服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才孵化研究

楊世強(qiáng)

摘要：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以勞動(dòng)密集型為主的服裝企業(yè)越來(lái)越難以生存，服裝企業(yè)要想走出單一的加工模式，擺脫目前的不利現(xiàn)狀，找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，從而激活產(chǎn)業(yè)機(jī)制，獲取創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才，依托院校的人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。服裝人才的培養(yǎng)需要院校建立服裝設(shè)計(jì)原創(chuàng)體系與孵化機(jī)制，從而培養(yǎng)真正能夠服務(wù)于產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才，推動(dòng)原創(chuàng)設(shè)計(jì)與服裝產(chǎn)業(yè)的有效結(jié)合。本文以泉州地區(qū)為例，探究了服裝創(chuàng)意人才孵化，以期更好地促進(jìn)紡織制造業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：服裝創(chuàng)意? ?轉(zhuǎn)型升級(jí)? ?人才孵化

改革開放以來(lái)，在強(qiáng)大的內(nèi)需市場(chǎng)和國(guó)際貿(mào)易的推動(dòng)下，服裝制造業(yè)在國(guó)內(nèi)已形成了多個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)集群地，廣東、福建、浙江、山東、上海等地區(qū)的紡織服裝產(chǎn)業(yè)都十分發(fā)達(dá)。

一、泉州地區(qū)服裝產(chǎn)業(yè)大背景及產(chǎn)業(yè)需求

一直以來(lái)，制造業(yè)都是泉州地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)，占了泉州一半的GDP。紡織服裝也是泉州地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展是從石獅服裝批發(fā)開始，再到服裝加工，繼而創(chuàng)立品牌，整個(gè)過(guò)程就是中國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的縮影。

目前，泉州地區(qū)服裝產(chǎn)業(yè)鏈中的相關(guān)企業(yè)已達(dá)兩萬(wàn)多家，涵蓋面料、輔料、配件、服裝加工制造、服裝銷售、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)等。但在服裝出口貿(mào)易中，泉州地區(qū)大都是以獲取低成本勞動(dòng)力價(jià)值為主的服裝加工，量大價(jià)低。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動(dòng)力成本增加，加工貿(mào)易優(yōu)勢(shì)不再，服裝企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫。雖然泉州地區(qū)有著國(guó)內(nèi)比較知名的一些服裝品牌，如柒牌、勁霸、七匹狼、利郎、安踏等，占據(jù)了國(guó)內(nèi)服裝市場(chǎng)較大份額，但是缺乏在國(guó)際上知名的頂尖品牌。

在體量上，中國(guó)是世界上規(guī)模最大的紡織品服裝生產(chǎn)國(guó)、消費(fèi)國(guó)和出口國(guó)，但在品牌認(rèn)知上，特別是中高端市場(chǎng)方面，中國(guó)服裝品牌很難與國(guó)際品牌匹敵，缺乏國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。泉州作為工信部“中國(guó)制造2025”的示范城市，紡織服裝也是重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目之一，政府提出確立創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在行業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略性地位，充分發(fā)揮人才智力因素，培育創(chuàng)意人才。同時(shí)，泉州政府也把提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力作為優(yōu)先發(fā)展計(jì)劃之一，泉州地區(qū)的紡織服裝再次迎來(lái)歷史發(fā)展的大機(jī)遇。在歷史機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，服裝企業(yè)更要積極參與服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才發(fā)展計(jì)劃中，對(duì)企業(yè)的人才需求進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。然而，擺脫不利現(xiàn)狀的出路在于創(chuàng)新，所以服裝原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要作用。大帝集團(tuán)董事長(zhǎng)呂培榕也說(shuō)道：“產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力是打造品牌核心競(jìng)爭(zhēng)力的重中之重，是提升品牌認(rèn)知度的關(guān)鍵。”

二、泉州地區(qū)院校在服務(wù)服裝產(chǎn)業(yè)中的角色定位

地區(qū)院校在參與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展中要找準(zhǔn)自身的角色定位，在培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、教育實(shí)踐等諸多方面都需要加以改進(jìn)。院校作為人才培養(yǎng)主體，其人才培養(yǎng)目標(biāo)首先要服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)順應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，立足于泉州服裝產(chǎn)業(yè)的需求。

泉州地區(qū)服裝企業(yè)眾多，對(duì)于服裝各類各級(jí)人才，尤其是對(duì)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的需求更為迫切，地方院校不應(yīng)停留在舊有的象牙塔式的教育模式中，也不應(yīng)停留在學(xué)科發(fā)展上，而是要了解產(chǎn)業(yè)所需后再設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，它的第一手資料信息來(lái)源于產(chǎn)業(yè)變化和行業(yè)大數(shù)據(jù)分析。因此，泉州地區(qū)院校服裝專業(yè)教育應(yīng)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)建立緊密聯(lián)系，要與企業(yè)建立切實(shí)可行的人才培養(yǎng)模式與機(jī)制，并積極邀請(qǐng)企業(yè)的工作人員充分參與課程設(shè)置、技術(shù)分享、實(shí)習(xí)實(shí)踐、技能實(shí)踐，并推薦專業(yè)教師參與企業(yè)對(duì)接與技術(shù)培訓(xùn)，以了解行業(yè)新技術(shù)、新動(dòng)態(tài)，以及不斷變化的行業(yè)需求。

泉州地區(qū)院校應(yīng)本著服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展需要，按照藝術(shù)學(xué)的模式加強(qiáng)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)，如注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。提倡與企業(yè)聯(lián)合培育服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才。首先，泉州地區(qū)院校要突出服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)特色，強(qiáng)化藝術(shù)設(shè)計(jì)與服裝工藝的結(jié)合，培養(yǎng)復(fù)合型服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才;其次，泉州地區(qū)院校要以企業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地為基礎(chǔ)，加大與企業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)，探索新道路、新方向，以適應(yīng)企業(yè)對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的需求。可喜的是，在泉州地區(qū)已有一些服裝企業(yè)與院校開始探索聯(lián)合培養(yǎng)訂單式的人才，把企業(yè)對(duì)人才的要求前置到大學(xué)課程中，邀請(qǐng)行業(yè)專家到校授課，與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，以獲得更多設(shè)計(jì)原創(chuàng)點(diǎn)與創(chuàng)新活力，也讓學(xué)生得到比傳統(tǒng)課堂更為豐富的知識(shí)，這種機(jī)制是值得推廣和優(yōu)化的。同時(shí)，在培養(yǎng)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才方面，泉州地區(qū)院校應(yīng)建立有效的孵化機(jī)制，在推動(dòng)服裝原創(chuàng)設(shè)計(jì)的成果育成方面多下功夫，從服裝原創(chuàng)設(shè)計(jì)到設(shè)計(jì)優(yōu)化育成再到聯(lián)合企業(yè)開發(fā)的機(jī)制建設(shè)是重點(diǎn)。另外，在基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課、服裝設(shè)計(jì)與實(shí)踐等課程模塊，泉州地區(qū)院校要切入設(shè)計(jì)育成觀念。然而，創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)品的孵化育成和開發(fā)是各個(gè)院校容易忽略的環(huán)節(jié)，也是院校教學(xué)的弱項(xiàng)。

三、政府、企業(yè)、院校建立服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才孵化機(jī)制的重要作用

政府應(yīng)推動(dòng)服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)建立服裝原創(chuàng)品牌，走出中國(guó)，走向世界。因此，企業(yè)、學(xué)校、政府三方應(yīng)共同參與建立孵化機(jī)制，以便更好地推動(dòng)人才建設(shè)。企業(yè)可以利用有效資金和技術(shù)資源，學(xué)?？梢岳镁C合教育研究資源和培養(yǎng)機(jī)制，政府可以政策和機(jī)制為保障，如優(yōu)惠政策、稅收減免、專利服務(wù)、法律咨詢、品牌推廣、市場(chǎng)準(zhǔn)入等諸多方面，采用有效的激勵(lì)機(jī)制作為保障。這樣才能真正推動(dòng)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)成果孵化成型，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

另外，政府應(yīng)積極推動(dòng)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)人才參與國(guó)際頂級(jí)的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)研修活動(dòng)，以獲得更多的國(guó)際視野和國(guó)際語(yǔ)言。相較而言，國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)在創(chuàng)新上難以與國(guó)際品牌匹敵，筆者建議國(guó)家相關(guān)部門出臺(tái)政策，建立健全鼓勵(lì)和考評(píng)機(jī)制，為“走出去”到國(guó)際品牌強(qiáng)國(guó)設(shè)立創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心的服裝品牌提供幫助，或?qū)ξ稍O(shè)計(jì)師前往學(xué)習(xí)、交流的企業(yè)給予相應(yīng)支持。尤其要依托高等院校的人才培育機(jī)制，以科學(xué)的發(fā)展觀促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)意人才的培養(yǎng)及學(xué)科體系建設(shè)，促進(jìn)高校和企業(yè)之間產(chǎn)、學(xué)、研的結(jié)合和項(xiàng)目成果的轉(zhuǎn)化，努力提升海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)水平，為其培育合格人才。

在推動(dòng)服裝設(shè)計(jì)的建設(shè)上，泉州地區(qū)院校應(yīng)以服裝原創(chuàng)設(shè)計(jì)、服裝配飾設(shè)計(jì)、服裝展示設(shè)計(jì)、服裝染織設(shè)計(jì)為主要突破口，推動(dòng)獨(dú)立設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)成果的孵化，加強(qiáng)與企業(yè)合作開發(fā)，使創(chuàng)意設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，并建立有效機(jī)制，推動(dòng)教師深造和交流，并向世界頂級(jí)服裝設(shè)計(jì)院校學(xué)習(xí)，以獲取更大的推動(dòng)力。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展得力于創(chuàng)意人才的教育與培養(yǎng)，大量創(chuàng)意人才的教育與培養(yǎng)將是我國(guó)創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)獲得大發(fā)展的前提。這對(duì)培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育和研究事業(yè)來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。因此，政府要推動(dòng)并整合各相關(guān)院校建立服裝設(shè)計(jì)集群，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共謀發(fā)展，并在機(jī)制、資金、財(cái)力、物力上出臺(tái)優(yōu)惠政策，以政策機(jī)制作為保障，建立好孵化平臺(tái)與機(jī)制，讓企業(yè)、院校和設(shè)計(jì)人才都能在這種孵化機(jī)制中盤活，進(jìn)而促進(jìn)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)成果得以轉(zhuǎn)化。在這個(gè)過(guò)程中，泉州地區(qū)院校也能推動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力的建設(shè)推動(dòng)，并不斷強(qiáng)化創(chuàng)意設(shè)計(jì)課題研究，不斷提升服裝設(shè)計(jì)水平。

在服裝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品孵化機(jī)制建設(shè)上，值得我們借鑒的是廈門龍山文創(chuàng)園區(qū)，它獲得國(guó)家工信部“全國(guó)紡織服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)試點(diǎn)園區(qū)（平臺(tái)）”稱號(hào)，這是政府規(guī)劃、民企參與，融合高校、企業(yè)、獨(dú)立設(shè)計(jì)師的一個(gè)服裝設(shè)計(jì)開發(fā)園區(qū)，它就是一個(gè)服裝“設(shè)計(jì)—育成—開發(fā)”的平臺(tái)。很多獨(dú)立設(shè)計(jì)師在園區(qū)從事服裝原創(chuàng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、品牌孵化，并與眾多高校聯(lián)合培養(yǎng)年輕設(shè)計(jì)師。在廣東省虎門市也成立了“虎門服裝設(shè)計(jì)中心”，它是一個(gè)為服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)到服裝產(chǎn)品開發(fā)提供公共服務(wù)的機(jī)構(gòu)，為學(xué)校、企業(yè)、設(shè)計(jì)師搭建對(duì)接平臺(tái)，并提供政策咨詢、公司注冊(cè)、服裝品牌推廣等服務(wù)。在諸如這樣的平臺(tái)、機(jī)制的建設(shè)上，泉州地區(qū)服裝產(chǎn)業(yè)應(yīng)加大力度，政府應(yīng)多向地方院校傾斜，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)人才孵化機(jī)制建設(shè)中，院校的地位非常重要，它是人才的絕對(duì)輸出中心和原創(chuàng)的輸出中心。

四、結(jié)語(yǔ)

用原創(chuàng)設(shè)計(jì)的力量推動(dòng)服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以設(shè)計(jì)創(chuàng)意為發(fā)展核心漸漸成為紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主旋律。創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快了產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈和供應(yīng)鏈的重構(gòu)，促進(jìn)了制造與設(shè)計(jì)、銷售、消費(fèi)各環(huán)節(jié)之間的資源配置，為中國(guó)紡織服裝等消費(fèi)品行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和自主品牌發(fā)展提供了強(qiáng)大助力。

總的來(lái)看，泉州地區(qū)院校參與區(qū)域服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展，可以起來(lái)重要作用，所以泉州地區(qū)院校應(yīng)抓住服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，整合教學(xué)和行業(yè)資源，建立有效的服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)和服裝產(chǎn)品育成機(jī)制，著眼于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，為泉州地區(qū)服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院）