淺議新形勢(shì)下如何引深反腐倡廉教育

李華

摘 要：目前，從各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處曝光的各類違紀(jì)違法案件中，我們可以清楚的看到，反腐敗斗爭的形勢(shì)依然是嚴(yán)峻復(fù)雜的，也讓我們更加明白全面從嚴(yán)治黨仍然任重道遠(yuǎn)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，我們決不能有松口氣、歇歇腳的想法，要更加堅(jiān)定將反腐敗斗爭進(jìn)行到底的決心。

關(guān)鍵詞：反腐倡廉；理想信念；思想道德

做好反腐敗教育工作尤為重要。但是，現(xiàn)階段反腐倡廉教育存在形式膚淺、針對(duì)性不強(qiáng)、走過場多、實(shí)效不高、普通黨員多、領(lǐng)導(dǎo)干部少等問題。因此，加強(qiáng)反腐倡廉教育，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性和有效性，值得深入探討和思考。

1 當(dāng)前反腐倡廉教育中存在的突出問題

近年來，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)逐步推進(jìn)關(guān)，把工作重點(diǎn)放在了早期預(yù)防、早期預(yù)警、防患于未然、盡可能杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。但在實(shí)際工作中，還存在這樣那樣的問題：1）認(rèn)識(shí)不到位，主導(dǎo)作用減弱。隨著黨的全面從嚴(yán)治黨深入開展，反腐倡廉宣傳教育工作逐步加強(qiáng)。但仍存在一些基層黨組織教育不活躍、不規(guī)范、不普遍的“三個(gè)不”現(xiàn)象，教育的主導(dǎo)和基礎(chǔ)性作用沒有充分發(fā)揮。同時(shí)，也存在著領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重視不夠、學(xué)習(xí)教育認(rèn)識(shí)不夠深入等問題。2）機(jī)制不健全，整合效應(yīng)不強(qiáng)。反腐倡廉宣傳教育的牽頭單位是各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)落實(shí)牽頭抓總的職能時(shí)，不能與組織、宣傳以及新聞媒體很好的配合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)也不夠，還由于時(shí)間緊、人手少的一些客觀原因，對(duì)于上級(jí)的多個(gè)專題教育，弄不清楚要求，找不出重點(diǎn)，往往無所適從，只好疲于應(yīng)付，更缺少一套行之有效的學(xué)習(xí)宣傳制度，從而導(dǎo)致了反腐倡廉學(xué)習(xí)宣傳教育的整體效果；3）教育方法落后，教育效果不好。個(gè)別部門和單位采取的反腐倡廉宣傳教育的方式方法枯燥，單一，沒有充分利用現(xiàn)代媒體、微信平臺(tái)等與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新方法，不能適應(yīng)黨員干部的新需求，跟不上時(shí)代的步伐，大多數(shù)還是沿用傳統(tǒng)的“一講眾人聽”的老方法，主要是被動(dòng)的接受教育，缺乏互動(dòng)，不同程度上，削弱了黨員干部接受教育的積極性，有的甚至產(chǎn)生了抵制等。

2 適應(yīng)新形勢(shì)新要求，有效加強(qiáng)反腐倡廉教育對(duì)策

2.1 突出針對(duì)性和有效性，在教育重點(diǎn)上下深功夫

要根據(jù)不同的對(duì)象、不同的時(shí)機(jī)和不同的領(lǐng)域以及不同的時(shí)間段，突出教育重點(diǎn)。1）要抓住重點(diǎn)對(duì)象。近年來，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，反腐倡廉教育的重點(diǎn)對(duì)象就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這一關(guān)鍵少數(shù)。首先是要對(duì)擬提拔任用的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行任前談話，敲響警鐘，并進(jìn)行廉政知識(shí)測(cè)試，以考促學(xué)，補(bǔ)足精神上的鈣。其次針對(duì)重點(diǎn)崗位上一些領(lǐng)導(dǎo)干部履職時(shí)間長，麻痹松懈思想有所抬頭的實(shí)際情況，開展談心談話，做到早提醒早預(yù)防；2）要抓住重點(diǎn)時(shí)機(jī)。在家庭出現(xiàn)婚喪喜慶、子女升學(xué)、過生日、生病住院、喬遷新居等重點(diǎn)時(shí)機(jī)適時(shí)開展廉政提醒教育，扯扯袖子、咬咬耳朵，告誡各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不要被所謂的“人之常情”迷惑，要經(jīng)得住各種誘惑，要時(shí)刻有一種履薄臨深的危機(jī)感；3）要抓住重點(diǎn)領(lǐng)域。腐敗問題的易發(fā)、多發(fā)區(qū)往往是一些管錢、管物、管人的單位，要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)這些重點(diǎn)單位和重點(diǎn)人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育，幫助他們樹立正確的權(quán)力觀、價(jià)值觀，讓他們常想人民的養(yǎng)育之恩，常思黨組織的培育之情，真正做到掌權(quán)為公，執(zhí)政為民；4）重要節(jié)日重點(diǎn)抓。節(jié)日期間是“四風(fēng)”問題和各種不廉潔問題的高發(fā)期，要認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于廉潔文明過節(jié)的有關(guān)要求，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，不折不扣地貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神以及各級(jí)相關(guān)規(guī)定，防止各種違規(guī)違紀(jì)違法問題發(fā)生。

2.2 注重與實(shí)際相結(jié)合，在教育內(nèi)容上下真功夫針對(duì)性

時(shí)效性都離不開結(jié)合，開展反腐倡廉教育，切忌孤立去抓，要借勢(shì)借力，統(tǒng)籌推進(jìn)。首先，要與新形勢(shì)新要求相適應(yīng)。當(dāng)前，最重要的是要牢牢把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)條例，特別是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及習(xí)近平總書記重要講話精神，新版紀(jì)律處分條例，作為首要政治任務(wù)來抓。其次，要與本單位黨員干部的思想實(shí)際相結(jié)合。要經(jīng)常分析黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，要把反腐倡廉教育與本單位黨員干部的思想實(shí)際結(jié)合起來，只有這樣才會(huì)有的放矢，才能起到良好的效果。比如：理想信念問題，經(jīng)常開展理論教育；法紀(jì)觀念的問題，開展經(jīng)常性黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)教育；針對(duì)心存僥幸的問題，經(jīng)常性地利用身邊違紀(jì)事例開展反面典型教育。第三，要積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)黨員干部培養(yǎng)高尚的道德情操，堅(jiān)決反對(duì)和抵制不良風(fēng)氣。同時(shí)要強(qiáng)化家風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部管好自己、管好家人，真正做到廉潔修身、廉潔齊家，切實(shí)形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

2.3 力求體現(xiàn)多樣性，在教育方式上下實(shí)功夫

要切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉教育的說服力和感染力，離不開靈活的教育方式以及新穎的教育載體，更需要營造良好的文化環(huán)境和社會(huì)輿論環(huán)境。一是要利用好會(huì)議培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。要利用各種會(huì)議，積極倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，或者開設(shè)廉政課堂，學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)；要通過先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，營造宣傳氛圍，利用身邊事教育身邊人；要通過召開反腐敗工作分析會(huì)議，增強(qiáng)黨員干部對(duì)反腐敗的信心和決心；通過召開家屬廉政教育座談會(huì)，擴(kuò)大黨風(fēng)廉政宣傳教育的范圍。二是要搭建好各類日常教育平臺(tái)。要在報(bào)紙、雜志上開辟反腐倡廉專欄，宣傳正面典型，曝光反面案例，增強(qiáng)教育的滲透力；要充分發(fā)揮電視、廣播的作用，播放作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)方面的教育片，強(qiáng)化輿論氛圍；要利用手機(jī)短信，廉政網(wǎng)站、微信等現(xiàn)代手段，增強(qiáng)宣傳教育的時(shí)代性和時(shí)效性；要利用圖版展覽、公益廣告、文藝匯演等形式，繪聲繪色地把反腐倡廉教育推廣到人民群眾中。三是要利用好典型腐敗案例。通過組織觀看警示教育片，對(duì)典型腐敗案件進(jìn)行深刻剖析，以案說法、以案說紀(jì)，反面警示教育，敲響廉政警鐘，使廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，進(jìn)一步提升廉潔自律意識(shí)和法紀(jì)觀念，切實(shí)增強(qiáng)拒腐防變能力，切實(shí)增強(qiáng)遵章守紀(jì)的思想自覺和行為自覺。四是要讓廉政教育常態(tài)化。在新的形勢(shì)下，要經(jīng)常性地開展廉政教育，特別是要充分運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，尤其是第一種形態(tài)，運(yùn)用好提醒談話、批評(píng)教育、責(zé)令檢查、告誡約談、誡勉談話等有效手段，切實(shí)抓早抓小，挺紀(jì)在前，加強(qiáng)對(duì)黨員干部日常的教育管理，真正起到預(yù)防為主，標(biāo)本兼治的作用，防止小問題演變成大問題。

總之，加強(qiáng)反腐敗教育實(shí)際效果很長一段路要走，我們必須認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)反腐敗教育工作的責(zé)任感和緊迫感，不斷拓寬視野，創(chuàng)新、豐富教育內(nèi)容、教育形式加強(qiáng)反腐敗教育實(shí)際效果的同時(shí)提高公司黨員干部和員工的思想道德素質(zhì)和誠實(shí)的工作意識(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]楊濤.探討新形勢(shì)下如何引深反腐倡廉教育.2017.

[2]牟曉華.淺議如何進(jìn)一步抓好反腐倡廉教育工作.2018.