關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

付小麗

【摘要】? ? 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是當(dāng)下實(shí)用性非常強(qiáng)的應(yīng)用技術(shù)，目前已經(jīng)在很多領(lǐng)域得到了很好的應(yīng)用。本文針對(duì)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)特征進(jìn)行剖析，通過(guò)分析虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)各方面中的實(shí)際應(yīng)用，目的在于提升計(jì)算機(jī)教學(xué)效果，提升計(jì)算機(jī)教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】? ? 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)? ? 高職學(xué)校? ? 計(jì)算機(jī)教學(xué)

虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)是近些年流行起來(lái)的新型體驗(yàn)?zāi)Ｊ?。該技術(shù)具備交互能力強(qiáng)、感知度高和沉浸性大等優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，受到學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施影響，很多教學(xué)課程無(wú)法完成，只能停留在簡(jiǎn)單的理論階段，不利于學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)的掌握。通過(guò)將VR技術(shù)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課程教學(xué)實(shí)用價(jià)值有著非常積極的意義。

一、高職計(jì)算機(jī)課程的特征

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系的不斷成熟，計(jì)算機(jī)作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要載體，其相關(guān)課程具有非常高的實(shí)用價(jià)值[1]。那么目前高職計(jì)算機(jī)課程具有以下教學(xué)特征：第一，多變性。不同于其他課程內(nèi)容的變革速度，高職計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容會(huì)隨著目前計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展情況作出調(diào)整，調(diào)整頻率相對(duì)較高。第二，操作性。計(jì)算機(jī)課程最終是為了更好的進(jìn)行應(yīng)用，其操作性非常強(qiáng)，尤其是在技術(shù)應(yīng)用方面，很多課程內(nèi)容需要通過(guò)實(shí)際操作才能掌握。第三，適應(yīng)性強(qiáng)。計(jì)算機(jī)在不同領(lǐng)域應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)存在不同，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況構(gòu)建不同的課程教學(xué)重點(diǎn)，適應(yīng)性極強(qiáng)。

二、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

2.1計(jì)算機(jī)理論課程

在進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程教學(xué)時(shí)，學(xué)生在前期需要學(xué)習(xí)大量的理論課程知識(shí)，尤其是數(shù)據(jù)編碼方面的知識(shí)內(nèi)容，只是通過(guò)死記硬背的方式很難取得良好的教學(xué)效果[2]。并且學(xué)生從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作需要經(jīng)歷較長(zhǎng)的時(shí)間，這樣會(huì)進(jìn)一步降低實(shí)際教學(xué)效果。通過(guò)借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR，可以幫助學(xué)生快速消化所學(xué)的理論知識(shí)內(nèi)容，在完成階段課程學(xué)習(xí)后，教師可以借助VR技術(shù)進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容梳理，梳理的過(guò)程可以構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)分析圖，分析圖的內(nèi)容可以進(jìn)行適當(dāng)留白，并且每一項(xiàng)技術(shù)內(nèi)容都保持一定的相關(guān)性，這樣可以幫助學(xué)生梳理理論課程知識(shí)點(diǎn)，提升該課程內(nèi)容的消化速度。

2.2計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)最大的應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)，就是可以構(gòu)建虛擬運(yùn)行系統(tǒng)，模擬出與現(xiàn)實(shí)中一樣的應(yīng)用環(huán)境[3]。因?yàn)楹芏喔呗殞W(xué)校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)較弱，很難實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)設(shè)施的完全配備，在傳統(tǒng)模式下，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR技術(shù)的應(yīng)用，可以為學(xué)生模擬機(jī)房環(huán)境，學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行模擬操作，在操作中找尋目前實(shí)驗(yàn)課程中存在的問(wèn)題。即使學(xué)生操作失誤出現(xiàn)錯(cuò)誤代碼或設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，學(xué)生也可以進(jìn)行模板消除，重新進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)，有效減少了資源浪費(fèi)。尤其是對(duì)于學(xué)生而言，剛剛進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，可能回因?yàn)槭д`過(guò)大導(dǎo)致器件損壞或系統(tǒng)損壞的問(wèn)題，這樣會(huì)增加學(xué)生的培養(yǎng)成本，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，可以合理規(guī)避掉此類問(wèn)題，提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率。

2.3計(jì)算機(jī)教學(xué)課件

高職院校的教師在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的時(shí)候，需要用到虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)造型語(yǔ)言，此類語(yǔ)言是專門針對(duì)虛擬環(huán)境操作的運(yùn)行語(yǔ)言。教師在設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以借助該語(yǔ)言構(gòu)建虛擬交互環(huán)境，考慮到不同程序語(yǔ)言會(huì)涉及到不同數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，可以將此類數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，設(shè)置下相應(yīng)的信息輸出端口。例如可以將基本文案信息、技術(shù)動(dòng)畫內(nèi)容、3D動(dòng)畫內(nèi)容借助端口進(jìn)行匯總，在完成數(shù)據(jù)信息整合之后，與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行融合，使其新的課件類型，在增加視覺效果沖擊的同時(shí)，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，提升課堂教學(xué)效果。

2.4計(jì)算機(jī)信息資源利用

計(jì)算機(jī)信息資源是學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)生需要有效利用計(jì)算機(jī)信息資源，將資源進(jìn)行有效采集、整理、匯總、分析，使其可以成為滿足自己實(shí)際所需的有效資源，這也是學(xué)生需要掌握的重要環(huán)節(jié)。運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR可以對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行串聯(lián)，學(xué)生可以直接從這給你篩選自己所需的有效信息，同時(shí)對(duì)所有信息內(nèi)容進(jìn)行有效性分析，篩選出有效信息，在滿足學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的篩選能力，從而提升計(jì)算機(jī)教學(xué)效果。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中擁有非常高的適用性?？梢阅M虛擬操作環(huán)境，而計(jì)算機(jī)課程屬于操作性非常強(qiáng)的課程，所以在實(shí)際應(yīng)用中，學(xué)生可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR進(jìn)行相關(guān)實(shí)際操作，借此解決了學(xué)校硬件設(shè)施缺少的問(wèn)題，進(jìn)而提高實(shí)際教學(xué)效果。

參? 考? 文? 獻(xiàn)

[1]吳永春.關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在VR在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用[J].信息記錄材料，2018，19（03）：82-83.

[2]徐新新.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用[J].信息與電腦（理論版），2018（21）：254-256.

[3]成艷真.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR在計(jì)算機(jī)類教學(xué)中的應(yīng)用[J].晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，4（02）：21-23.