淺談漢語言文學(xué)發(fā)展的趨勢

崔金濤 洪嘉 楊永鑫

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代的日益進(jìn)步，全球化正在變得日趨完善，在這樣的背景下，漢語言文學(xué)在未來的發(fā)展過程中會受到一定的影響，這也因此導(dǎo)致了漢語言文學(xué)的傳承方式發(fā)生了根本性改變，而在漢語言發(fā)展的過程中，其傳承階段體現(xiàn)出來的不足之處與全球化之間具有非常緊密的聯(lián)系。本文以此為出發(fā)點(diǎn)，對漢語言文學(xué)發(fā)展趨勢做出詳細(xì)分析。

關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué) 發(fā)展 趨勢

我國為了緊跟世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展腳步就加入了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織（WTO），在這以后國家與國家之間的交流與貿(mào)易合作變得日益頻繁，其合作范疇也在逐漸增加，這在一定程度上大大促進(jìn)了漢語言文學(xué)的發(fā)展，其中漢語言文學(xué)中的詩詞文化最能彰顯出我國的歷史色彩，如果沒有漢語言文學(xué)中的這些這次文化所具有的獨(dú)特魅力，那么勢必會影響漢語言文學(xué)的發(fā)展趨勢。下面我們對漢語言文學(xué)發(fā)展趨勢展開詳細(xì)分析。

一、加大對漢語言文學(xué)的推廣力度，加強(qiáng)保護(hù)漢語言文化

我國是一個歷史悠久的國家，縱觀世界范圍內(nèi)的語言發(fā)展歷史來看，漢語是世界范圍內(nèi)使用人數(shù)最多的一種語言，所以從學(xué)生的角度進(jìn)行分析，如果想要促進(jìn)漢語言文學(xué)在未來中更好的發(fā)展，那么就一定要積極參考其他國家推廣語言的方式，以此來期盼，在世界范圍內(nèi)都能積極傳播漢語言文化并創(chuàng)辦孔子學(xué)院[1]。而且，我國在發(fā)展的過程中也應(yīng)該采取積極有效的措施來加大推廣漢語言文化的力度，從而可以根據(jù)實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的推廣措施，從思想上充分提高漢語言文學(xué)所具有的重要性，只有通過這樣的措施才能夠讓人們充分感受到漢語言文學(xué)所具有的獨(dú)特魅力，以此來充分調(diào)動人們藏語漢語言文學(xué)這是學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高人們對漢語言文學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣，相信在未來激烈的全球化競爭中，漢語言文學(xué)能夠得到更好的認(rèn)知與發(fā)展。

二、奠定良好文學(xué)功底

人們在開展?jié)h語言文學(xué)知識學(xué)習(xí)活動時(shí)，大都會經(jīng)歷類似這樣的階段：在開展?jié)h語言文學(xué)知識學(xué)習(xí)活動時(shí)，從慢慢閱讀逐步過渡到細(xì)細(xì)品讀；從句句閱讀逐步過渡到取義理解。然后人們再結(jié)合之前學(xué)過的知識，加深對相應(yīng)漢語言文學(xué)知識的理解與掌握，在開展?jié)h語言文學(xué)知識學(xué)習(xí)活動時(shí)大多是從學(xué)習(xí)古詩詞出發(fā)的，如學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》、《楚辭》等文章，然后過渡到相對復(fù)雜的漢語言文章，如《理想國》等文章。人們在開展這樣的漢語言文學(xué)知識學(xué)習(xí)活動是需要具有扎實(shí)的文學(xué)功底，這樣不僅可以有效提升人們對漢語言文章的理解，而且還能提升人們的綜合文學(xué)素養(yǎng)[2]。雖然開展?jié)h語言文學(xué)知識學(xué)習(xí)活動會相對比較枯燥和乏味，同時(shí)也增加不了人們對漢語言文學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣，但是由于漢語言文學(xué)所具有的獨(dú)特魅力，在未來的發(fā)展中人們一定要傾注更多的精力與時(shí)間來研究漢語言文學(xué)在未來的發(fā)展，來提高他預(yù)言在未來發(fā)展過程中所具有的作用。

三、提高漢語言文學(xué)教學(xué)所具有的主體技能

在全球化發(fā)展日益完善的大背景下，我國政府及教育部門應(yīng)該充分重視漢語言文學(xué)的發(fā)展，重視老師提出關(guān)于促進(jìn)漢語言文學(xué)發(fā)展的諸多要求。從現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展歷程的角度進(jìn)行分析，如我國著名的沈從文教授，他不僅是一名優(yōu)秀的文學(xué)作家和文學(xué)史學(xué)家，而且他也屬于一名優(yōu)秀的文學(xué)作家，以此便可以得知沈從文教授具有豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)[3]。特別是對于學(xué)生而言，廣大教育工作者在開展?jié)h語言文學(xué)教學(xué)活動時(shí)，應(yīng)該充分利用豐富的漢語言文學(xué)知識，積極創(chuàng)辦社會應(yīng)用型漢語言文學(xué)課程。以此來鞏固學(xué)生對漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識在掌握，同時(shí)還可以在開展?jié)h語言文學(xué)知識教學(xué)活動時(shí)，對教學(xué)方法進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，以此加深學(xué)生對漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，同時(shí)提升學(xué)生對漢語言文學(xué)知識的運(yùn)用技能，使?jié)h語言文學(xué)在未來的教學(xué)中能夠得到更好的發(fā)展。

四、打破之前的漢語言文學(xué)教學(xué)評估模式

由于社會的發(fā)展以及科技的進(jìn)步，現(xiàn)階段的學(xué)生正處于一個信息高速發(fā)展的時(shí)代，因此學(xué)校在促進(jìn)漢語言文學(xué)發(fā)展時(shí)，為了能夠更好的促進(jìn)漢語言文學(xué)的發(fā)展，可以建設(shè)漢語言文學(xué)知識探究基地，以此來加深學(xué)生對漢語言文學(xué)知識的探究與理解，同時(shí)為學(xué)生們提供開放式的漢語言文學(xué)討論空間，使學(xué)生對漢語言文學(xué)能夠進(jìn)行更加有效的學(xué)習(xí)與討論，以此為促進(jìn)漢語言文學(xué)發(fā)展鑒定良好的基礎(chǔ)，這樣才能透視韓語言文學(xué)得到更好的發(fā)展。

結(jié) 語

綜上所述，要想促進(jìn)漢語言文學(xué)的發(fā)展，使其在未來的發(fā)展中保持良好的發(fā)展趨勢，因此一定要為漢語文學(xué)知識學(xué)習(xí)活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)，提升對漢語言文學(xué)知識的實(shí)踐運(yùn)用。使?jié)h語言文學(xué)的未來的發(fā)展過程中能夠保持良好的發(fā)展趨勢。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙涵宇，王新鵬.網(wǎng)絡(luò)語言給漢語言文學(xué)發(fā)展帶來的影響[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，18（02）：116-117.

[2] 巴桑.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)漢語言文學(xué)的發(fā)展趨勢及提升策略研究[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，34（01）：30-32.

[3] 周輝. 論新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響[A]..中國職協(xié)2016年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募▽W(xué)校二等獎）[C].：中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會秘書處，2016：8.