《天堂的孩子》的視覺(jué)風(fēng)格分析研究

林婷

摘要：1998年上映的《天堂的孩子》由馬吉德·馬吉迪所指導(dǎo)拍攝的電影，該影片憑借強(qiáng)大的制作團(tuán)隊(duì)、主人公平穩(wěn)的表演技巧與出色的視聽(tīng)語(yǔ)言、簡(jiǎn)單而扎實(shí)的敘事結(jié)構(gòu)以及演員的天才表演、非凡的個(gè)人創(chuàng)作才華對(duì)導(dǎo)演今后電影創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)影響。其次，為了強(qiáng)烈突出兄妹倆之間感情深厚這一主題，此影片形成了樸實(shí)而多彩的、自信而謙卑的、平淡而真實(shí)的視覺(jué)風(fēng)格，發(fā)自內(nèi)心的描繪了當(dāng)時(shí)伊朗人的現(xiàn)實(shí)生活，這種獨(dú)特的視覺(jué)風(fēng)格是導(dǎo)演所要表達(dá)改變其他人對(duì)伊朗所遭遇的想法。

關(guān)鍵詞：《天堂的孩子》? ?馬吉德·馬吉迪? ?視覺(jué)風(fēng)格? ?樸實(shí)? ?平淡? ?真實(shí)

中圖分類(lèi)號(hào)：J905? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1008-3359（2019）01-0155-04

2015年上映的《天堂的孩子》由馬吉德·馬吉迪一雙粉色的鞋子來(lái)展示的，因此整片的所有故事情節(jié)的發(fā)展都是圍繞這一雙童鞋來(lái)描述的。影片開(kāi)始鏡頭本身就是以常見(jiàn)的場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)的，運(yùn)用了固定鏡頭，以一雙粗糙的手，把視覺(jué)化的調(diào)節(jié)和環(huán)境處理緊密結(jié)合在一起，通過(guò)富于表現(xiàn)力的電影語(yǔ)言體現(xiàn)深刻的現(xiàn)實(shí)主義精神，因此在影片的第一個(gè)鏡頭就給觀眾以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，在藝術(shù)角度上也獲得了觀眾的青睞。《天堂的孩子》中所運(yùn)用的固定鏡頭、運(yùn)動(dòng)鏡頭等多角度與遠(yuǎn)中景的手法所表現(xiàn)，這也是影像發(fā)展所追求的一種延續(xù)，真實(shí)的再現(xiàn)伊朗的真實(shí)生活。在此影片中既探討了國(guó)與國(guó)之前、人與人之間的差距，無(wú)論是神態(tài)還是現(xiàn)實(shí)都達(dá)到了很逼真的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，也形成了與該影片主題相似的簡(jiǎn)單而真實(shí)的效果，脫離了其他電影中用虛擬的故事來(lái)展現(xiàn)。該影片之所以逼真，是因?yàn)樽孕哦t卑的視覺(jué)風(fēng)格，雖然伊朗存在貧窮，但真實(shí)的表現(xiàn)了艱難的平民生活中擁有人性的善良，帶領(lǐng)觀眾重回童真純真的世界。

一、樸實(shí)而不單調(diào)

開(kāi)片是平穩(wěn)的固定鏡頭，不是華麗的場(chǎng)景，呈現(xiàn)出的是正在修一雙破舊的童鞋。整部影片的場(chǎng)景很樸實(shí)，但有著非常豐富的故事情節(jié)。影片對(duì)這一家的窘迫艱難的拍攝運(yùn)用了真實(shí)的方法，也反映出對(duì)社會(huì)的拍攝也會(huì)運(yùn)用真實(shí)的方法，由此可知，伊朗的生活水平簡(jiǎn)樸，但有著自己豐富的生活情感。與《夜世界》《羅馬假日》等影片反映城市生活的繁華相比，《天堂的孩子》整體的視覺(jué)風(fēng)格的照射變成了阿里、沙拉那一張可愛(ài)而又心疼的小臉，簡(jiǎn)樸破敗的小巷子，是樸實(shí)真實(shí)所存在的，而不是華麗的。整部片子的場(chǎng)景都是很破舊，看不出一點(diǎn)點(diǎn)奢侈痕跡，街道上都很少有標(biāo)志語(yǔ)，采用了固定的拍攝手法來(lái)展現(xiàn)影像實(shí)踐，影片的逼真效果不是通過(guò)攝像機(jī)所拍攝出來(lái)的，而是真正存在伊朗的生活現(xiàn)狀，沒(méi)有不符合當(dāng)時(shí)代的面貌。《夜世界》影片的第一個(gè)鏡頭就用了特技，以此說(shuō)明導(dǎo)演對(duì)整片的總視覺(jué)存在虛幻，而《天堂的孩子》道具真實(shí)以外，阿里、沙拉的表演風(fēng)格也同樣是表現(xiàn)得淋漓盡致。影片的鏡頭語(yǔ)言雖樸實(shí)，都是一些日常交流話題，但呈現(xiàn)出來(lái)的是主人公的單純、善良和體貼，很符合素而真實(shí)。

電影開(kāi)片，浮入眼前的便是一雙可愛(ài)而破舊的童鞋，反映出伊朗國(guó)家的窘迫?？偟膩?lái)說(shuō)，影片所呈現(xiàn)出的是阿里拿到妹妹鞋子后所發(fā)生的一切，通過(guò)鏡頭的切換，走在街道上的阿里，所流露出來(lái)的是樸實(shí)而不單調(diào)的視覺(jué)風(fēng)格，阿里在拿鞋回家的路上，還買(mǎi)了馬鈴薯，鏡頭切換到老板，老板無(wú)奈的讓阿里只能撿地上籃子里的次品，在此采用了俯拍。阿里的穿著打扮也很樸實(shí)，但有著勇敢的氣質(zhì)，短短的幾個(gè)鏡頭便清楚的真實(shí)再現(xiàn)與反映艱難的生活條件，這就很明顯的交代了當(dāng)時(shí)處在的時(shí)代背景。隨之鏡頭切換到阿里與蒙太奇影片的視覺(jué)風(fēng)格雖然是樸實(shí)的，但反映出兄妹倆的感情深厚，通過(guò)特寫(xiě)與跟拍鏡頭，為觀眾呈現(xiàn)了這雙鞋子在倆姐妹中的重要性，影片中的場(chǎng)景雖然單調(diào)，但在整個(gè)片中展現(xiàn)了小巷的偉大景象。鞋子作為故事的時(shí)樸實(shí)中響亮，看似簡(jiǎn)單，卻引發(fā)了兄妹倆的心理活動(dòng)，兄妹倆每天都奔跑穿梭在巷子里，就為了有鞋穿，而導(dǎo)演的目的是這種效果的實(shí)現(xiàn)正是動(dòng)與靜的緊密結(jié)合。兄妹倆每天上學(xué)都在小巷子里奔跑，同一場(chǎng)景在影片中呈現(xiàn)流動(dòng)變化的狀態(tài)，以便豐富了影片的視覺(jué)意象。小巷子帶給人們的印象通常是狹窄、黑暗的，導(dǎo)演通過(guò)遠(yuǎn)景、中景的角度拍攝以便讓觀眾在潛意識(shí)里就知道兄妹倆的內(nèi)心世界，雖然鏡頭出現(xiàn)的是小巷子，而兄妹倆的動(dòng)態(tài)變化特征卻超出了觀眾的觀看想象，場(chǎng)景看上去很普通，但豐富的展現(xiàn)了導(dǎo)演所要達(dá)到的效果。巷子周邊既有遠(yuǎn)鏡頭的靜止小屋，也有近鏡頭的搖動(dòng)形態(tài)，兄妹倆奔跑時(shí)情景呼之欲出。除此之外，在觀眾的一般印象中，小巷子似乎是一條走不通的道路，但在影片中還很多次將鏡頭投向小巷子，即兄妹倆經(jīng)常出現(xiàn)在巷子里，這也就與狹窄的巷子組成了一道不一樣的風(fēng)景，也豐富了視覺(jué)的層次感。

二、平淡卻近真實(shí)

（一）視覺(jué)效果

在當(dāng)今的圖像時(shí)代，人們通常都是通過(guò)圖像來(lái)接受信息，以便取得與外界的聯(lián)系，這也就說(shuō)明了在文化形態(tài)的變化中，視覺(jué)文化在社會(huì)中具有一定的重要地位，漸漸替代了以語(yǔ)言文字為中心的文化形態(tài)，形成以圖像為中心的一種新的文化形態(tài)。作為視覺(jué)藝術(shù)的電影，經(jīng)歷了黑白到彩色，2D到3D，從無(wú)聲到有聲，電影本身就是隨著現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步而不斷圖像化的過(guò)程。在導(dǎo)演的拍攝角度看來(lái)，在一個(gè)視覺(jué)文化的時(shí)代，看似平淡的電影正是敘事電影，成為此部電影的主導(dǎo)形態(tài)。整部片子看似平淡，但影中的故事情節(jié)極為豐富，所謂豐富，通過(guò)觀眾的觀看，強(qiáng)烈的吸引了觀眾的眼球，使觀眾又回到了兒時(shí)的感覺(jué)，也就給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)印象。平淡的影片展示正是《天堂的孩子》獲得高評(píng)價(jià)的決定性原因。

本片雖然沒(méi)有運(yùn)用3D的拍攝技術(shù)，但同樣營(yíng)造出來(lái)的場(chǎng)景是豐富多彩的。由于影片的敘事空間是巷子，所以從始至終給觀眾的感覺(jué)大多是存在猜想的自然反應(yīng)，周邊沒(méi)有明顯的標(biāo)志語(yǔ)，帶給觀眾的還需要幻想畫(huà)面，給人一種美麗的畫(huà)面想象，在無(wú)形中增添了影片的觀賞性?！短焯玫暮⒆印返钠L(zhǎng)為88分鐘，全片幾乎沒(méi)有大動(dòng)作的改變，都很平淡，但換句話說(shuō)，正是這種平淡的拍攝手法所引起對(duì)兄妹倆神態(tài)表現(xiàn)的探討與思考，才吸引了觀眾的觀賞熱情。在此部片中，如果不是采取這種拍攝方法，影片的影響力也不會(huì)這么大。電影的作用就是帶領(lǐng)觀眾走向與自己不同的世界，可以換位思考別人內(nèi)心的想法，可也以多角度的思考問(wèn)題，以便拓展視野，所以才能吸引更多的觀眾來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)電影的知識(shí)。

《天堂的孩子》雖然給觀眾展示了平淡而進(jìn)真實(shí)的影響觀看快感，但是與《夜世界》文化電影相比，不同之處是它的視覺(jué)風(fēng)格是真實(shí)的，而不是虛幻的，此部影片不會(huì)隨時(shí)代的變遷而消失。而《夜世界》的電影是個(gè)性的、不同類(lèi)型的，具有豐富色彩的創(chuàng)作，擁有一種幻想式的影像表達(dá)?！短焯玫暮⒆印冯m然是根據(jù)導(dǎo)演的朋友真人真事改編，但強(qiáng)烈的感覺(jué)到導(dǎo)演對(duì)伊朗的熱情，在影片中，貫穿整個(gè)故事的那雙小鞋子，已經(jīng)不僅僅是一雙普通的鞋了，而是一種象征。導(dǎo)演沒(méi)有將影片拍成視覺(jué)華麗，畫(huà)面精致，也沒(méi)有拍成很特別的形式，而是選擇了寫(xiě)實(shí)的拍攝方法，但在場(chǎng)景中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)上進(jìn)行了很巧妙的處理。無(wú)論是巷子里的場(chǎng)景，兄妹倆的神態(tài)，還是要表達(dá)的內(nèi)容形式都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)質(zhì)感。在整個(gè)影片的所有鏡頭中，沒(méi)有用過(guò)特技，都是采用很平常的拍攝方法，這也就顯示了片子的真實(shí)性。視覺(jué)畫(huà)面的呈現(xiàn)不需要太過(guò)的豐富，但要清楚的表達(dá)導(dǎo)演對(duì)該片的認(rèn)識(shí)。而作為典型平淡拍攝的《天堂的孩子》來(lái)說(shuō)，如果要求視覺(jué)的外在感覺(jué)華麗，不如說(shuō)是更在乎導(dǎo)演意圖的對(duì)比化表達(dá)，是導(dǎo)演采用平淡的拍攝來(lái)展示作者要達(dá)到的目的。

（二）視覺(jué)風(fēng)格

影片中所出現(xiàn)的場(chǎng)景及人物的造型與性格特征，都是具有豐富的生活的質(zhì)感。畫(huà)面出現(xiàn)的鏡頭，雖然背景都處于靜止?fàn)顟B(tài)，但人物一直是處于動(dòng)態(tài)的。阿里出現(xiàn)的鏡頭大多都是處于畫(huà)面的中間位置，周邊環(huán)境的畫(huà)面大多都是處于平移，阿里出現(xiàn)的畫(huà)面也有固定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。而《天堂的孩子》最具有影響力的視覺(jué)風(fēng)格是通過(guò)兄妹倆穿梭在小巷子的固定鏡頭來(lái)反映出環(huán)境的窘迫，但畫(huà)面的呈現(xiàn)是很溫馨的，以此與主題的思想才能讓導(dǎo)演體會(huì)到其中的深刻用意。

1.色彩：每一個(gè)片子都具有自己的整體的顏色搭配，而色彩也是給人一種很明顯的視覺(jué)印象，同樣給觀眾在觀看影片時(shí)帶來(lái)的一種心理暗示。而在此部影片中雖然是彩色拍攝，但具有的色彩不是很明顯，但作為彩色拍攝，雖然片中出現(xiàn)的大多是冷色調(diào)，但冷暖搭配，色彩就給人一種很豐富的生活情感。在劇中導(dǎo)演表達(dá)色彩的形式都很樸實(shí)，但深刻的突出了影片要表達(dá)的內(nèi)容。印象最深的是那一雙粉色的童鞋，給觀眾強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，粉色也代表著少女心，其意象充滿影像，巧妙的表達(dá)了兒時(shí)的心理是單純的，是向往純潔的，因此色彩在影片中占有獨(dú)特的亮點(diǎn)。

2.光線：光線在片中是一部影片的靈魂，光線的強(qiáng)弱反映了片子給觀眾的一種視覺(jué)風(fēng)格，可以說(shuō)光線是影片的視覺(jué)藝術(shù)。比如說(shuō)影調(diào)：是影片總體視覺(jué)風(fēng)格的表現(xiàn)形式。片中印象最深處，鏡頭切換到兄妹倆換鞋的鏡頭，光線是稍微較弱，也就說(shuō)明了處在的場(chǎng)景是灰暗的，同時(shí)也說(shuō)明了兄妹倆的心理是焦慮不安的。

3.影調(diào)：在該片中的調(diào)度都很平穩(wěn)，沒(méi)有很明顯的變化，給觀眾的第一印象就很平和，讓觀眾沒(méi)有太多的顧慮。最明顯的視覺(jué)印象就是阿里在自己的家里和阿里跟爸爸去城里打工的景象，自己家里的影調(diào)采用的是拍攝暗調(diào)畫(huà)面，而在城里打工的地方采用的是亮調(diào)拍攝畫(huà)面，也就說(shuō)明了阿里當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是糾結(jié)的。所以影調(diào)在片中也深刻刻畫(huà)了阿里的處境。

（三）抒懷而不抑制

大遠(yuǎn)景中阿里在比賽的鏡頭中擁有一種很努力的畫(huà)面，而此畫(huà)面《天堂里的孩子》的另外一種視覺(jué)風(fēng)格，是通過(guò)其他參賽人的安排突顯著阿里在比賽過(guò)程中的明顯位置，而不是大遠(yuǎn)景與近景的畫(huà)面安排，反映出其他參賽人對(duì)阿里的欽佩之情。其鏡頭語(yǔ)言極其抒懷性，而在真實(shí)畫(huà)面中的阿里不抑制當(dāng)時(shí)賽跑的心情，就想著一定要獲得一雙鞋，既突顯了賽跑道路的崎嶇，也肯定了阿里的勇敢與堅(jiān)持，同時(shí)也否定了其他參賽人的自負(fù)。就在此場(chǎng)景中的視覺(jué)風(fēng)格是忐忑不安的，觀眾的心理就是一心想著要為阿里賽跑加油。導(dǎo)演這樣安排的用意是為了與主題思想結(jié)合，畫(huà)面的安排正是反映了導(dǎo)演對(duì)兒童的心理和兒童行為的更深入的仔細(xì)觀察。

影片開(kāi)始是補(bǔ)鞋對(duì)生活熱情的態(tài)度，當(dāng)時(shí)鏡頭是一間很小的補(bǔ)鞋屋，采用特寫(xiě)鏡頭，正在修一雙粉色的童鞋，因此在《天堂的孩子》的主題就是圍繞一雙粉色童鞋所展開(kāi)的，亮點(diǎn)就在于這一雙童鞋上，而粉色則代表著擁有少女心，且象征著情節(jié)簡(jiǎn)單與兒時(shí)的純潔，雖然這一雙鞋子是妹妹最想要穿的鞋，但到最后再也沒(méi)有穿過(guò)，這也就揭露了妹妹的心里是難過(guò)的，同時(shí)也具有一種樂(lè)觀的人生態(tài)度。而視聽(tīng)語(yǔ)言彌補(bǔ)了整個(gè)片子的敘事缺陷，便使其成為一部視聽(tīng)語(yǔ)言這種樂(lè)觀態(tài)度是貫穿整部片子的主題思想。其中，兄妹倆同時(shí)穿一雙鞋，這種情節(jié)在現(xiàn)在的時(shí)代幾乎就沒(méi)有這樣的場(chǎng)景，但在片子中就真實(shí)的再現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景，也會(huì)給觀眾一種自己所處的生活條件與片子中的作對(duì)比。阿里的內(nèi)心呈現(xiàn)了自信與勇敢，正是片子主題與導(dǎo)演的象征，其勇敢是建立在對(duì)阿里的生活條件上，也是導(dǎo)演一貫的影響風(fēng)格，共同決定了艱難生活之上的。《天堂的孩子》的視覺(jué)風(fēng)格是樸實(shí)而不單調(diào)的、平淡而真實(shí)的，這些都深刻的反映出了導(dǎo)演對(duì)生活條件與人的勇敢的肯定，對(duì)真實(shí)生活的、抒懷而不抑制的表現(xiàn)，正是在生活中人與人之間的和諧及一個(gè)人自信的肯定。影片的影調(diào)明暗雖然不是很明顯，但也就造就了一種對(duì)生活積極的視覺(jué)風(fēng)格，因此也肯定了影片的最終觀賞度并取得了觀色調(diào)處在不同場(chǎng)景的積極情緒，最后贏得了觀眾及市場(chǎng)的認(rèn)可。但是在抒懷中也不存在抑制的思想，勇敢中有膽怯，兄妹倆之間相處有和諧。通過(guò)遠(yuǎn)景拍攝與特殊的特寫(xiě)拍攝場(chǎng)景表達(dá)了導(dǎo)演對(duì)生活中細(xì)節(jié)觀察很仔細(xì)，同時(shí)也表達(dá)了導(dǎo)演具有童真心理的世界。

三、結(jié)語(yǔ)

《天堂的孩子》采用特寫(xiě)鏡頭語(yǔ)言的處理來(lái)告訴觀眾伊朗地區(qū)存在的貧窮與生活苦難。伊朗本身就是一個(gè)長(zhǎng)期經(jīng)歷戰(zhàn)火的國(guó)家，所以當(dāng)時(shí)的生活處境是非常艱難的，但在影片中并沒(méi)有細(xì)說(shuō)種種悲傷。同時(shí)要告訴觀眾的是不管自己處在什么樣的條件下，都要自信、勇敢的積極面對(duì)生活。通過(guò)對(duì)本片的視覺(jué)風(fēng)格的分析研究，即使整部片子的拍攝風(fēng)格很樸實(shí)，但通過(guò)簡(jiǎn)單的鏡頭語(yǔ)言描述了整個(gè)影片要發(fā)生的故事情節(jié)，同時(shí)對(duì)自身文化的提高進(jìn)行了充分的肯定和贊美。

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