“八禮四儀”搭舞臺 文明言行放光彩

芮亞蕓

[摘 要] 在踐行社會主義核心價值觀的過程中，宜興市實驗小學(xué)結(jié)合校本教材《文明護(hù)照》，結(jié)合契機(jī)開展豐富多彩的體驗活動，讓學(xué)生成為活動的主角，在實踐體驗中加強(qiáng)“八禮四儀”教育，把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、辦文明事、做文明人的良好風(fēng)尚。

[關(guān)鍵詞] 《文明護(hù)照》；儀式教育；實踐體驗

在踐行社會主義核心價值觀的過程中，宜興市實驗小學(xué)深入學(xué)習(xí)了《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，依托校本教材《文明護(hù)照》，同時借助學(xué)生們成長中的活動契機(jī)，轟轟烈烈地上演了一幕幕“八禮四儀”的大片，讓學(xué)生唱主角，扎實推進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育。

一、《文明護(hù)照》唱大戲，“八禮”教育重在行

【鏡頭一】在一年級新生入學(xué)儀式上，每個學(xué)生都得到了一份特殊的禮物，那就是一本《文明護(hù)照》。學(xué)生們驚喜地翻閱著，欣賞著，小小的臉上滿是憧憬和期待。

[畫外音]：這本《文明護(hù)照》是學(xué)校根據(jù)“八禮”的內(nèi)容自主研發(fā)的，也是學(xué)?！皩嵭∥迥暧媱潯敝小皞€人成長計劃”的一個重要組成部分，是記錄每個學(xué)生小學(xué)階段生活的文明手冊。

【鏡頭二】新學(xué)期的晨會課上，班主任老師正在和四年級的學(xué)生一起學(xué)習(xí)“講儀表”的有關(guān)要求。針對總目標(biāo)“整潔、得體、大方”，學(xué)生們一條條認(rèn)真地學(xué)習(xí)著、討論著，同時也在老師的引導(dǎo)下自己商定訓(xùn)練和考核的辦法。

[畫外音]：《文明護(hù)照》包含12條“實小學(xué)生必備的文明素養(yǎng)”，學(xué)校按照六個學(xué)年12個學(xué)期整體規(guī)劃、分層設(shè)計、有機(jī)銜接、系統(tǒng)推進(jìn)，把“八禮”教育做細(xì)做小做實，切合學(xué)生的年齡特點，符合學(xué)生的成長規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的內(nèi)心需求，通過扎實訓(xùn)練、嚴(yán)格考核、級級達(dá)標(biāo)，見證六年成長歷程。

【鏡頭三】大課間做操、上體育課、去食堂用餐……無論何時何地，校園里的集體路隊總是那么安靜有序。列隊做到快靜齊，走路注意一直線，上下樓梯靠右行，迎面而行講禮讓……兩人成排，三人成隊，這樣的路隊堪稱校園里移動著的一道亮麗風(fēng)景。

[畫外音]：《文明護(hù)照》訓(xùn)練月期間，根據(jù)本學(xué)期訓(xùn)練重點，同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)和生活中時時注意，處處落實，自我檢查，相互監(jiān)督，接受考核。在《文明護(hù)照》的引領(lǐng)下，在“八禮”教育的熏陶下，“文明”正內(nèi)化為同學(xué)們內(nèi)心的需要，外顯為他們自覺的言行。

【鏡頭四】每年的“六一”兒童節(jié)慶典活動現(xiàn)場，都會對校級“魅力少年”進(jìn)行隆重表彰和頒獎。“魅力少年”們懷揣鮮紅的證書，手捧沉甸甸的獎品，神情是滿足的、幸福的，更是驕傲的、光榮的。

[畫外音]：經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和考核之后，對于在“八禮”主題教育活動中涌現(xiàn)出來的積極分子，要給予他們展示自我的舞臺，讓他們體會成功的喜悅。通過自主申報、材料審核、事跡展示、總結(jié)表彰等環(huán)節(jié)，那些努力向文明靠攏，言行出色的學(xué)生走上領(lǐng)獎臺，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，積淀繼續(xù)前行的力量。至今為止，學(xué)校已經(jīng)評出了一百多位校級美德少年，更有7名學(xué)生當(dāng)選為宜興市級“美德好少年”。

【鏡頭五】班隊活動課上，學(xué)生們觀看著其他班級展示文明言行的照片或視頻，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗和做法，從細(xì)微處感受著文明的痕跡，感受著榜樣班級在文明背后所付出的種種努力。

[畫外音]：為充分樹立文明典型，讓各班認(rèn)真學(xué)習(xí)行規(guī)先進(jìn)，每周二在校園網(wǎng)站和微信平臺推出“文明護(hù)照”專欄——文明班級“實小好習(xí)慣”。從上學(xué)期評出的文明班級中推選部分行規(guī)優(yōu)秀班級，利用照片、視頻等展現(xiàn)本班級較為突出的一個文明好習(xí)慣，同時講解訓(xùn)練辦法，提供方便全校學(xué)習(xí)的范本。

【鏡頭六】每周一早上的升旗儀式，由各個班級輪流擔(dān)任國旗班，升旗儀式時站在全體同學(xué)的前面，作為儀式之禮的示范班級，同時負(fù)責(zé)出旗、升旗、國旗下展示等環(huán)節(jié)。昂揚的斗志、有力的步伐、自信的眼神……都在向全校展示國旗班的風(fēng)采。在國旗下展示環(huán)節(jié)，圍繞“愛國”這個關(guān)鍵詞，或是集體朗誦，或是小合唱，或是講故事……內(nèi)容豐富，形式多樣。

[畫外音]：為了讓“八禮四儀”之“儀式之禮”落地，同時利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染，學(xué)校進(jìn)行了改革，以班級為單位設(shè)立了國旗班。同學(xué)們在每一次莊嚴(yán)神圣的儀式之禮的熏陶中，更加敬畏五星紅旗，更加熱愛我們的祖國。升旗儀式越來越有儀式感，同學(xué)們在“儀式之禮”的熏染中凈化著自己的心靈，錘煉著自己的言行，向文明越走越近，愛祖國越來越深。

提升個人的修養(yǎng)，培養(yǎng)個人的氣質(zhì)，讓每個人從優(yōu)秀走向優(yōu)雅，這是我們研發(fā)《文明護(hù)照》的出發(fā)點，也是我們美好的目標(biāo)。在一個個精彩的活動中，學(xué)生們積極參與，在校園這個大舞臺上傾情出演，展示風(fēng)采，每個學(xué)生都體會了存在感，參與感和獲得感。我們的“八禮”教育正在掀起高潮。

二、儀式活動譜新曲，“四儀”教育植于心

因為小學(xué)生年齡的關(guān)系，“四儀”中的“青春儀式”和“成人儀式”在小學(xué)中沒有用武之地，于是我們就根據(jù)學(xué)生的特點，精心設(shè)計“入學(xué)儀式”和“成長儀式”，用心舉行“入隊儀式”和“畢業(yè)儀式”，讓他們明白這是成長的各個階段，這也是成為一個文明人的必經(jīng)階段。

【鏡頭一】入學(xué)儀式

入學(xué)儀式可以分拜師行禮、感恩父母、擊鼓明志、開筆啟蒙這四個環(huán)節(jié)。學(xué)生們用虔誠的鞠躬向老師表達(dá)最崇高的敬意；對父母深深地三鞠躬，感恩父母的養(yǎng)育和陪伴；新生們在鼓聲中精神飽滿地講述著自己的夢想；老師帶領(lǐng)全體一年級新生開筆啟蒙，寫下一個“人”字，并講解“人”字的深刻內(nèi)涵，教育他們要用一生的時間去實踐怎樣做人?，F(xiàn)場氛圍溫馨融洽，勵志感人。

[畫外音]：入學(xué)儀式，不僅僅是一次簡單的儀式，更是學(xué)校的一次以人為本、重視人文的情懷抒發(fā)，一次對崇高教育愿景的理想化實施。孩子們邁進(jìn)了小學(xué)的大門，開啟了一段新的生活，從此有了全新的稱呼“小學(xué)生”。入學(xué)儀式具有很大的心理力量，可以讓他們有一個過程充分地表達(dá)自己的情感，和過去做一個告別，跨向新的未來，從懵懂的孩童變成一個文明的小學(xué)生，走近文明，走進(jìn)文明。

【鏡頭二】成長儀式

他們載歌載舞，用自己的方式，以多姿多彩的才藝展示來慶祝自己的十歲集體生日?；顒又?，同學(xué)們還可以與家長進(jìn)行心靈的交流，回顧成長過程中的難忘瞬間，感受到家長的愛，也體會到了十歲的自己身上所承擔(dān)的責(zé)任。感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)……同學(xué)們在感恩中學(xué)會成長。大家暢談美好心愿，唱響生日歌，分享生日蛋糕，把全場氣氛推向高潮。整個活動過程充滿感動，溢滿幸福，裝滿感恩。

[畫外音]：十歲成長儀式不僅是對他們?nèi)雽W(xué)幾年來成長歷程的一次回顧，也是他們對未來憧憬和展望的人生站臺。他們感受到了成長的快樂，父母的關(guān)愛，老師的呵護(hù)和同伴的信任。十歲，不再是懵懂無知的兒童，逐漸有了自主、自立、自強(qiáng)的意識和責(zé)任感。同學(xué)們開始理解“愛和被愛”“感恩與分享”……在通往文明的路上，他們又前進(jìn)了一小步，又實現(xiàn)了自己的階段性目標(biāo)。同學(xué)們在隆重的成長儀式中，迸發(fā)出神圣的儀式感，漸漸學(xué)會擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)責(zé)任，懂得尊重，學(xué)會包容，在儀式活動的感染和熏陶下健康快樂地成長。

【鏡頭三】入隊儀式

入隊儀式拉開了序幕，一年級的新生光榮地成為少先隊員，開啟了人生新的征程。當(dāng)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，小隊員們神情莊重，感受到加入少先隊的光榮與自豪。他們在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，可愛的臉龐神采飛揚，鏗鏘的話語振奮人心。新隊員代表的發(fā)言雖然稚嫩，但是話語堅定。誠摯的祝福和殷切的期待能在每個新隊員的心中播下希望的種子，悄悄地生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

[畫外音]：入隊儀式，是每個隊員都要經(jīng)歷的歷程，它以獨特的方式潛移默化地影響著他們的思想和行為。少先隊作為小學(xué)教育階段最令同學(xué)羨慕和驕傲的組織，入隊儀式在少先隊儀式中具有舉足輕重的地位，是孩子們從兒童走向少先隊員的轉(zhuǎn)折點，也是一個全新的起跑線。莊嚴(yán)的入隊儀式使全體少先隊員感受到了少先隊組織的勃勃生機(jī)，感受了自己新的身份所承載的責(zé)任。他們會對自己的言行提出更高的要求，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之去奮斗。

【鏡頭四】畢業(yè)典禮

感恩母校，夢想啟航，同學(xué)們要向美麗的母校道別，向敬愛的老師道別，向親愛的同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。深情地朗誦詩歌，表彰優(yōu)秀學(xué)生，頒發(fā)畢業(yè)證書……都能在隊員們心中涌起暖流。他們心懷感恩，用情演唱，用心演繹，說不完的不舍，訴不盡的眷戀。整個儀式感動與幸福交織，惜別與希冀同在，留下了一個永恒、難忘的瞬間。

[畫外音]：畢業(yè)儀式，對一個人的成長具有重要的意義，對于同學(xué)們價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成有不可忽視的影響。通過畢業(yè)典禮這個儀式，同學(xué)們鄭重地與天真爛漫的小學(xué)階段說再見，邁向中學(xué)的大門。這是某一段生涯的結(jié)束，更是一段嶄新歷程的開始，是不能忽視的一個良好的教育契機(jī)。舉行一次隆重的畢業(yè)典禮，上好溫暖學(xué)生心靈的一課，更有助于同學(xué)們整理行囊，更加從容、自信地出發(fā)，更加勇敢地接受新的成長挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加精彩的人生。

我們充分利用幾次大型的儀式活動，精心設(shè)計儀式上的每個環(huán)節(jié)，讓儀式契合學(xué)生內(nèi)心的需要。在肅穆的儀式感中，學(xué)生們明白，這些都是成長必經(jīng)的階段，是提升文明修養(yǎng)的必修課，是生命增加厚度的表現(xiàn)；應(yīng)該規(guī)范自身的言行，用莊重認(rèn)真的態(tài)度去對待生活里看似平常的事情，真正發(fā)現(xiàn)生活的樂趣和意義。

文明禮儀的教育，就要從孩子抓起。在宜興市實驗小學(xué)，孩子們站在舞臺中央，在“八禮四儀”主題教育活動的指引下，學(xué)習(xí)著、經(jīng)歷著、展示著、收獲著……人人是主角，個個是明星。在活動中，學(xué)生們真切感知了禮儀的重要性，不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、辦文明事、做文明人的良好風(fēng)尚。正如我們的《文明護(hù)照》結(jié)語所說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。孩子們，希望這本《文明護(hù)照》能引領(lǐng)大家走向文明，做一個散發(fā)教養(yǎng)味道的人?！?/p>

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[2]陶文娟.我和文明有個約定[J].少先隊活動，2015（10）.

[3]郭琴，袁惠清，王曉惠.綻放公共禮儀之花涂亮幸福人生底色[J].山西教育（管理），2017（8）.

（責(zé)任編輯：文寶）