“大思政”視域下高校思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新研究

鄭艷

摘要：在新時(shí)代的背景下，越來越重視高校思想政治教育，在如今信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，提高思想政治覺悟是當(dāng)前階段工作的重點(diǎn)。但是現(xiàn)階段，高校思想政治工作開展面臨一些難題。只有協(xié)同創(chuàng)新理論才能真正解決當(dāng)前階段思想政治工作面臨的局限性，為大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育提供新的契機(jī)。文章通過論述“大思政”教育觀的內(nèi)涵與本質(zhì)，從建設(shè)全方位參與的整體，全新的課堂參與體系，多方參與的工作機(jī)制幾個(gè)維度，提出了高校思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的路徑。

關(guān)鍵詞：“大思政”：高校思想政治教育：協(xié)同創(chuàng)新

近年來，高校對于思想政治教育越來越重視，只有在思想上培養(yǎng)學(xué)生的新時(shí)代精神、奉獻(xiàn)精神，做新時(shí)代的接班人，才能讓學(xué)生懂得如何投入到新時(shí)代我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)中。而“大思政”教育則成為開展思想政治教育工作的中心環(huán)節(jié)，也貫穿于思想政治教育始終。傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)無法滿足新時(shí)代學(xué)生對于思想教育領(lǐng)域的探索與學(xué)習(xí)，而只有不斷協(xié)同創(chuàng)新，才能滿足現(xiàn)階段高效思想政治教育工作的總體目標(biāo)，同時(shí)，這也為高校思想政治教育改革提供了新的機(jī)。只有不斷整合教育資源，進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)性的全面創(chuàng)新與升級，才能構(gòu)建一個(gè)全方位、多層次的教育體系，真正幫助高校學(xué)生學(xué)習(xí)與理解新時(shí)代我國在思想政治方面的新要求。

說到思想政治教育自然少不了馬克思主義哲學(xué)，哲學(xué)是基礎(chǔ)，是開展各項(xiàng)思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)。而“大思政”則是在哲學(xué)的基礎(chǔ)上對我國思想政治教育進(jìn)行的完善，它是一種新的教育方法與理念。它最突出的優(yōu)勢在于能將思想政治教育的主體、客體以及教育的基本內(nèi)容與環(huán)節(jié)進(jìn)行有機(jī)整合和統(tǒng)一，使之成為一個(gè)完善的系統(tǒng)，形成合理的教育理論與教育方法。同時(shí)，如今“大思政”教育并不完善，只有不斷創(chuàng)新，才能真正發(fā)揮其教育功能。

一、加強(qiáng)整體性，促進(jìn)全方位參與

在馬克思主義的哲學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們理解了事物之間都是普遍聯(lián)系的，在他們的相會聯(lián)系之中，形成世界的統(tǒng)一性與整體性。而這個(gè)整體，正是要求事物之間通過彼此的聯(lián)系進(jìn)行完善，通過局部與整體之間的關(guān)系，將一些相對獨(dú)立的環(huán)節(jié)進(jìn)行整合，進(jìn)行形成新的聯(lián)系。而思想政治教育同樣如此，本身思想政治教育的若干個(gè)環(huán)節(jié)或者內(nèi)容之間都存在一些或多或少的聯(lián)系，但是它們不能自行的整合、完善，這就導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治理論時(shí)缺乏準(zhǔn)確性、合理性。而“大思政”要求高校在開展思想政治教育時(shí)用聯(lián)系的眼光看問題，通過思想政治教育各方面之間的普遍聯(lián)系，將各方力量吸引到思想政治教育中來。在教育的過程中，不僅要發(fā)揮教師的作用，還要更加重視學(xué)生的作用，將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)他們參與進(jìn)思想政治教育的課堂。

二、構(gòu)建一個(gè)全新的課堂體系，動態(tài)發(fā)展

思想政治教育不是一個(gè)獨(dú)立的體系，它與政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)緊密相連。同時(shí)，如果我國要想實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的目標(biāo)建設(shè)，就必須依靠思想政治教育工作，只有在思想上強(qiáng)大，才能真正實(shí)現(xiàn)我國的現(xiàn)代化。如今，是一個(gè)不斷開放與發(fā)展的時(shí)代，所以，思想政治教育也要不斷創(chuàng)新與發(fā)展。一方面，在思想上要開放、包容，結(jié)合時(shí)代背景，不僅要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想，還有歸納總結(jié)新時(shí)代的思想教育重點(diǎn)。同時(shí)，優(yōu)化教育硬件，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等載體進(jìn)行廣泛宣傳與教育，讓思想政治教育工作結(jié)合信息技術(shù)，讓其更加具有吸引力。另一方面，高效思想政治教育并不僅僅意味著教育工作只能在高校課堂上開展，在校外、課下同樣有開展的必要。要努力形成課上、課下，校內(nèi)、校外教育工作全方位覆蓋。使得思想教育能夠真正發(fā)揮作用，而不是僅僅局限在口頭上。

三、加強(qiáng)師資力量，構(gòu)建多維參與工作機(jī)制

一支好的師資隊(duì)伍是保證高校思想政治教育工作有序開展的前提和根本保證。在“大思政”視野下，教師不僅有“教學(xué)”的責(zé)任，教會學(xué)生基本的書面知識與理論，同時(shí)，教師還具有“育人”的重?fù)?dān)。這是教師的使命也是教師這份職業(yè)之所以光榮的原因所在。而“育人”正是指教導(dǎo)他們在思想上強(qiáng)大，也其實(shí)也正是思想政治教育工作。所以，不僅是思想政治教育的專業(yè)教師是思想政治教育的工作者，任何一位教師都應(yīng)該成為開展思想政治教育的一份子。所以，專業(yè)課教師也必須在講好專業(yè)課的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念，幫助他們形成正確的世界觀、價(jià)值觀。只有教師多方參與，才能真正形成一支師資優(yōu)良、具有強(qiáng)大影響力的思想政治教師隊(duì)伍，才能真正形成多為參與的工作機(jī)制。保證思想政治教育工作的合理、有序展開。

四、結(jié)語

綜上所述，思想政治教育是一項(xiàng)具有長期性、復(fù)雜性的工作，只有各參與主體不斷提高自身職責(zé)意識，構(gòu)建一個(gè)全新的課堂體系，引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中，積極利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展線上線下合作，才能真正保證“大思政”教育的開展。

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