海南省樂東縣青少年籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查研究

□ 張沖沖 陳程(?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院體育學(xué)院 海南 海口 571127）

引言

青少年籃球的開展是我國籃球運動的未來，青少年籃球的運動水平一定程度上影響著我國籃球水平的提高。通過深入的實地調(diào)查和科學(xué)的分析來研究樂東縣青少年籃球運動的開展現(xiàn)狀，分析樂東縣青少年籃球運動開展中存在的不足和問題，提出對樂東縣青少年籃球運動開展的對策和建議。通過對樂東縣青少年籃球開展現(xiàn)狀的研究，可以為海南省其他地區(qū)有效地開展青少年籃球運動提供一定的參考建議。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

本文選取樂東縣8所中學(xué)的學(xué)生和教師作為調(diào)查對象；以樂東縣青少年籃球運動開展現(xiàn)狀為研究對象。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

在本論文的研究過程中，根據(jù)研究目的和研究內(nèi)容的需要，參閱了體育教育學(xué)、訓(xùn)學(xué)、社會學(xué)等方面的資料，檢索查閱了關(guān)于籃球后備人才培養(yǎng)和開展方面的文件；訪問中國期刊網(wǎng)、中國學(xué)校體育網(wǎng)、中國體育總局等網(wǎng)站，圍繞青少年籃球培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析與所存在的問題等內(nèi)容查閱相關(guān)資料。

（2）問卷調(diào)查法。

根據(jù)研究的目的和主要內(nèi)容，在初步設(shè)計、制定問卷的調(diào)查內(nèi)容完畢后，經(jīng)過老師核審修改，準(zhǔn)備200份學(xué)生問卷調(diào)查，對樂東縣8所中學(xué)200名中學(xué)生發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查。同時發(fā)放24份教師問卷調(diào)查，對8所中學(xué)的24名體育教師進(jìn)行調(diào)查，最后回收問卷進(jìn)行研究。

表1 問卷發(fā)放統(tǒng)計表

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

通過對收集的調(diào)查問卷進(jìn)行整理，運用Excel等工具對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，為研究提供數(shù)據(jù)支持。

2、結(jié)果與分析

2.1、樂東縣青少年參與籃球運動的情況調(diào)查

（1）樂東縣青少年參與籃球運動的動機。

表2 樂東縣青少年參與籃球運動的動機 （N=194）

樂東縣青少年參加籃球運動的動機方面可以分為鍛煉身體、娛樂身心、對籃球運動感興趣、提高技能等四方面。從表2可以看出，樂東縣青少年參與籃球運動的動機較為多元化，其中對籃球運動的興趣和鍛煉身體提是最主要的兩大原因，這也體現(xiàn)出籃球運動是一項健身和娛樂相結(jié)合的運動。

（2）樂東縣青少年參與籃球運動的頻率。

從表3可以看出，樂東縣青少年參加籃球運動的頻率相對較低。主要是因為樂東縣青少年的學(xué)業(yè)壓力比較大，他們的大部分時間都被文化課學(xué)習(xí)占據(jù)，文化課學(xué)習(xí)的時間跟籃球運動的時間比例嚴(yán)重失衡。

表3 樂東縣青少年參加籃球運動的頻率 （N=194）

從表4可以看出，樂東縣青少年參加籃球的時間主要為1-2小時，占比為50.52%；鍛煉時間超過2小時的占比為18.04%。從參加的時間來看，樂東縣大多數(shù)青少年參加籃球運動的時間較為適中。

表4 樂東縣青少年參加籃球運動的時間 （N=194）

（3）樂東縣青少年對籃球運動的態(tài)度。

表5 樂東縣青少年對籃球運動的態(tài)度 （N=194）

如表5所示，通過調(diào)查分析樂東縣青少年對籃球運動的態(tài)度，可以看出，89.17%的青少年選擇喜歡、比較喜歡和非常喜歡，大約10%的青少年表示不太喜歡和非常不喜歡。這說明樂東縣青少年對參加籃球運動比較熱愛。那些選擇不太喜歡的學(xué)生大多是不喜歡這種對抗進(jìn)攻意識比較強的運動，而是比較喜歡乒乓球、羽毛球等對抗性較小的運動。

2.2、樂東縣籃球體育教師的情況調(diào)查

（1）樂東縣籃球體育教師年齡情況。

表6 樂東縣籃球體育教師年齡情況 （N=24）

年齡在一定程度上反映教師隊伍的教學(xué)、科研活動和創(chuàng)造力的興衰趨勢，是師資隊伍結(jié)構(gòu)的重要組成部分。如表6所示，可以看出樂東縣籃球體育教師的年齡結(jié)構(gòu)較為年輕，40歲以下合計占比為60.84%，教齡結(jié)構(gòu)較為合理。

（2）樂東縣籃球體育教師職稱結(jié)構(gòu)情況。

表7 樂東縣籃球體育教師的職稱結(jié)構(gòu)情況 （N=24）

教師職稱是一個教師專業(yè)能力的基本標(biāo)準(zhǔn)，較高級別職稱的教師一般具有很強的教育教學(xué)和科研能力。教師職稱可以作為衡量一個體育教師教學(xué)水平高低和教學(xué)經(jīng)驗豐富程度的標(biāo)志。從表7可以看出，樂東縣籃球體育教師職稱水平相對較低，一方面是與教師工作年限有關(guān)，另一方面相較于文化課老師，體育教師在普通中學(xué)受到的重視較少，在職稱評定方面處于劣勢。

（3）樂東縣籃球體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況。

表8 樂東縣籃球體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況 （N=24）

對樂東縣籃球體育教師在職培訓(xùn)情況進(jìn)行調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)樂東縣籃球體育教師大多數(shù)參與培訓(xùn)，在24位教師中，每年培訓(xùn)次數(shù)最多為1-2次，占比為62.50%。占比8.33%的體育老師沒有參加過培訓(xùn)，每年定期參加培訓(xùn)的人數(shù)占比為12.50%，這說明樂東縣籃球體育教師在對知識的補充和更新上還做的不夠，不能夠經(jīng)常及時的與外界溝通交流來提高自己。

2.3、樂東縣籃球場地硬件設(shè)施配備情況

目前國家要求中學(xué)配備的籃球場地的最低標(biāo)準(zhǔn)為2塊。如表9所示，樂東縣籃球場地硬件設(shè)施不足，并不能很好的滿足青少年對籃球運動的需求。

表9 樂東縣籃球場地硬件設(shè)施統(tǒng)計表 （N=8）

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）青少年學(xué)業(yè)壓力大，參加籃球運動的頻率較低。

樂東縣青少年參加籃球運動的頻率相對較低。主要是因為樂東縣青少年的學(xué)業(yè)壓力比較大，他們的大部分時間都被文化課學(xué)習(xí)占據(jù)，文化課學(xué)習(xí)的時間跟籃球運動的時間比例嚴(yán)重失衡。學(xué)校不重視籃球運動的發(fā)展，認(rèn)為籃球運動會耽誤學(xué)習(xí)的時間，影響學(xué)習(xí)的效率。

（2）籃球運動師資水平有待提高。

樂東縣籃球體育教師職稱水平相對較低，一方面是與教師工作年限有關(guān)，另一方面相較于文化課老師，體育教師在普通中學(xué)受到的重視較少，在職稱評定方面處于劣勢。對樂東縣籃球體育教師在職培訓(xùn)情況進(jìn)行調(diào)查，教師在對知識的補充和更新上還做的不夠，不能夠經(jīng)常及時的與外界溝通交流來提高自己。

（3）體育經(jīng)費不足，籃球場地設(shè)施不完善。

國家要求中學(xué)配備的籃球場地的最低標(biāo)準(zhǔn)為2塊。樂東縣籃球場地硬件設(shè)施不足，并不能很好的滿足青少年對籃球運動的需求。這在很大程度上影響學(xué)生的籃球運動效果。主要是學(xué)校的體育經(jīng)費不足，因此，不會在籃球運動上投入較大的精力，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)校的籃球場地只是達(dá)到國家要求的最低標(biāo)準(zhǔn)。

3.2、建議

（1）適當(dāng)減輕學(xué)業(yè)壓力，促進(jìn)青少年參與籃球運動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強對籃球運動的重視，適當(dāng)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，為學(xué)生規(guī)劃出更多的鍛煉時間，學(xué)生通過籃球運動鍛煉將會很好得釋放學(xué)習(xí)壓力，從而更有效率地參與文化課的學(xué)習(xí)。

（2）提高籃球運動師資水平。

對于樂東縣籃球體育教師培訓(xùn)不足的情形，學(xué)校要加強重視，定期舉辦籃球教師的培訓(xùn)班，培訓(xùn)主要的內(nèi)容就是與籃球運動培訓(xùn)相關(guān)的理論指導(dǎo)，并與實踐相結(jié)合，讓籃球教師的理論知識能夠和自身的培訓(xùn)實踐相結(jié)合。

（3）加大資金投入，加強場館建設(shè)。

為了創(chuàng)造良好的運動環(huán)境，樂東縣必須加大資金的投入獲得足夠的資金保障。對于這一問題的解決可以通過多元化的引進(jìn)，首先要獲得政府部門的支持，政府部門的支持下，社會各方面的關(guān)注度就會增加，對于資金的引進(jìn)就會更加的便利。第二，爭取社會企業(yè)的贊助，這其實是互利互助的，社會企業(yè)可以通過與學(xué)?；@球隊伍合作，利用籃球隊伍為企業(yè)提供一個可以展示自己的平臺。