新常態(tài)下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑探索

雷久相

摘要：作為新常態(tài)下我國高等職業(yè)教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，近年來高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革已受到越來越多的關(guān)注與重視。湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持“五個突出”，著力破解難題，從強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)、構(gòu)建教育體系、打造實(shí)踐平臺、開展創(chuàng)業(yè)活動、營造創(chuàng)業(yè)氛圍等方面，探索出一條新常態(tài)下推進(jìn)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的有效路徑。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育; 高職院校; 教學(xué)改革

作為新常態(tài)下我國高等教育領(lǐng)域改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，近年來高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革已受到越來越多的關(guān)注與重視。然而，要真正做到科學(xué)有效地推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革并不那么容易。近年來，湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)持“五個突出”，著力破解難題，從強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)、構(gòu)建教育體系、打造實(shí)踐平臺、開展創(chuàng)業(yè)活動、營造創(chuàng)業(yè)氛圍等方面，探索出一條新常態(tài)下推進(jìn)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的有效路徑。

一、突出頂層設(shè)計，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制建設(shè)

（一）構(gòu)建“領(lǐng)導(dǎo)-咨詢-執(zhí)行”的三層級組織機(jī)構(gòu)

一是建立了“學(xué)院統(tǒng)籌、部門聯(lián)動、系部實(shí)施、全員參與”的工作機(jī)制，成立了以院長任組長、分管院領(lǐng)導(dǎo)為副組長，招生就業(yè)處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、團(tuán)委等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整體規(guī)劃和統(tǒng)籌管理學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作規(guī)劃、制度擬定和審核與機(jī)構(gòu)、人員設(shè)置安排及重大舉措的決策，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”，把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育置于各項(xiàng)工作重中之重的戰(zhàn)略位置，列為黨政工作的重要議事日程。二是成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家委員會。由校內(nèi)學(xué)術(shù)委員會相關(guān)專業(yè)專家、學(xué)校特聘校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐專家組成，指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、創(chuàng)業(yè)活動開展，負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目遴選與活動成果評審。三是成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”，主要負(fù)責(zé)全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)與管理及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究等工作。各二級院系作為開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的主體，負(fù)責(zé)對本院系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作做出規(guī)劃，制定相關(guān)政策，組織教師指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

（二）制定完善的“管-培-評-督”制度

一是通過建立領(lǐng)導(dǎo)小組議事協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌工作規(guī)劃和重大事項(xiàng)安排，建立教務(wù)處牽頭，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、教學(xué)、學(xué)生、團(tuán)委、科研等部門聯(lián)動共管的工作機(jī)制，制定了管理辦法、彈性學(xué)制等系列制度。二是完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，制定專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、協(xié)同育人、交叉培養(yǎng)等制度，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育出成效。三是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入教育教學(xué)評估，修訂了教育教學(xué)考核、收益分配、學(xué)分認(rèn)定、競賽與獎勵等系列制度，在教師考核和學(xué)生綜合評價中增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容和權(quán)重。四是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革納入二級單位目標(biāo)責(zé)任管理，完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育監(jiān)督機(jī)制，以教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年報為重點(diǎn)，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革效果。

（三）成立“學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)中心”承擔(dān)服務(wù)職能

2016年起，成立了由“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”直屬的“學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)中心”，每年預(yù)算50萬元工作經(jīng)費(fèi)，配備專用辦公場所100平方米、“4名專職+6名兼職”人員承擔(dān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)咨詢、申報、扶持、獎勵等服務(wù)工作，并統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)和中心下設(shè)的各院系機(jī)構(gòu)所開展的各項(xiàng)工作。同時，不斷加大資金扶持力度，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障。每年設(shè)立300萬元創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，并推出系列制度文件，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

（四）建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“三師”團(tuán)隊(duì)

“三師”指創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程授課教師、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目校內(nèi)指導(dǎo)教師、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目校外企業(yè)導(dǎo)師。學(xué)校通過引培并舉，打造“名師引領(lǐng)、雙師主體、專兼結(jié)合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)與項(xiàng)目指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，選派教師參加職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)咨詢師等培訓(xùn)，建立校內(nèi)導(dǎo)師到行業(yè)企業(yè)掛職制度，選聘優(yōu)秀校友、企業(yè)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)者、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、創(chuàng)業(yè)成功人士以及專家學(xué)者到校兼任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，對有創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、初創(chuàng)企業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行“1+1”指導(dǎo)幫扶。

二、突出教學(xué)改革，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

（一）探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的“三全”培養(yǎng)新模式

學(xué)院積極探索全覆蓋、全鏈型、全方位的“三全”培養(yǎng)新模式，即：實(shí)施“大一著重激發(fā)意識，大二著重提升能力，大三著重投身實(shí)踐”，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)生“全覆蓋”;構(gòu)建了“每周、每月、每年”步步銜接的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐時間鏈，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐“全鏈型”，周周不斷線;校政攜手提供政策支持，校企合作破解資源困局，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化“全方位”支持。

（二）構(gòu)建“進(jìn)階式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系

（1）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識模塊。學(xué)院將《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》（36課時、2學(xué)分）和《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課（32課時、2學(xué)分）作為公共必修課納入人才培養(yǎng)方案;編寫了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校本教材《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》，并完善教學(xué)資源庫建設(shè);自主開發(fā)了《創(chuàng)意思維與設(shè)計》等共享慕課課程;引進(jìn)了超星爾雅課程《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等一批在線創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開放課程（慕課）。（2）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化模塊。面向有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣的大二或大三的學(xué)生，針對初創(chuàng)企業(yè)可能需要面對和解決的常見問題，開放《新產(chǎn)品開發(fā)以及試銷》《市場營銷策劃》《商業(yè)模式創(chuàng)新》《企業(yè)形象設(shè)計》等10余門專業(yè)課程供學(xué)生互選，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中分析和解決問題的能力。（3）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英模塊。面向正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，開設(shè)運(yùn)營管理、人力資源、財務(wù)管理、市場營銷、企業(yè)風(fēng)投、公益創(chuàng)業(yè)等高級課程，培養(yǎng)一批掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和技能，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合運(yùn)用專業(yè)技術(shù)開展特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

（三）探索“五維度”學(xué)分制，量化評價創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動

為了推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合，對學(xué)生開展創(chuàng)新活動、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、獲得專利等進(jìn)行量化評價，學(xué)校設(shè)立了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修學(xué)分、專業(yè)創(chuàng)新選修學(xué)分、跨專業(yè)互認(rèn)學(xué)分、實(shí)踐成果沖抵學(xué)分、孵化項(xiàng)目獎勵學(xué)分”的“五維度”學(xué)分制。（1）“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修學(xué)分”：將《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》（36課時、2學(xué)分）《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課（32課時、2學(xué)分）作為必修課列入教學(xué)計劃和各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。（2）“專業(yè)創(chuàng)新選修學(xué)分”：以培養(yǎng)學(xué)生掌握創(chuàng)新設(shè)計一般規(guī)律和法則、提高創(chuàng)新意識和能力為目的，校本開發(fā)基于加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練《創(chuàng)意思維與設(shè)計》《企業(yè)運(yùn)營管理法律法規(guī)》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐案例》等7門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課程（36課時、2學(xué)分），學(xué)生可以任選兩門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。（3）“跨專業(yè)互認(rèn)學(xué)分”：開通跨專業(yè)互認(rèn)學(xué)分通道，允許學(xué)生跨專業(yè)選修其他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需課程不超過12學(xué)分，培養(yǎng)學(xué)生“跨界”思維和專業(yè)能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能。（4）“實(shí)踐成果沖抵學(xué)分”：對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、獲得專利、參賽獲獎、科技成果轉(zhuǎn)換等多種自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐形式允許實(shí)施置換課程、替代學(xué)分。（5）“孵化項(xiàng)目獎勵學(xué)分”：對孵化成功項(xiàng)目參加國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得一等獎可沖抵8學(xué)分，獲省級一等獎沖抵6學(xué)分，其它項(xiàng)目沖抵4學(xué)分。

（四）推進(jìn)教法和考核改革，提高培養(yǎng)質(zhì)量

堅(jiān)持以提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)方法和考核改革。近年來，根據(jù)課程特點(diǎn)，不斷探索多元化的教學(xué)方式，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式學(xué)習(xí)、小班化、模塊化、討論式等教學(xué)模式，采用項(xiàng)目式、案例式、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法，教學(xué)活動突出實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”，采取面試、實(shí)踐操作、論文、作品等多元化考核方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

三、突出資源整合，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺

（一）與株洲市政府共建“一校+兩地”眾創(chuàng)空間

2016年，株洲市人民政府印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)眾創(chuàng)空間建設(shè)的若干意見》，明確推進(jìn)眾創(chuàng)空間建設(shè)，營造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境。在這一背景下，學(xué)院與市政府合作建設(shè)“一校（湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院）+兩地（株洲汽車博覽園、北京汽車株洲分公司）”眾創(chuàng)空間，發(fā)揮“一校+兩地”的創(chuàng)新資源和高端人才的優(yōu)勢，為學(xué)生把奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品提供場所及多元化指導(dǎo)和服務(wù)，努力打造株洲市“創(chuàng)新地標(biāo)”。

（二）開放共享校內(nèi)資源，打造校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺

一是依托100多個校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培育基地。開發(fā)和完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新訓(xùn)練，扶持學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)工作室，開展創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐。二是與特斯拉、寶馬、保時捷、上海大眾、北汽等12家中外名企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，共享技術(shù)創(chuàng)新資源，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)工藝改進(jìn)和實(shí)用技術(shù)攻關(guān)。三是打造校企融合發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新的四大技術(shù)創(chuàng)新平臺：人工智能科技創(chuàng)新平臺—李德毅院士工作站、無人駕駛科技成果轉(zhuǎn)化平臺—智能駕駛聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、新能源汽車協(xié)同創(chuàng)新平臺—新能源汽車研究所、大數(shù)據(jù)產(chǎn)學(xué)研一體服務(wù)平臺—騰訊互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院。師生組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開展創(chuàng)新服務(wù)。

（三）打造株洲汽車博覽園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，促成學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入園

2017年1月，學(xué)院與株洲汽車博覽園共建的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”正式簽約并揭牌。由株洲高科汽車園投資的創(chuàng)業(yè)大樓劃出約2000㎡交由學(xué)院的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”運(yùn)營管理，為汽車博覽園培植市場及各類創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)整合資源提供全面孵化通道，現(xiàn)已入駐“株洲旭日電子科技服務(wù)有限責(zé)任公司”“湖汽汽車技術(shù)培訓(xùn)中心”等8個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，著力助推株洲“雙創(chuàng)”事業(yè)和汽車博覽園的快速發(fā)展。

（四）建設(shè)北京汽車株洲分公司創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，促成學(xué)生參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新

2009年，北京汽車股份有限公司落戶株洲后，與學(xué)院開展深度合作，共同投入1100萬元建設(shè)北汽BEST項(xiàng)目基地，5年共同培養(yǎng)技術(shù)技能型人才3000多人次，滿足了北汽株洲生產(chǎn)基地對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才需求，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，2016年，北京汽車股份有限公司出臺了“借智轉(zhuǎn)型，借力升級”辦法，校企雙方共建“技術(shù)創(chuàng)新中心（名師中心）”12個，由教授領(lǐng)銜，組建包括骨干教師26人、優(yōu)秀學(xué)生54人的12個創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)開展技術(shù)創(chuàng)新和攻關(guān)，現(xiàn)已完成實(shí)現(xiàn)科技攻關(guān)20余項(xiàng)，一線技術(shù)服務(wù)110余項(xiàng)，申報并授權(quán)專利20余項(xiàng)。

四、突出專業(yè)特色，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動

（一）構(gòu)建“3+1”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系

為了將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效貫穿在專業(yè)實(shí)踐教育中，把專業(yè)實(shí)踐教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，創(chuàng)新設(shè)計了“3+1”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，“3”為社團(tuán)活動、專業(yè)實(shí)踐、競賽活動，通過社團(tuán)活動，初步培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、精神;通過專業(yè)實(shí)踐，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)專業(yè)核心應(yīng)用能力;通過競賽活動，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，以任務(wù)項(xiàng)目為驅(qū)動，與“+1”互動，蘊(yùn)育創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?！?1”是基于眾創(chuàng)空間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，開展市場機(jī)制下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)歷練。

（二）創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)品牌活動

學(xué)院成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)19個，其中專業(yè)技能創(chuàng)新協(xié)會18個、創(chuàng)業(yè)協(xié)會1個，每個社團(tuán)均設(shè)立必修學(xué)分，并配備指導(dǎo)老師和下?lián)芙?jīng)費(fèi)，學(xué)生覆蓋面超過76%。通過抓創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計、創(chuàng)業(yè)拓展訓(xùn)練，打造出“創(chuàng)新導(dǎo)航月”“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)周”“企業(yè)家論壇”“創(chuàng)業(yè)沙龍”“創(chuàng)業(yè)論壇”“創(chuàng)運(yùn)會”等十余個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流平臺與品牌活動，為具有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的大學(xué)生及時了解創(chuàng)業(yè)政策和行業(yè)信息、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)技能、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、尋找合作伙伴、開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件。

（三）校企合作抓實(shí)專業(yè)實(shí)踐活動

學(xué)院與湖南立方新能源科技有限責(zé)任公司、中國航發(fā)湖南南方宇航工業(yè)有限公司等企業(yè)已共建校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研基地12個，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地109個，與100余家企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，實(shí)現(xiàn)對開設(shè)專業(yè)的全覆蓋。通過訂單式人才培養(yǎng)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，參與技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)工藝改進(jìn)和實(shí)用技術(shù)攻關(guān)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)造能力得到提升。

（四）多方合作開展講座、培訓(xùn)與競賽

一是舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇，邀請創(chuàng)業(yè)成功校友、企業(yè)家等來校作專題講座，至今已開展20多次講座。二是舉辦SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我校作為株洲市SYB項(xiàng)目培訓(xùn)基地和株洲市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)基地，累計培訓(xùn)學(xué)生已達(dá)4000多人。三是舉辦或參加創(chuàng)業(yè)比賽，定期舉辦校級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，承辦2次株洲市大中專院校創(chuàng)業(yè)大賽，積極參加“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽。

五、突出指導(dǎo)服務(wù)，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍

（一）成立“學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)中心”

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”下設(shè)“學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)中心”，專人專職，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全方位、個性化、全過程的一站式服務(wù)，為學(xué)生實(shí)時提供國家政策、市場動向等信息，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對接、知識產(chǎn)權(quán)交易、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，針對區(qū)域需求、行業(yè)發(fā)展，發(fā)布創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指南，引導(dǎo)學(xué)生識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會、捕捉創(chuàng)業(yè)商機(jī)。

（二）對有創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生實(shí)行全程指導(dǎo)和服務(wù)

對已經(jīng)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐及正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生分別提供有針對性的指導(dǎo)和一站式服務(wù)。如“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流咨詢活動”，開拓了創(chuàng)業(yè)視野，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)激情，使更多人知道、了解創(chuàng)業(yè)的環(huán)節(jié)，令更多心懷夢想的人參與到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中去，將自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)、靈活就業(yè)的理念帶到學(xué)生心中。

（三）多手段多途徑打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化

學(xué)校確立“崇尚創(chuàng)新、尊重創(chuàng)業(yè)”的價值導(dǎo)向，倡導(dǎo)“敢闖敢試、寬容失敗”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。整合優(yōu)質(zhì)資源，完善科學(xué)合理的育人機(jī)制;注重分類引導(dǎo)，營造層級遞進(jìn)的育人環(huán)境;加強(qiáng)平臺建設(shè)，樹立多方聯(lián)動的孵化體系;契合學(xué)生特質(zhì)，構(gòu)建個性多元的實(shí)踐模式;培育首創(chuàng)精神和企業(yè)家精神，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。建有內(nèi)容豐富實(shí)用的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)，并做到及時更新，使學(xué)生十分滿意;利用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等多種媒介大力宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型，真正做到傳播符號多元化、信息傳播迅速、精準(zhǔn)推送，使學(xué)生在潛移默化中將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識融入到專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐中。

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