基于新媒體的初中政治教學(xué)改革路徑探究

朱曉清

摘 要：初中政治教學(xué)是開展中學(xué)德育的一個(gè)重要的教學(xué)途徑，由于政治學(xué)科具有較強(qiáng)的理論性與思想性，因此，在初中政治教學(xué)當(dāng)中，會(huì)普遍存在教師感到教授困難、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)困難較大、教學(xué)效果不明顯等現(xiàn)象，因此，教師必須立足于當(dāng)前政治教學(xué)中所存在的實(shí)際問題，并進(jìn)一步探討初中政治教學(xué)改革的路徑，闡述了基于新媒體的初中政治教學(xué)改革路徑探究。

關(guān)鍵詞：新媒體；初中政治；教學(xué)改革；路徑

伴隨著當(dāng)前新課改深入發(fā)展的趨勢(shì)，整個(gè)教育界也更加注重開展素質(zhì)教育。而政治教學(xué)作為對(duì)學(xué)生開展素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑，其教學(xué)改革也受到了普遍的重視。而在現(xiàn)今信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展背景下，新媒體在社會(huì)生活當(dāng)中獲得了廣泛的運(yùn)用，同時(shí)，也被較多的運(yùn)用在教育與教學(xué)方面，基于新媒體的初中政治教學(xué)改革路徑探究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。新媒體的初中政治教學(xué)改革，能夠有效提升初中政治教學(xué)的教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量，可構(gòu)建政治教學(xué)的高效課堂，提升學(xué)生的政治綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠獲得全面發(fā)展。

一、充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，提升政治教學(xué)引導(dǎo)力

以往傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)，教師大都會(huì)運(yùn)用灌輸式教學(xué)模式，學(xué)生只能被動(dòng)學(xué)習(xí)與接受政治知識(shí)，這會(huì)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)政治課程是枯燥無(wú)味的，既不利于有效開展初中政治教學(xué)，同時(shí)也難以取得較好的教學(xué)效果。而利用新媒體高效便捷的傳播速度，以及廣泛的傳播受眾特點(diǎn)，開展初中政治教學(xué)，能夠有效促進(jìn)初中政治教學(xué)改革，充分體現(xiàn)政治教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。同時(shí)，基于新媒體的初中政治教學(xué)改革，可充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)當(dāng)中的主體地位，進(jìn)一步提升政治教學(xué)引導(dǎo)力。例如，在教學(xué)“科教興國(guó)”一課時(shí)，教師為了讓學(xué)生更好地認(rèn)知與了解我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的意義與重要性，可在課前充分利用新媒體自身的特性，教師可采用微課教學(xué)、微信討論等方式，展示與我國(guó)科教興國(guó)相關(guān)的視頻與信息，讓學(xué)生能夠?qū)平膛d國(guó)具有感性的認(rèn)知，通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生利用新媒體對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)。在課堂教學(xué)當(dāng)中，教師可針對(duì)學(xué)生在預(yù)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解，讓學(xué)生深入的掌握這一知識(shí)點(diǎn)，在課后，教師也可利用新媒體繼續(xù)展示科教興國(guó)所取得的成就、面臨的發(fā)展瓶頸等信息，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固知識(shí)，內(nèi)化知識(shí)，從而通過“借助于新媒體預(yù)習(xí)—課堂學(xué)習(xí)與講解—借助于新媒體鞏固與內(nèi)化知識(shí)”的教學(xué)環(huán)節(jié)，有效運(yùn)用新媒體教學(xué)方式，從而實(shí)現(xiàn)初中政治教學(xué)改革。

二、構(gòu)建全新新媒體學(xué)習(xí)平臺(tái)，增強(qiáng)政治教學(xué)的實(shí)效性

充分運(yùn)用新媒體技術(shù)，可有效地對(duì)初中生開展思想政治教育，同時(shí)，也必須在初中政治教學(xué)當(dāng)中，依據(jù)教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)、認(rèn)知理解能力，進(jìn)行新媒體初中政治教學(xué)改革。當(dāng)前新媒體發(fā)展的一個(gè)重要的載體，即是微信這一即時(shí)通訊工具，而利用微信開展政治教育教學(xué)，能讓政治教學(xué)更加高效，同時(shí)，也能夠讓學(xué)生通過新媒體來(lái)更好地理解與掌握所學(xué)的政治知識(shí)。例如，在教學(xué)“播種友情”一課時(shí)，為了讓學(xué)生較好地認(rèn)知與理解友情在生活和學(xué)習(xí)中的作用，教師可通過班級(jí)微信群，向?qū)W生提出思考問題：（1）你喜歡和什么樣的同學(xué)交往？（2）你是如何看待友情問題的？（3）請(qǐng)對(duì)你的微信朋友圈進(jìn)行分類，你所認(rèn)識(shí)的朋友可劃分為哪幾類人群？在學(xué)生用微信群回答問題之后。教師可指導(dǎo)學(xué)生如何與他人相處，并要知道學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)化的新媒體當(dāng)中，會(huì)有一些網(wǎng)絡(luò)“朋友”，散布不良意識(shí)與不良信息。因此，同學(xué)們必須要明辨是非，在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中與微信當(dāng)中，接觸具有正能量的朋友，傳播健康的思想意識(shí)，遠(yuǎn)離那些傳播負(fù)能量的“朋友”，這樣才能真正播種友情，并收獲良好的友情成果，這樣的新媒體初中政治教學(xué)，相較于傳統(tǒng)的照本宣科講解式的教學(xué)方式，更能讓學(xué)生理解與掌握所學(xué)的政治知識(shí)，并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀形象的政治教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

三、有效創(chuàng)新，發(fā)展初中政治教學(xué)工作方法

在初中政治教學(xué)當(dāng)中，由于教材內(nèi)容具有時(shí)效性，因此，不能及時(shí)更新最新的政治知識(shí)。為增強(qiáng)政治教學(xué)的時(shí)效性，教師應(yīng)通過新媒體來(lái)推送時(shí)事政治的信息，讓學(xué)生將時(shí)事政治與教材知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行緊密聯(lián)系，充分體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，充分利用新媒體，也能夠有效創(chuàng)新與發(fā)展初中政治教學(xué)工作方法，取得最佳的教學(xué)效果。例如，教師在教學(xué)“憲法是國(guó)家的根本大法”一課的知識(shí)內(nèi)容時(shí)，可在課前利用新媒體推送通過憲法修正案這一時(shí)事政治，并作為課堂教學(xué)的導(dǎo)入內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行課前學(xué)習(xí)，在課堂學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，有助于學(xué)生更加深入地理解與掌握“憲法是國(guó)家的根本大法”的知識(shí)內(nèi)容，因此，通過新媒體來(lái)創(chuàng)新與發(fā)展政治教學(xué)，能夠真正做到服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。

總之，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)新媒體的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)下，初中政治教學(xué)，可充分運(yùn)用新媒體有效地創(chuàng)新與發(fā)展初中政治教學(xué)工作方法，在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，通過運(yùn)用新媒體工具與平臺(tái)，有效地拓展初中政治教學(xué)的途徑，讓初中政治教學(xué)獲得健康有序的發(fā)展，不斷提升初中政治教學(xué)的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙桂榮.基于新媒體的初中政治教學(xué)改革路徑[J].中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（中旬刊），2018（3）：18-19.

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編輯 馮志強(qiáng)