城市地下空間工程專業(yè)人才培養(yǎng)探析

郭尤林 李留璽 張勝 徐贊

摘 要 針對(duì)目前新興專業(yè)-城市地下空間工程的人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，以湖南城市學(xué)院為例，提出了在人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的一些問題，結(jié)合專業(yè)的特性，分別從人才培養(yǎng)方案、教學(xué)方法、師資訓(xùn)練等幾個(gè)方面提出了適用于應(yīng)用型本科城市地下空間工程教學(xué)的新方法，為類似專業(yè)教學(xué)提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞 城市地下空間工程 教學(xué)方法 人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.02.028

Analysis on the Cultivation of Professional Talents in

Urban Underground Space Engineering

——Take Hunan City University as an example

GUO Youlin， LI Liuxi， ZHANG Sheng， XU Zan

（College of Civil Engineering， Hunan City University， Yiyang， Hunan 413000）

Abstract In view of the current situation of talent cultivation in emerging professional-urban underground space engineering， taking Hunan City College as an example， it puts forward some problems in the process of talent cultivation， combining professional characteristics， from talent training programs， teaching methods and teacher training. In several aspects， a new method for the teaching of underground space engineering in applied undergraduate cities is proposed， which provides some reference for similar professional teaching.

Keywords urban underground space engineering； teaching methods； talent cultivation

0 引言

21世紀(jì)以來，我國城市人口不斷膨脹，城市規(guī)模急劇擴(kuò)大，出現(xiàn)了較多“城市綜合癥”問題，比如建筑用地?zé)o比緊張，生存空間狹小，交通堵塞，基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重落后，環(huán)境惡化嚴(yán)重，生態(tài)失衡等問題。[1]這些問題嚴(yán)重阻礙了城市的可持續(xù)發(fā)展，合理、有序、高效、綜合的開發(fā)城市地下空間資源是解決“城市綜合癥”最有效的途徑。培養(yǎng)具有開發(fā)城市地下空間的復(fù)合型人才迫在眉睫，2001年以來，以中南大學(xué)為首的高校提出了單獨(dú)設(shè)置城市地下空間工程專業(yè)，時(shí)至今日，全國已有50多所高校開辦了城市地下空間工程專業(yè)，但是各高校的專業(yè)背景和師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不一，專業(yè)定位也有較大區(qū)別。[2-3]我校（湖南城市學(xué)院）也于2012年開設(shè)城市地下空間工程專業(yè)，下面就我校在城市地下空間工程專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的一些問題進(jìn)行探討研究。

1城市地下空間工程人才培養(yǎng)方案的制定

人才培養(yǎng)方案是城市地下空間工程專業(yè)人才質(zhì)量的前提與關(guān)鍵，結(jié)合我校特色，依托土木工程專業(yè)的豐富資源，設(shè)置了緊密聯(lián)系土木工程且具有鮮明城市地下空間工程專業(yè)特性的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)適應(yīng)國家“一帶一路”戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，按照新工科培養(yǎng)要求，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握城市地下空間工程學(xué)科的基本原理和基本知識(shí)，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，能在公路、鐵路、建筑、市政等相關(guān)部門或行業(yè)，從事地鐵、隧道、基礎(chǔ)、基坑與邊坡、地下儲(chǔ)庫、地下商業(yè)與工業(yè)空間等工程的勘察、設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生的畢業(yè)學(xué)分要求和總學(xué)時(shí)分布如表1，其中特別按照新工科培養(yǎng)的要求，要求學(xué)生選秀培養(yǎng)發(fā)展能力的課程。

2 教學(xué)方法的改革

2.1 明確培養(yǎng)目標(biāo)

首先根據(jù)本校定位制定人才培養(yǎng)方案，我校是培養(yǎng)應(yīng)用型的復(fù)合型人才，就業(yè)方向主要是面向地鐵、隧道、基礎(chǔ)等常見的地下工程，就業(yè)單位一般是中鐵、中隧、地鐵公司等施工單位，主要培養(yǎng)的是以后的一線施工工程人員，明確方向后確定培養(yǎng)方案，能做到有的放矢。

2.2 改革教學(xué)方法

顛覆傳統(tǒng)式的教學(xué)方法，本專業(yè)學(xué)生主要是以后面向施工一線的工程人員，不應(yīng)采用一般理論教學(xué)方法，采用較為形象、生動(dòng)的教學(xué)方法。

2.2.1 案例式教學(xué)方法

案例式教學(xué)方法需要授課教師有工程的豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)工程案列有分析講解的能力。比如在講解“隧道工程”這門課程中隧道施工方法時(shí)，純講理論施工方法學(xué)生會(huì)比較模糊，掌握知識(shí)不牢固，學(xué)生也會(huì)覺得課堂枯燥無味。授課教師可以結(jié)合國內(nèi)外某典型著名隧道施工過程來講解，比如講解盾構(gòu)法施工方法時(shí)，可以結(jié)合具體工程案列講解具體工程的施工流程、施工中碰到的施工難點(diǎn)入手，帶動(dòng)學(xué)生的積極性，并利用學(xué)校提供的盾構(gòu)機(jī)模型及工程的盾構(gòu)施工流程方法視頻，詳細(xì)講解盾構(gòu)施工，這樣會(huì)使學(xué)生有較大興趣和深刻印象。

2.2.2 互動(dòng)式教學(xué)

互動(dòng)式教學(xué)要求學(xué)生在線上與線下與教師相互討論，利用現(xiàn)在方便的社交軟件及在線教學(xué)課程等，雙向交流，能顯著提高教學(xué)效果。教師可提前在線上提出相關(guān)問題，學(xué)生需要搜集的資料等，在課堂上可以有的放矢，提高學(xué)生參與的積極性。比如講解樁基礎(chǔ)施工方法時(shí)，由于施工方法比較多，特點(diǎn)也多樣，要求學(xué)生搜集相關(guān)施工方法的圖片及影像資料等，在課堂上可以讓學(xué)生根據(jù)自己的理解先講解，再進(jìn)行討論。

2.2.3 誘惑性教學(xué)

誘惑性教學(xué)是教師上課拿出一部分學(xué)生的平時(shí)成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，進(jìn)一步提高學(xué)生的上課參與性及積極性。一般學(xué)生課程考核有期末考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)組成，現(xiàn)在學(xué)生對(duì)平時(shí)成績(jī)比較重視，教師上課時(shí)可以提出一些帶有獎(jiǎng)勵(lì)平時(shí)分的題目，如果學(xué)生回答正確，可以適當(dāng)加點(diǎn)平時(shí)成績(jī)分，經(jīng)過課堂實(shí)踐，大大提高學(xué)生參與課堂的積極性。

3 教師工程訓(xùn)練和科研能力的培養(yǎng)

湖南城市學(xué)院作為一般應(yīng)用型本科院校，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)際應(yīng)用能力，城市地下空間工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后一般從事施工方面的工作，尤其要培養(yǎng)他們解決工程問題的能力。但是我們大多數(shù)教師缺乏工程訓(xùn)練，學(xué)校專門出資讓老師到相關(guān)設(shè)計(jì)、施工單位進(jìn)行進(jìn)修、培訓(xùn)，增加老師的工程經(jīng)驗(yàn)，以便在課堂上能多培養(yǎng)學(xué)生解決工程問題的能力。學(xué)校每年還聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)、施工單位經(jīng)驗(yàn)較豐富的工程師來給學(xué)生上課，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步提升了城市地下空間工程學(xué)生的工程實(shí)踐能力。我們老師也要加強(qiáng)科學(xué)研究能力，因?yàn)槌鞘械叵驴臻g工程許多情況下面臨的都是全新、比較復(fù)雜的問題，只有自身科研能力提高了，才能在出現(xiàn)問題能及時(shí)解決，同時(shí)以科研帶動(dòng)教學(xué)，為社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)自身在行業(yè)中的知名度。

4結(jié)束語

城市地下空間工程作為一個(gè)新專業(yè)，在培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面都處于初級(jí)階段，從我校畢業(yè)的學(xué)生來看，就業(yè)形勢(shì)非常好，但也存在工程能力較差，動(dòng)手實(shí)踐能力弱的缺點(diǎn)，需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)當(dāng)中不斷改進(jìn)。

[基金項(xiàng)目]：湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目（2016）

參考文獻(xiàn)

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