基于層次分析與模糊評價的人才擇業(yè)傾向研究

田子一　呂浩真　谷芳芳

摘 要 基于層次分析法的原理，目的是對備選的3個人才引進(jìn)策略進(jìn)行擇優(yōu)選擇，通過對不同的人才擇業(yè)傾向以及關(guān)于對備選策略的重要性進(jìn)行定量處理，計算各方案對總目標(biāo)的權(quán)數(shù)，得到最優(yōu)的人才引進(jìn)策略方案為引進(jìn)科技創(chuàng)新型人才，發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

關(guān)鍵詞 層次分析法 人才引進(jìn) 模糊評價

一、引言

近年來，大學(xué)生出現(xiàn)了一些新的擇業(yè)傾向，如參加村官考試、參加公務(wù)員考試、開辦自己的企業(yè)、從事離職工作、出國留學(xué)等。這些新的方向有助于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)種類的多樣化。這些現(xiàn)象影響著城市的發(fā)展與人才的培養(yǎng)，對于一個地區(qū)的發(fā)展方向有著重大主導(dǎo)意義。研究大學(xué)生的擇業(yè)傾向變化，有利于對城市引進(jìn)人才提供策略，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量快速發(fā)展。

二、問題分析

在擇業(yè)方向中選擇出現(xiàn)頻率最多的公考、考研、創(chuàng)業(yè)、企事業(yè)單位就業(yè)以及出國留學(xué)作為分析變量，以統(tǒng)計年鑒的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為變量值進(jìn)行分析。在學(xué)歷與引進(jìn)策略的限制條件下，可以采用模糊評價方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行量化，得到各類別的權(quán)重大?。恢罄脤哟畏治龇▽⒁M(jìn)人才策略與學(xué)歷和擇業(yè)方向結(jié)合進(jìn)行決策，為城市的人才發(fā)展提供借鑒。

三、問題求解

應(yīng)用于多目標(biāo)決策的層次分析法是將與決策有關(guān)的元素分解成目標(biāo)、準(zhǔn)則、方案等層次，在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行定性和定量分析的決策方法。該方法具有系統(tǒng)、簡潔的優(yōu)點?；诮y(tǒng)計數(shù)據(jù)的特性，對于定性tian數(shù)據(jù)可以用模糊建模的方法進(jìn)行運算。具體可按如下五個步驟：

（一）定義問題，確定決策目標(biāo)

對于所要研究的問題來講，目標(biāo)就是選擇合適的留住人才的策略。同時，面對引進(jìn)創(chuàng)新人才、增加人才薪資待遇、強(qiáng)化人才市場競爭力三個人才引流的策略，選擇出最佳方案對城市人才發(fā)展提供建議。

（二）從目標(biāo)層，通過準(zhǔn)則層到方案層構(gòu)成一個層次結(jié)構(gòu)模型

利用層次分析法的層次結(jié)構(gòu)圖構(gòu)造出決策模型（如圖1）。

其中，目標(biāo)的對象為大學(xué)生引流的最佳辦法；準(zhǔn)則層分6種，分別對應(yīng)6種擇業(yè)意向；方案即為上文提到的3種引流方法。

（三）對準(zhǔn)則層與方案層進(jìn)行對比打分

準(zhǔn)則層中的各準(zhǔn)則在目標(biāo)衡量中所占的比重不一定相同，需要進(jìn)行對6種擇業(yè)傾向進(jìn)行模糊賦值與計算。將其分別進(jìn)行整數(shù)賦值1至6，利用模糊權(quán)數(shù)計算，得到準(zhǔn)則層的權(quán)數(shù)矩陣如表1。

然后引用數(shù)字1-9及其倒數(shù)作為標(biāo)度來定義判斷矩陣A=（aij）n×n，具體數(shù)值見表2。

最后，根據(jù)表1的結(jié)果將表2數(shù)據(jù)進(jìn)行層次分析。

（四）對層次合成計算與一致性檢驗

第一，計算一致性指標(biāo)（其中，為判斷矩陣的最大特征值）；

第二，查找一致性指標(biāo)RI；

第三，計算一致性比例。當(dāng)CR<0.10時，認(rèn)為通過了一次性檢驗，否則應(yīng)作適當(dāng)修正。最后得到最大特征值單位矩陣為：Ts=（0.3592，0.2996，0.3052）。

四、結(jié)語

經(jīng)過計算，城市發(fā)展和人才引流的最優(yōu)策略為Decision 1，即為引進(jìn)科技創(chuàng)新型人才，通過高科技帶動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（田子一、呂浩真單位為華北理工大學(xué)管理學(xué)院；谷芳芳單位為華北理工大學(xué)建筑工程學(xué)院）

參考文獻(xiàn)

[1] 趙瑋.我國大學(xué)生擇業(yè)意向研究述評[J].集美大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2008（03）.