“定向越野”走進(jìn)中學(xué)體育課堂的分析

摘 要：本文以“定向越野”走進(jìn)中學(xué)體育課堂的分析為主要闡述，結(jié)合當(dāng)下“定向越野”進(jìn)入中學(xué)體育課堂的有效價(jià)值和將“定向越野”納入中學(xué)體育課堂中方法為主要依據(jù)，從展現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、能夠促進(jìn)體育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、大力宣傳提升學(xué)生對(duì)“定向越野”的認(rèn)知、教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)、有效設(shè)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容這幾方面進(jìn)行分析和研究，其目的在于加強(qiáng)“定向越野”在中學(xué)體育課堂教學(xué)中的運(yùn)作效率，旨意為相關(guān)研究系統(tǒng)提供參考資料。

關(guān)鍵詞：定向越野；中學(xué)體育；大力宣傳；實(shí)踐活動(dòng)

一、 引言

目前在我國(guó)“定向越野”發(fā)展越來(lái)越成熟，已經(jīng)逐漸演變成為學(xué)生喜歡和接受的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，主要是通過(guò)指南針和識(shí)圖進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地圖的識(shí)別能力和指南針的運(yùn)用能力，根據(jù)設(shè)計(jì)好的方向進(jìn)行走訪，需要在固定時(shí)間內(nèi)到達(dá)所有點(diǎn)進(jìn)行分析，以此不斷提升學(xué)生的智力和體能等，對(duì)學(xué)生思維能力發(fā)展和體質(zhì)健康具有積極作用，對(duì)學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)具有十分重要的價(jià)值。

二、 “定向越野”進(jìn)入中學(xué)體育課堂的有效價(jià)值

（一） 展現(xiàn)現(xiàn)代教育思想

“定向越野”是一項(xiàng)需要學(xué)生能夠親自加入教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在體育教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、實(shí)踐能力，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠獲得直接經(jīng)驗(yàn)和意識(shí)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中具有一定的規(guī)范性、紀(jì)律性和條理性，能夠幫助學(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向。而且這種教學(xué)方式開(kāi)放性較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多需要學(xué)生自主解決的問(wèn)題，需要學(xué)生合作解決。并且教學(xué)形式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由以往的灌輸知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餮芯啃问?，?duì)學(xué)生形成個(gè)性化發(fā)展具有有效價(jià)值。

（二） 能夠促進(jìn)體育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

“定向越野”在教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造力、挑戰(zhàn)力等，具有內(nèi)容豐富、方法多樣、實(shí)現(xiàn)的途徑形式較多等特點(diǎn)。將其引入到初中體育課堂中能夠滿足學(xué)生個(gè)性化需求，提升學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和進(jìn)步，使得學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，提升學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)的狀態(tài)，使得學(xué)生能夠勇于拼搏，頑強(qiáng)奮斗，具有能夠吃苦耐勞的心理素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、 將“定向越野”納入中學(xué)體育課堂中方法

（一） 大力宣傳提升學(xué)生對(duì)“定向越野”的認(rèn)知

在引入前期，教師要激發(fā)學(xué)生對(duì)“定向越野”的興趣，加大宣傳力度，使得所有中學(xué)學(xué)生都對(duì)“定向越野”項(xiàng)目產(chǎn)生一定的興趣和求知欲望，幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的好處和價(jià)值，才能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，以此不斷提升體育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還要運(yùn)用多種形式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宣傳，可以在校園網(wǎng)絡(luò)、公眾號(hào)等上進(jìn)行宣傳，將一些運(yùn)動(dòng)價(jià)值和流程等上傳到家長(zhǎng)微信群中，使得家長(zhǎng)對(duì)其具有一定了解，在班級(jí)板報(bào)和宣傳欄中進(jìn)行設(shè)計(jì)宣傳等，加深學(xué)生和教師對(duì)課程的認(rèn)識(shí)。

（二） 教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)

將“定向越野”引入到體育教學(xué)中，要建立在提升學(xué)生對(duì)此項(xiàng)體育項(xiàng)目產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)上，使得學(xué)生能夠?qū)Υ嘶顒?dòng)具有積極主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，產(chǎn)生濃厚的好奇心和欲望。還要向?qū)W生講解一些理論基礎(chǔ)知識(shí)，使得學(xué)生掌握基層的技術(shù)特點(diǎn)等。在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)體育教師要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和興趣研制計(jì)劃，只有不斷滿足學(xué)生的需求才能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課文的認(rèn)知。要將教學(xué)分為實(shí)踐和理論，大部分內(nèi)容設(shè)計(jì)為實(shí)踐過(guò)程，可以在校內(nèi)外展開(kāi)定向活動(dòng)，根據(jù)地形研制定向教學(xué)計(jì)劃和制作地圖等。理論要進(jìn)行發(fā)展史介紹，以及使用指南針、地圖等方法和技巧，還有一些比賽原則和面對(duì)受傷的救護(hù)方法等。在考試中也要設(shè)計(jì)實(shí)踐和理論兩部分，這樣新穎的體育考試方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使得學(xué)生在日常訓(xùn)練中更加重視實(shí)踐過(guò)程，積極踴躍地加入活動(dòng)中，提升體育教學(xué)的有效性。

（三） 有效設(shè)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容

在課堂教學(xué)中要運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行理論知識(shí)講解，還可以引入一些影像等內(nèi)容闡述理論知識(shí)，為加深對(duì)理論知識(shí)的理解，為學(xué)生組織實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行演練，根據(jù)理論知識(shí)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和點(diǎn)等，使得學(xué)生能夠在實(shí)踐中真正掌握知識(shí)，在比賽中更加快速地完成任務(wù)，還要引導(dǎo)學(xué)生善于觀察和分析周?chē)臍夂?、交通、地形等，?duì)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)具有很大的作用。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的訓(xùn)練，當(dāng)在訓(xùn)練中遇到問(wèn)題時(shí)，教師積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作研究和分析，沉著冷靜地面對(duì)，活躍思維，開(kāi)動(dòng)大腦，積極尋找解決問(wèn)題的方法，以此不斷提升體育教學(xué)質(zhì)量和效率。

四、 結(jié)束語(yǔ)

“定向越野”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)自瑞典，目前在中國(guó)體育界得到了認(rèn)可，并將被不斷引入到體育教學(xué)中，感興趣的人數(shù)在劇增。那么將其引入到初中體育課堂教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的興趣，推廣體育項(xiàng)目的有效價(jià)值，加深學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生加入活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性，對(duì)學(xué)生身體健康和發(fā)展起到重要作用，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和進(jìn)步。（指導(dǎo)老師：蘇烏梅）

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：黃舒拉，福建省晉江市，福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)。