)石印以后，對(duì)木版年畫是一個(gè)打擊。之后，到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這兩個(gè)時(shí)期是楊柳青年畫最受摧殘的時(shí)期，尤其是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。日本侵略軍到了楊柳青以后，民不聊生。楊柳青鎮(zhèn)內(nèi)老百姓家里是不準(zhǔn)有白面、大米的，如果你家里有白面、大米，會(huì)被拉出去槍斃，所以那個(gè)時(shí)候人吃雜貨面兒。人們的生活已是這樣艱難，到了過(guò)年誰(shuí)還會(huì)去買年畫呢！另外，日本人到楊柳青來(lái)還做了一件給楊柳青年畫造成嚴(yán)重?fù)p失的事。當(dāng)時(shí)正是陰雨連綿的季節(jié)，日本人開(kāi)的是炮車、汽車，泥濘的道路使他們的車進(jìn)來(lái)以后就開(kāi)不動(dòng)了，輪胎打滑。日本人看到家家都有木版，就用木版墊在輪胎下面，所以這時(shí)毀了不少的木版年畫。

畢：霍老師，年畫在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)您有所改變嗎？

霍：我是世家，年畫手藝傳到我這兒已經(jīng)是第六代了，我不僅做年畫還要研究它，無(wú)論是文化內(nèi)涵上還是工藝上，所以可以說(shuō)年畫影響了我一生，我是積極地去學(xué)、去做，一直到現(xiàn)在。因?yàn)槲蚁矚g年畫，越看年畫，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的寓意越深，尤其是傳統(tǒng)年畫里，每個(gè)細(xì)節(jié)、每一筆都有它的內(nèi)涵。

畢：您除了在做年畫之外，還做什么呢？

霍：我愛(ài)好的中心就是年畫，這是一方面，其他業(yè)余愛(ài)好是唱唱歌，喜歡音樂(lè)，尤其是民樂(lè)。咱們中國(guó)的民樂(lè)很厲害的，20世紀(jì)60年代初，是我剛對(duì)這個(gè)社會(huì)有一定認(rèn)識(shí)的時(shí)候，那時(shí)候在電臺(tái)里放的歌曲對(duì)我影響很大，咱們中國(guó)國(guó)土面積那么大，包含了那么多地區(qū)，不同地區(qū)的歌曲都有自己的特色，比如東北民歌、山西民歌、陜西民歌。這些民歌聽(tīng)起來(lái)太好聽(tīng)了，所以在聲樂(lè)這一塊，我對(duì)民樂(lè)很喜歡。一個(gè)是年畫，年畫是我第一項(xiàng)的，年畫有故事情節(jié)，有情節(jié)就有內(nèi)容，通過(guò)內(nèi)容我就看到了很多的人生哲理和做人的道理，這是我一生所喜歡的、所追求的東西；第二個(gè)就是民樂(lè)，民樂(lè)的唱法我很喜歡。

霍慶順老師在作畫

畢：您的后代也在從事楊柳青年畫的制作嗎？

霍：我的兒子、兒媳婦都在做年畫，而且他們也能做出個(gè)人的特點(diǎn)。楊柳青年畫不是個(gè)人的，它屬于老輩子留下來(lái)的遺產(chǎn)，作為我們傳承人來(lái)講，應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)光大。另一個(gè)方面，它是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，小范圍來(lái)講在天津，是我們每個(gè)天津人的，大點(diǎn)說(shuō)是中國(guó)的，再大點(diǎn)說(shuō)是世界的，所以每個(gè)人都有責(zé)任去發(fā)揚(yáng)光大它。也就是說(shuō)，不僅家族要傳承，社會(huì)也要傳承，大家都傳承，我們這個(gè)民族的文化才能延續(xù)，我們這個(gè)事業(yè)才能做起來(lái)。

畢：楊柳青年畫制作者的學(xué)歷是怎樣的？

霍：楊柳青年畫的制作者我估計(jì)沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)歷都不是很高，比如我學(xué)歷就不高，因?yàn)槲覅⒓庸ぷ鞅容^早，15歲參加工作，沒(méi)上過(guò)中學(xué)，只有小學(xué)文化程度。但是，在實(shí)踐當(dāng)中、在工作當(dāng)中怎么去學(xué)，這要看自己。比如我做年畫工作，第一，我要學(xué)它，把它的工藝學(xué)好，在年畫的五道工藝?yán)镂疑瞄L(zhǎng)兩道，一個(gè)是印刷，一個(gè)是彩繪，這是我的強(qiáng)項(xiàng)。第二，我從事這項(xiàng)工作，就不僅要做好，還要研究它，通過(guò)自身的體會(huì)、悟性去做年畫，先實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐中總結(jié)出理論性的東西，先實(shí)踐后理論，我是這樣的。

畢：楊柳青年畫在用色上有什么講究？

霍：楊柳青年畫用色是很講究的，在用色上圍繞“年”就離不開(kāi)一個(gè)字——艷，這是中心點(diǎn)。年畫必須有三個(gè)顏色，紅、綠、藍(lán)，紅要鮮紅鮮紅的紅，綠要翠綠翠綠的綠，藍(lán)要純凈純凈的藍(lán)，這是在彩繪當(dāng)中首先要知道的年畫的特點(diǎn)，離開(kāi)這三個(gè)顏色就不是年畫了。國(guó)畫跟楊柳青年畫剛好相反，國(guó)畫顏色必須得淺，而年畫不能淺，淺了以后就不是年畫。因?yàn)檫^(guò)年要紅紅火火，每幅年畫中必須有紅，但是要艷而不火，不能都紅了或者都綠了，點(diǎn)到為止，年畫出來(lái)以后要既有年的味道還有雅的內(nèi)涵，所以楊柳青年畫是雅俗共賞。

玉成號(hào)畫莊 仕女游春其二 宣紙木版彩繪 109.2×78.7cm

傳統(tǒng)年畫的賦彩

玉成號(hào)畫莊 蓮年有余 宣紙木版彩繪 78.7×109.2cm

畢：年畫的成品為什么加蓋畫社、畫莊名號(hào)，而不是個(gè)人名字？

霍：楊柳青年畫的最大特點(diǎn)就是沒(méi)有個(gè)人名字，這就講到工藝上了。如果年畫有個(gè)人名字的話是大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)闂盍嗄戤嬁此坪?jiǎn)單，實(shí)際工藝很復(fù)雜，五道工藝才能形成這個(gè)年畫，我們簡(jiǎn)單講五個(gè)字，勾、刻、印、繪、裱，這是楊柳青年畫的傳統(tǒng)工藝。但是我說(shuō)得很簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)是很難的，比如說(shuō)五道工藝我一個(gè)人能做，但是做完了絕對(duì)不是精品，精品的年畫一個(gè)人做不了，這五道工藝?yán)?，每道工藝都?jí)蚰銓W(xué)一生，實(shí)際上它是集體創(chuàng)作出來(lái)的，所以年畫的成品不能有個(gè)人名字。

畢：什么樣的年畫才能稱為楊柳青年畫的精品?

霍：一、我認(rèn)為好的年畫作品里都有民間故事，比如《連年有余》和《五子奪蓮》，這兩幅都是楊柳青年畫的代表作，因?yàn)樗膬?nèi)涵是符合大眾心理需求的；二、好的年畫作品內(nèi)容都是向上的，符合大眾心理的，時(shí)間越長(zhǎng)人們?cè)较矚g它，這才是精品，出來(lái)之后無(wú)人問(wèn)津那就不是精品。

畢：如何看待楊柳青年畫的商業(yè)性？

霍：年畫本身就有商業(yè)性，如果沒(méi)有商業(yè)性，年畫就不會(huì)存在。年畫是為大眾、為老百姓的，所以它有生存的空間。隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其這幾年國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化很重視，這對(duì)我們傳統(tǒng)年畫是一個(gè)喜事，給我們很大的信心。但是現(xiàn)在的生活跟過(guò)去的生活是不一樣的，比如說(shuō)在美術(shù)方面，品種比較多，國(guó)畫，工筆畫、寫意畫，甚至是抽象畫等等，過(guò)去老百姓心中就一種畫——年畫，現(xiàn)在畫種多了以后，人們的選擇也就多了，年畫就逐漸式微了。想要年畫繼續(xù)傳承下去，就需要讓年輕一代認(rèn)識(shí)年畫。如何讓年輕一代更好地了解年畫、認(rèn)識(shí)年畫，解決好這個(gè)問(wèn)題，我們的年畫才能發(fā)展。

畢：對(duì)于楊柳青年畫您有什么展望？

霍：對(duì)于楊柳青年畫的未來(lái)我是充滿信心的，它是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，經(jīng)過(guò)一千多年的歷史，從封建社會(huì)到現(xiàn)在的信息時(shí)代，在這么一個(gè)大的跨度下，人們?yōu)槭裁催€喜歡它？因?yàn)樗洗蟊娦睦淼男枨蟆５乔疤崾潜仨毥o它個(gè)機(jī)會(huì)讓人們認(rèn)識(shí)它。在當(dāng)代，要想發(fā)展傳承年畫，尤其是年輕人，要認(rèn)識(shí)它、了解它，它才能發(fā)展。