李珊
〔摘要〕中學生規(guī)則意識的養(yǎng)成關系著未來社會的道德規(guī)范水平,體現(xiàn)著一個民族的文化素養(yǎng)水平。學校是培養(yǎng)中學生規(guī)則意識的重要場所,學校教育在中學生的規(guī)則意識養(yǎng)成教育方面起著至關重要的作用。本文以一所優(yōu)質(zhì)初中為例,闡述中學生規(guī)則意識養(yǎng)成教育的有效措施。
〔關鍵詞〕規(guī)則意識;中學生;養(yǎng)成教育
〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684(2019)12-0056-02
一、中學生規(guī)則意識養(yǎng)成教育的內(nèi)涵及意義
規(guī)則是人們在日常生活、學習和工作中必須遵守的科學、合理、合法的行為規(guī)范和準則[1]。規(guī)則意識,是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準繩的意識。規(guī)則意識是一種社會意識,具有意識的主觀能動性、自覺性和社會制約性的特點[2]。中學生規(guī)則意識的養(yǎng)成在一定程度上關系著未來社會的道德規(guī)范水平,體現(xiàn)著一個民族的文化素養(yǎng)水平。中學生作為正在成長中的下一代,是運用社會新技術、接受新思想的重要群體,是國家正在培養(yǎng)中的儲備人才。因此,培養(yǎng)中學生的規(guī)則意識是學校教育的重要內(nèi)容。
中學生規(guī)則意識的養(yǎng)成教育,可以從基礎抓起,從“知、情、信、意、行”這幾個方面,循序漸進地引導學生,逐步養(yǎng)成規(guī)則意識。例如,讓學生先認識規(guī)則、了解規(guī)則,進而相信規(guī)則,培養(yǎng)他們遵守規(guī)則的信念和意志,通過各種活動將這種規(guī)則意識強化并內(nèi)化,自覺付諸實際行動。
孟子曰:“不以規(guī)矩,不能成方圓?!弊裱?guī)則能夠讓社會健康發(fā)展和運行,中學生這一正在成長中的群體,更應該養(yǎng)成規(guī)則意識。那么,如何更有效地引導中學生遵循和應對這些規(guī)則?如何讓他們在了解規(guī)則、遵循規(guī)則的基礎之上,更要學會思考,為什么要這么做?
二、學校是培養(yǎng)規(guī)則意識的重要基地
學生規(guī)則意識的培養(yǎng)是在學校教育過程中不斷深化和完善的,學校培養(yǎng)學生的規(guī)則意識要從點滴小事做起。學生在學校里學習和生活,要遵循很多的規(guī)則,小至與同學游戲中的游戲規(guī)則、班集體的班規(guī)、學校里的校規(guī)校紀,大至國家規(guī)定的《中學生守則》,等等。這些大大小小的規(guī)則時刻約束和引導著學生如何與人交往、如何適應環(huán)境、如何完善自我。學生在學校里日復一日地學習、生活,在這個過程中認識規(guī)則、了解規(guī)則、認同規(guī)則、遵循規(guī)則,將規(guī)則內(nèi)化為自身意識,形成道德修養(yǎng),通過行為表現(xiàn)出來,這個過程非一朝一夕之功,需要通過一些教育方法和教育活動,讓學生獲得自我體驗,使他們將規(guī)則自覺內(nèi)化為自身的一部分。在這一過程中,教育工作者要付出足夠的耐心,并以身作則,做學生的榜樣,全面培養(yǎng)學生的規(guī)則意識。
山東省青島超銀中學(廣饒路校區(qū))非常注重學生的規(guī)則意識養(yǎng)成教育,主要內(nèi)容包括:禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣,旨在提高學生的自我管理能力。通過各種教育活動,踏實做好學生的規(guī)則養(yǎng)成教育工作。學校建立了首批“GT少年”規(guī)則意識培訓基地,在抓好常規(guī)教育的基礎之上,利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日,開展豐富的活動,引領學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。
三、多措并舉,讓規(guī)則意識外化于行,內(nèi)化于心
1.建校之本——校訓:礪志、鑄魂、奠基、自立
青島超銀中學的校訓是全校師生都必須遵守的基本行為準則和道德規(guī)范,它體現(xiàn)著學校的辦學理念、治校精神,是校園文化建設的奠基石,是學校文化精神的核心內(nèi)容,學校的教風、學風、校風由此發(fā)展而來。學校的教育管理工作也是以校訓的精神為出發(fā)點,滲透到各項教育措施之中。為幫助學生養(yǎng)成良好的規(guī)則意識和行為習慣,學校開展了“自律、仁愛、感恩、理想與責任”等主題教育活動,打造活潑、健康、文明、儒雅的校風。
2.建立完善的管理制度
青島超銀中學將《中學生守則》《超銀一日行為規(guī)范》的內(nèi)容融入學生常規(guī)管理和教育中。成立了學生會,每天從安全、文明禮貌、紀律、衛(wèi)生、宣傳、體育鍛煉等各個方面對全校學生進行監(jiān)督檢查,明確各部的職責、權(quán)利及義務。在校領導和政教處的指導及支持下,學生會充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能,不斷拓寬工作領域,創(chuàng)新工作模式,改進工作方法,成立了學生會各部門,并取得了顯著的成績,形成了“以學生管理學生”的模式。學生會的成員由每年的競選選出,主要職責是檢查、監(jiān)督全體學生的日常行為規(guī)范,并將各項要求與班級量化掛鉤。在培養(yǎng)學生規(guī)則意識的過程中少一些勸誠、命令、要求,多一些浸潤、滋養(yǎng)、陶冶,提高學生的自我教育能力,促使學生對于規(guī)則的遵從由“他律”最終達到“自律”,讓規(guī)則意識內(nèi)化于心,外化于行。
學校每年在新生入學時舉辦巡講團培訓,在初一年級宣講“超銀的一天”、中學生守則、中學生日常行為規(guī)范等,此項活動由初二年級各班的班干部組織培訓,對新初一年級的學生提出具體要求。
3.讓禮儀教育扎根校園
學校每學期開展“告別陋習,走向文明,做一名文明禮儀示范者”主題教育活動。利用國旗下講話、主題班會等形式倡導道德自律,引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范,自覺養(yǎng)成珍愛自己、關愛他人、維護社會秩序的良好習慣。
每月一個德育主題,通過“學禮、懂禮、行禮、說禮、寫禮、爭禮儀獎章”等形式,人人爭做校園文明禮儀的示范者。開展“好習慣傳遞活動”,用卡片、書簽等形式,制作養(yǎng)成良好習慣的錦囊妙計,贈送給關心自己的小伙伴??傊?,讓學生從一點一滴、一言一行做起,從身邊小事做起,在家庭、學校、社會生活中養(yǎng)成良好的行為習慣。
設立校園文明監(jiān)督崗,勸阻和警示不文明行為,提高學生的自我管理能力,開展“文明之星”的評選活動等。倡導“日行一善”,引導學生從幫助身邊同學做起,開展愛心助弱、環(huán)境保護、社區(qū)服務等方面的志愿服務活動,使廣大學生在投身社會實踐、服務社會中學會做人、學會交往,不斷提高自身素質(zhì)。
4.加強教師隊伍建設,營造全員育人氛圍
為加強校園環(huán)境建設,建設一支堅強有力的班主任隊伍,學校實行領導值勤帶班制、教師和學生干部值勤的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
班主任是班級工作的第一責任人。學校進一步健全和完善班主任崗位職責,堅持從跟班情況和實際效果兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,打造一支健康、敬業(yè)、陽光的班主任隊伍,使學校的教育管理工作更上一個臺階。堅持開好每一次班主任會,針對每個班級存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。定期開展班級管理經(jīng)驗交流會,相互學習、相互促進。
充分發(fā)揮團隊的作用,發(fā)揮班、團、學生會干部的作用。學校定期對團員、班干部進行培訓,充分發(fā)揮他們的積極性,使他們能帶動更多的學生一起進步。
四、家校合作:規(guī)則教育,始于家庭
家庭規(guī)則,是孩子在童年時期就應建立起來的。在成長的關鍵期讓孩子養(yǎng)成規(guī)則意識,能夠為他們的發(fā)展奠定良好的基礎,培養(yǎng)獨立、專注、平等、責任等意識。中學生學業(yè)任務較重,每天奔波于學校與家庭之間,這兩個環(huán)境對學生的影響可以說是巨大的,如若將這兩種教育力量聯(lián)合起來,加強家庭與學校的合作,就能實現(xiàn)彼此之間的優(yōu)勢互補,促使青少年順利社會化[4]。
家庭教育是現(xiàn)代教育的一個重要組成部分。學校應開辟多種渠道,與家長合作,形成教育合力,促進學生規(guī)則意識的養(yǎng)成。青島超銀中學在辦學過程中,十分重視家長學校的管理,采用多種形式,開展家長學校活動。為了提高家長的家庭教育水平,學校要求班主任開好每一次家長會,確保家長會是有意義、有價值的家長培訓會;定期舉辦“魅力家長進課堂”社會體驗課觀摩經(jīng)驗交流活動,邀請家長走上講臺為學生講授社會大百科知識??傊瑢W校廣開社會育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系。
參考文獻
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[2]崔明威.當代大學生規(guī)則意識養(yǎng)成研究[D].上海:華東師范大學,2018.
[3]童世駿.規(guī)則意識程度與社會文明程度高度相關[J].領導科學,2015(31):21.
[4]趙婧如.開展家校合作的必要性及重要性[J].高教論壇,2018(20):16.
(作者單位:青島大學,青島,266071)