新媒體環(huán)境下高校輔導員隊伍建設的環(huán)境因素分析

高松

【摘? ?要】 新媒體的興起為高校輔導員隊伍建設創(chuàng)造了新的環(huán)境，作為高校思想政治教育的一線組織人員，輔導員在引導大學生樹立正確的思想政治觀念、促進學生全面成長方面承擔著重大職責。新媒體環(huán)境下，必須打造一支優(yōu)質高效的專業(yè)輔導員隊伍，從而提升當代大學生的培養(yǎng)質量。本文主要就新媒體環(huán)境下高校輔導員隊伍建設的環(huán)境因素進行分析。

【關鍵詞】 新媒體環(huán)境;高校;輔導員隊伍建設;環(huán)境因素

新媒體環(huán)境的形成為高校思想政治教育工作創(chuàng)造了更加多樣化的途徑，同時，也對高校輔導員隊伍的建設提出了更高的要求。輔導員作為高校思想政治教育的組織者與實踐者，在大學生的學習成長途中扮演著不可替代的“領路人”角色。在新媒體全面普及的大環(huán)境下，我國各大高校相繼加大了對輔導員隊伍建設的重視力度，并積極推行了一系列切實可行的改進措施，高校輔導員隊伍建設整體取得了良好的成效。然而受不同地區(qū)環(huán)境因素的影響，部分高校的輔導員隊伍建設依然相對滯后，鑒于此，有必要對高校輔導員隊伍建設的外在環(huán)境因素進行分析。

1? 社會環(huán)境因素

社會環(huán)境因素是高校輔導員隊伍建設的外在動力[1]。輔導員隊伍既是高校中的重要群體，亦是社會關系總和中的構成分子。高校輔導員隊伍建設需要在社會環(huán)境中進行，自然也會受到一定程度的社會環(huán)境因素影響。新媒體應用的廣泛普及對高校輔導員隊伍建設起到了一定的積極作用，作為輔導員隊伍的一分子，必須正確認識到新媒體應用所帶來的種種優(yōu)勢，直面新時代的挑戰(zhàn)，充分利用好新媒體技術，借助社會力量，結合社會的發(fā)展需求，發(fā)揮社會環(huán)境因素的積極作用，抵制與克服社會環(huán)境因素中的消極因素，推進高校輔導員隊伍建設的社會化，在良好的社會環(huán)境氛圍中，逐步實現輔導員隊伍建設總體目標規(guī)劃。從目前高校輔導員隊伍的建設成效來看，在對大學生開展思想政治教育的過程中，輔導員的綜合素質表現依然有待提高，在新媒體環(huán)境下，高校輔導員必須持續(xù)提升自身的綜合素養(yǎng)，明確建立個人發(fā)展目標，為大學生的培養(yǎng)打好基礎。

2? 政策環(huán)境因素

政策環(huán)境因素是高校輔導員隊伍建設的根本保障。百年根基在教育，我國向來重視高校思想政治教育工作，立法部門也相繼出臺了一系列關于加強高校輔導員隊伍建設的指導方針，為新媒體環(huán)境下的高校輔導員隊伍建設提供了有力的制度保障。黨的十九大明確提出要將強化大學生的思想政治教育與加強輔導員隊伍建設作為高校的重點改革任務，并就高校青年教師隊伍的建設作出了詳細的規(guī)定。在這種良好的政策環(huán)境下，高校管理人員必須對輔導員隊伍建設引起足夠重視，積極響應國家政府的號召，貫徹落實黨的指導理念，依據政策指明的發(fā)展方向，結合高校輔導員隊伍建設的實際現狀及需求，建立健全的輔導員培養(yǎng)、教育及發(fā)展長效管理機制，利用好國家方針政策，深入推進輔導員隊伍建設，促使其適應新媒體發(fā)展環(huán)境，增強高校輔導員隊伍建設的制度性與時效性。

3? 經濟環(huán)境因素

經濟環(huán)境因素是高校輔導員隊伍建設的物質基礎。經濟環(huán)境因素是眾多環(huán)境因素中最為基本的一項因素[2]。良好的經濟發(fā)展環(huán)境能夠為新媒體的發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間，同時，也將直接影響甚至決定高校輔導員對大學生思想品格的培養(yǎng)標準，繼而關乎到輔導員開展思想政治教育工作的根本途徑與實踐方法。經濟環(huán)境在推動社會經濟水平不斷提升的同時，也促進了高校輔導員工作思想觀念的深刻轉變。隨著區(qū)域經濟的多樣化發(fā)展，高校輔導員隊伍建設也在良好經濟發(fā)展形勢的推動下得到了進一步鞏固與加強。同時，西方外來思想文化的入侵也給輔導員的思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。在市場競爭日益加劇的經濟環(huán)境下，優(yōu)勝劣汰的生存法則深深植根在大學生的思想觀念中，影響著學生的價值取向與就業(yè)選擇，對輔導員的工作形成巨大的沖擊?；诮洕h(huán)境因素的雙重作用，一方面，高校要明確加強輔導員隊伍建設是為了適應社會經濟新常態(tài)的發(fā)展需求，不斷強化新時期、新形勢的大學生思想政治教育，探尋新的培養(yǎng)方法。另一方面，要建立新時期的輔導員隊伍績效考評機制，為輔導員隊伍建設的量化考核創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4? 文化環(huán)境因素

文化環(huán)境因素是高校輔導員隊伍建設的內在要求。良好的文化環(huán)境對人的思想觀念及道德意識具有積極的作用。從高校輔導員隊伍建設的基本目標來看，給予學生思想教育的過程實質上就是對學生進行文化輸送的過程，除了物質文化外，更要加強精神文化傳輸，培養(yǎng)大學生形成健全的人格。文化環(huán)境由物質文化、社會風俗、社會價值觀等多種要素構成，其中價值觀是該項因素的核心[3]。學生處于怎樣的文化環(huán)境，物質生活與思想觀念就會受到該文化環(huán)境潛移默化的影響，再通過特有的形式及行為表現出來。因此，高校輔導員隊伍在建設過程中，要聯(lián)系其所在的社會文化環(huán)境，擅于發(fā)掘文化環(huán)境中蘊含的被現實社會所廣泛認同的價值理想與價值導向，發(fā)揮文化環(huán)境因素的引導、約束規(guī)范等作用，實現環(huán)境育人功能。

5? 科技環(huán)境因素

科技環(huán)境因素是高校輔導員隊伍建設的信息化途徑。隨著“科教興國”戰(zhàn)略的貫徹落實，科技在改變人們生活生產方式的同時也影響了文化教育傳播的方式，同時，也催生了更多的新媒體技術。良好的科技環(huán)境使得知識的傳播形式與媒介發(fā)生了根本性的變化，使得人們的學習行為及觀念也發(fā)生了相應的轉變。應對新的科技發(fā)展環(huán)境，高校輔導員必須抓住機遇，順應信息化需求，以適應科技環(huán)境對當代高校輔導員隊伍提出的能力及素質要求，及時掌握新媒體應用技術，全方位提升素質能力與信息素養(yǎng)，確保高校輔導員隊伍建設與時俱進。

6? 結語

環(huán)境因素對于高校輔導員隊伍建設具有十分重大的影響，必須正確認識及運用好環(huán)境因素對輔導員隊伍建設的積極作用，才能夠真正實現高校輔導員隊伍的建設目標，提升人才培養(yǎng)質量。高校必須積極響應黨和國家的政策號召，深入貫徹與落實黨的教育方針，開創(chuàng)思想政治教育工作新局面。

參考文獻：

[1] 王玉忠.探析新媒體環(huán)境下高校輔導員隊伍建設的環(huán)境因? ? ? 素[J].科教文匯（中旬刊），2016（12）：17-18+44.

[2] 趙建勇.新媒體視域下高校輔導員隊伍建設研究[J].現代? ? ? ? ?職業(yè)教育，2016（30）：29.

[3] 王 姍.新媒體環(huán)境下高校輔導員隊伍軟實力建設研究綜? ? ? ? ?述[J].勞動保障世界，2016（02）：40.