新能源汽車維護與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究

張毅 李小鵬

【摘 要】當(dāng)前新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，新能源汽車4S店如雨后春筍般出現(xiàn)，那么就要有大量的新能源汽車維護與檢測高技能人才與之匹配?；诖耍撐闹饕芯苛诵履茉雌嚲S修與檢測專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

【Abstract】Nowadays， the new energy automobile industry is developing rapidly， and 4S stores of new energy automobiles are springing up like bamboo shoots after a spring rain. Therefore， there must be a large number of high-skilled personnel for new energy vehicle maintenance and testing. Based on this， the paper mainly studies the talents training scheme of new energy vehicle maintenance and testing specialty.

【關(guān)鍵詞】新能源汽車；人才培養(yǎng)；企業(yè)培訓(xùn)

【Keywords】 new energy vehicle； talents training； enterprise training

【中圖分類號】U461-4 【文獻標(biāo)志碼】A 【文章編號】1673-1069（2019）04-0092-02

1 引言

目前我國新能源汽車人才普遍匱乏，我國教學(xué)資源還未在新能源汽車領(lǐng)域釋放出來，在新能源汽車專業(yè)設(shè)置和科研人才培養(yǎng)方面還遠遠落后于市場需求，也限制了我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。國內(nèi)職業(yè)院校開設(shè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)的學(xué)校甚少，導(dǎo)致新能源汽車維護技術(shù)技能型人才供不應(yīng)求。為了滿足新能源汽車維修企業(yè)、4S店的用工需求，本文對新能源汽車維修與檢測專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了研究。

2 人員培養(yǎng)要求

2.1 培養(yǎng)人員及期限

基于初中畢業(yè)學(xué)生年齡在15～16周歲，確定培養(yǎng)期為5年，最終獲得職業(yè)資格汽車維修高級工。

2.2 培養(yǎng)目標(biāo)

①本專業(yè)主要面向新能源汽車售后服務(wù)市場，培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識的人才；②具有新能源汽車檢測與維修的知識和技能，具有綜合職業(yè)能力，具有較強分析和解決生產(chǎn)現(xiàn)場問題的能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會；③了解企業(yè)生產(chǎn)流程，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備操作規(guī)定，遵守各項工藝規(guī)程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并能解決一般性問題；④可以勝任維修服務(wù)企業(yè)的保養(yǎng)、檢測、維修和電動汽車充電站等工作崗位，還可以面向新能源汽車銷售等崗位，成為新能源汽車的制造與服務(wù)產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技能型專門人才。

2.3 職業(yè)范圍

2.4 職業(yè)能力

①專業(yè)能力。具備安全生產(chǎn)意識，遵守安全生產(chǎn)操作規(guī)范；具備查閱相關(guān)技術(shù)資料的能力；掌握汽車基本構(gòu)造及拆裝工藝；掌握汽車電控系統(tǒng)的構(gòu)造工作原理、電動汽車裝配基本技能、電動汽車裝配工藝過程，能正確使用工裝設(shè)備、按照技術(shù)要求完成電動汽車裝配和檢測作業(yè)；了解汽車檢測設(shè)備的構(gòu)造工作原理、使用維護與檢測標(biāo)準(zhǔn)；掌握新能源汽車售后服務(wù)中心的服務(wù)體系及服務(wù)流程；掌握混合動力汽車各部件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理和檢修方法。②社會能力。具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力、團隊協(xié)作精神；具有良好的心里素質(zhì)和克服困難的能力；能與客戶建立良好、持久的關(guān)系；具有工作責(zé)任感。③方法能力。能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、新技術(shù)；能通過各種媒體資源查找所需信息；能獨立制定工作計劃并進行實施；能不斷積累維修經(jīng)驗，從個案中尋找共性。

3 專業(yè)課程結(jié)構(gòu)及核心課程

3.1 課程結(jié)構(gòu)（圖1）

3.2 核心課程簡介

新能源汽車檢測與維修主要有以下四門核心課程，如表2。

4 實訓(xùn)環(huán)境

實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境要具有真實性或仿真性，與企業(yè)的真實工作情境相一致，具備實訓(xùn)、教研及展示等多項功能及理實一體化教學(xué)功能。

4.1 校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)

專業(yè)必備實訓(xùn)室應(yīng)滿足專業(yè)技能課程的實驗實訓(xùn)要求，包括鉗工實訓(xùn)室、焊工實訓(xùn)室、電工電子實訓(xùn)室、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)構(gòu)造與維修實訓(xùn)室、機械拆裝實訓(xùn)室、汽車整車綜合實訓(xùn)室以及新能源汽車相關(guān)實訓(xùn)室等。

4.2 校外實訓(xùn)基地

校外實訓(xùn)基地是校內(nèi)實訓(xùn)基地的外延和提高，主要包括以下功能：學(xué)生進行專業(yè)認識實習(xí)；學(xué)生進行生產(chǎn)性實習(xí)；學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)或頂崗實習(xí)。在“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教辦學(xué)方針指導(dǎo)下，校外實訓(xùn)基地是保障畢業(yè)生具有較強的第一任職能力的重要條件，同時也利用學(xué)校的人才資源為企業(yè)提供技術(shù)、培訓(xùn)服務(wù)。

5 專業(yè)師資

建立適應(yīng)本專業(yè)教學(xué)改革發(fā)展要求，符合本專業(yè)教學(xué)要求的“雙師”結(jié)構(gòu)專兼職師資隊伍。專任教師應(yīng)具有本專業(yè)或相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，并具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書，獲得本專業(yè)相關(guān)工種中級以上職業(yè)資格和低壓電工證。專業(yè)帶頭人應(yīng)有較高的業(yè)務(wù)能力，具有高級職稱和較高的職業(yè)資格，在專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。聘請行業(yè)企業(yè)高技能人才擔(dān)任專業(yè)兼職教師，應(yīng)具有高級及以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，能參與學(xué)校授課、講座等教學(xué)活動?？傊?，企業(yè)要和學(xué)校進行深度合作，做好相應(yīng)的專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)雙贏，同時也為社會穩(wěn)定就業(yè)、提升售后服務(wù)人員綜合素養(yǎng)做出相應(yīng)的貢獻。