中考體育新方案對育人導(dǎo)向和體育教學(xué)的影響

王娟

摘? 要：宿遷市對體育中考進行了改革，制定了新方案。隨著體育中考的實施和新方案的推出，對現(xiàn)有的體育教學(xué)帶來極大的沖擊和影響。文章針對宿遷市中考體育新方案對學(xué)校育人導(dǎo)向和體育教學(xué)內(nèi)容的影響的問題進行探究，以期幫助學(xué)生提升體育訓(xùn)練的積極性，促學(xué)生身心的全面發(fā)展，也提高學(xué)生的中考體育成績。中考方案的制定，為體育中考樹立了一個新航標(biāo)。

關(guān)鍵詞：初中體育? 中考體育新方案? 體育育人導(dǎo)向? 內(nèi)容影響

中圖分類號：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）01（a）-0147-02

體育是國家規(guī)定的中考科目之一。體育中考，由地方和行政主管部門制定測試方案并組織實施，對初中應(yīng)屆畢業(yè)生的體質(zhì)情況進行統(tǒng)一測評的主要模式。體育中考成績，直接決定和影響初中應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)綜合成績。從考試內(nèi)容、操作方法和評分標(biāo)準(zhǔn)等幾個方面，都作了重大的調(diào)整。中考方案的制定，為體育中考樹立了一個新航標(biāo)，要求體育教學(xué)明確方案的具體內(nèi)容，把握體育中考的改革的主要信息和關(guān)鍵點，從而在教學(xué)中改變和創(chuàng)新教學(xué)思路，對體育教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整和創(chuàng)新。筆者就這個問題，談幾點思考。

1? 領(lǐng)會新方案精神，把準(zhǔn)中考脈搏

體育中考新方案的制定，是我們體育教學(xué)的新航標(biāo)，只有全面分析和了解新方案的中心內(nèi)容，才能把準(zhǔn)中考的命脈，教學(xué)中，采用針對性的策略，有效開展體育訓(xùn)練，提升學(xué)生的身體素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的自主訓(xùn)練的自覺性，提高訓(xùn)練的能力，從而提高初中體育教學(xué)質(zhì)量。

新方案，主要包括四個方面。首先是分值的變化。改革前，宿遷市的體育中考項目是“3+1”——三個必須考查項目，一個選考的項目，分值是8×3+6=30分;改革后，仍然采用“3+1”，但是每一個項目的分值都是10分，所以體育中考滿分分值是40分。

其次，是考試項目的變化。改革前，必考的是耐久跑、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐，選考的項目是一分鐘跳繩、籃球、排球和足球“四選一”;改革后，必考項目變化為50m跑、耐久跑和立定跳遠(yuǎn)，選考項目男子從引體向上和實心球中2選1，女子從仰臥起坐和實心球中2選1。再者，耐久跑男女生分別是1000m和800m，滿分標(biāo)準(zhǔn)男生從4min14s改為4min5s;女生從4min2s，改為3min55s，速度、耐力等都提出更好的要求。新方案的第四個方面，是從試行“電子考評”逐步過渡到全面推行“電子考評”。

全面分析和把握宿遷市中考體育新方案的內(nèi)涵和精髓，在教學(xué)實踐中，針對改革的方案，抓住考查的項目進行針對性的教學(xué)改革，針對考核標(biāo)準(zhǔn)的提升，對于學(xué)生的訓(xùn)練，也應(yīng)嚴(yán)要求，把新方案作為學(xué)校體育教學(xué)的導(dǎo)向，全面、有效開展體育教學(xué)，讓學(xué)生在中考中戰(zhàn)果輝煌，取得佳績。

2? 把握新方案精髓，分析中考對教師的影響

在時代背景下，學(xué)生自主鍛煉的熱情逐漸降低，身體素質(zhì)也急劇下降。學(xué)生體質(zhì)的下降，引起上級部門的廣泛關(guān)注，在中考科目中增加體育學(xué)科，足以反應(yīng)對學(xué)生身心健康發(fā)展的重視，尤其是體育中考新方案的出臺，更說明對體育重要性的認(rèn)識。

隨著體育中考新方案的推出，體育中考政策的實施與完善，提升了體育的地位和價值，新方案的制定，對現(xiàn)有的體育教學(xué)帶來極大的沖擊和影響。作為核心素養(yǎng)背景下的體育教師，應(yīng)研究體育教學(xué)的影響，以體育中考的新方案作為教育教學(xué)的導(dǎo)向，深化體育教學(xué)改革，是目前體育教育教學(xué)的必由之路。

體育中考，具有“指揮棒”的作用，新方案的出臺，勢必會引發(fā)“考什么就教什么就練什么”的現(xiàn)象，這樣的做法，教師和學(xué)生都急功近利，學(xué)生的中考分值，可能會突飛猛進，但是對于體育新課標(biāo)和學(xué)校教育的導(dǎo)向，產(chǎn)生負(fù)遷移。

體育中考新方案的實施，上級部門對于體育重視，體育教師的地位得到提升，體育教師的熱情也空前高漲，教師們自己也意識到肩頭上的擔(dān)子更大更重。學(xué)生中考體育分值的提升，教師也會從根本上尋找思路和做法，改變純粹練“3+1”的傳統(tǒng)做法，站在全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)的高度上，突出學(xué)生的主體地位，不斷尋找新突破。以個性化的手段，快速提升學(xué)生的素質(zhì)。

3? 研討新方案實質(zhì)，掌控對體育教學(xué)的影響

體育納入體育中考以前，初中體育教學(xué)，體育教師和學(xué)生都“身無負(fù)擔(dān)一身輕”，教學(xué)內(nèi)容廣泛，也根據(jù)學(xué)生的興趣而進行體育教學(xué)，如跑、跳、球類運動等，是體育的主要內(nèi)容，武術(shù)、健美操等，也豐富體育教學(xué)內(nèi)容，體育課堂上，游戲、自主活動、自主發(fā)展，都圍繞興趣和素質(zhì)的提升而展開。然而，再從體育成績納入中考成績，體育的性質(zhì)發(fā)生了改變，從素質(zhì)教育、身心健康發(fā)展、陽光運動的軌道，立刻轉(zhuǎn)變到“應(yīng)試教育”的軌道，考什么、練什么，成為體育教學(xué)的焦點，尤其是新方案的出臺以來，初三的體育課堂上，圍繞50m、800m、1000m、立定跳遠(yuǎn)、投擲等針對性訓(xùn)練，訓(xùn)練一個，測試一個，過關(guān)一個，進行另一項目的訓(xùn)練和測試的教學(xué)形式，體育課堂上，學(xué)生的心中也只有中考，只有40分的目標(biāo)，只有體育達標(biāo)且滿分的欲望。這樣的體育教學(xué)，愈演愈烈，不僅違背了體育中考的宗旨，教學(xué)內(nèi)容狹隘，教學(xué)內(nèi)容和方式也單調(diào)，不僅不利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，反而會使學(xué)生對體育產(chǎn)生排斥心理，對體育中考產(chǎn)生恐懼心理。

體育中考新方案的出臺和實施，如何改變體育教學(xué)內(nèi)容、實施怎樣的課堂模式，亟待我們思考，在實踐中不斷推陳出新，“考什么練什么”的模式的打破，迫在眉睫。

4? 落實新方案，探尋體育教學(xué)的新模式

體育中考新方案的實施，需要教師深入領(lǐng)會、全面落實。作為體育教師，首先意識到體育分值的增加，不僅僅是責(zé)任的重大和增加，而是對體育的高度重視的反應(yīng)，是對學(xué)生身體素質(zhì)的強烈關(guān)注。因此，作為新方案的實施者——體育老師，應(yīng)從思想上認(rèn)識到體育教學(xué)的目的，不單單是體育分?jǐn)?shù)的優(yōu)異，而是督促學(xué)生形成自主鍛煉的好喜歡，促學(xué)生保持樂觀的精神和向上的活力。

新方案的制定，為體育教學(xué)方法的更新，也迎來一個新機遇。教師應(yīng)在教學(xué)方法和教學(xué)模式上，不斷調(diào)整和優(yōu)化體育課堂機構(gòu)。建議學(xué)校定期舉辦春季運動會、秋季運動會，以運動會的舉辦，弘揚體育精神，激發(fā)學(xué)生積極參與、主動鍛煉的熱情;課間，組織學(xué)生到操場上做幾個引體向上的動作、在教室門前練幾下立定跳遠(yuǎn)……讓學(xué)生體育訓(xùn)練成為習(xí)慣，課間的幾分鐘的體育鍛煉，也放松學(xué)生心情，緩解學(xué)習(xí)的壓力。

課外活動、課間活動等，可以激發(fā)學(xué)生主動鍛煉的積極性和主動性，是落實陽光運動、快樂體育的主要方法之一。而課堂教學(xué)，更是落實體育育人目標(biāo)的主陣地。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，是新方案、體育中考改革的關(guān)鍵和核心。教師應(yīng)根據(jù)血清制定相宜的訓(xùn)練計劃，采用相應(yīng)的應(yīng)對策略，并且滲透終身體育的理念，在體育課堂上，采用快樂教學(xué)法，如游戲、競賽等，讓學(xué)生輕松、愉悅鍛煉。

體育中考的實施、體育中考改革的新方案的出臺，不論是學(xué)校體育教學(xué)的導(dǎo)向、還是體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等問題上，都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，教師應(yīng)對一系列的影響認(rèn)真分析，積極調(diào)控，勇于創(chuàng)新，確保體育中考推動中學(xué)生身體素質(zhì)的全面提升，將健康快樂成長，作為全面發(fā)展的新戰(zhàn)略，為學(xué)生提供全面發(fā)展提供平臺和保障，全方位落實體育的育人目標(biāo)，順利推進新方案的實施。

參考文獻

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