運(yùn)用正定文化開展大學(xué)生思想政治教育研究

摘 要 運(yùn)用正定文化資源開展大學(xué)生思想政治教育，對于豐富和完善大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，對于改革和創(chuàng)新思想政治教育效果具有重要意義。因此我們要大力推動正定文化在高校的傳承與發(fā)展。我們要通過創(chuàng)新教學(xué)理念，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，建立思政課教學(xué)基地等方式將正定文化融入到大學(xué)生思想政治教育。

關(guān)鍵詞 紅色文化 正定文化 思想政治教育

基金項目：此文為石家莊市教育科學(xué)規(guī)劃立項課題：正定地域文化融入思想政治教育路徑探索（課題編號：2017251）結(jié)項成果。

作者簡介：劉永濤，石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院，研究方向：大學(xué)生思想政治教育、正定文化。

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.02.090

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，文化在國際競爭和社會發(fā)展中扮演的角色越來越重要。黨的十八大以來，中共中央高度重視文化建設(shè)。習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式?！?正定文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，將正定文化融入大學(xué)生思想政治教育，對于弘揚(yáng)和傳承正定文化、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繁榮社會主義文化事業(yè)以及增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效性具有重要意義。

一、正定文化的內(nèi)涵和特點

古往今來，文化在一個國家、一個民族的強(qiáng)盛中占據(jù)重要位置。正定是首都的南大門，歷史上曾與保定、北京并稱為“北方三雄鎮(zhèn)”，被譽(yù)為“河朔之根本”，正定是河北省省會石家莊歷史文化的根基，以其歷史之遠(yuǎn)、文化之厚而享譽(yù)于世。

（一）紅色文化基因濃厚

正定紅色資源豐富、文化基因深厚。1947年4月，正定解放，正定市成為中國共產(chǎn)黨命名的第一市；1947年11月，石家莊解放，成為中國人民解放軍攻克的第一座大城市。正定和石家莊解放為中國共產(chǎn)黨攻堅解放和管理城市探索了寶貴的經(jīng)驗。1948年8月成立的華北大學(xué)，校址設(shè)在正定，毛澤東主席親自題寫校名，吳玉章任校長，范文瀾、成仿吾任副校長。華北大學(xué)不僅是西柏坡時期中國共產(chǎn)黨設(shè)立的唯一一所綜合類院校，更是培養(yǎng)建國人才的搖籃、新中國高等教育之母和新民主主義文化的中心。建國后，華北大學(xué)各部經(jīng)合并組建成立中國人民大學(xué)，并先后衍生出中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京外國語大學(xué)、中央音樂學(xué)院等一大批重點大學(xué)。習(xí)近平總書記在正定工作任職期間十分重視對紅色文化文物的保護(hù)，他結(jié)合正定實際，親自推動樹立“岸下慘案”死難同胞紀(jì)念碑，為正定縣第一個黨支部遺址、趙生明革命烈士立碑，保護(hù)高平村地道戰(zhàn)舊址等一系列革命和紅色教育基地。

（二）名人資源鮮活生動

正定，地靈人杰，名士輩出，素有“藏龍臥虎”之稱。習(xí)近平總書記在為《正定大事記》序中寫道“多少年來，我們炎黃子孫就在這里勞動斗爭，生息繁衍，孕育了萬千風(fēng)流人物，創(chuàng)造了燦爛的民族文化”。隋代教育家房暉遠(yuǎn)、北宋工程學(xué)家懷丙、金代文學(xué)家蔡松年、一代名醫(yī)李杲、史學(xué)家蘇天爵、“元曲四大家”之一白樸、梁夢龍、梁清標(biāo)均是正定人，范仲淹也出生在正定。這些歷史名人橫跨政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、醫(yī)藥、戲曲、軍事各個領(lǐng)域。特別是被譽(yù)為常勝將軍的趙云，家喻戶曉，備受百姓推崇，毛主席曾贊：“正定是個好地方，那里出了個趙子龍！”他們燦若晨星，閃爍著絢麗的光芒，照耀著、影響著、塑造著一段歷史，一個時代，他們的智慧、行為、道德如江河流水，綿綿不斷，滋養(yǎng)著一代又一代人。

（三）建筑文化獨具特色

正定現(xiàn)有國家級文物保護(hù)單位9處，省級文物保護(hù)單位5處，縣級文物保護(hù)單位23處，規(guī)模宏大的隆興寺建筑群集隋唐至明清時期建筑藝術(shù)與瑰麗多姿的佛教藝術(shù)于一體。隆興寺轉(zhuǎn)輪藏閣為我國早期斗拱出跳最多的實例。高達(dá)21.3米的銅鑄千手觀音為世界銅鑄立式佛像中最高大、最古老的觀音像，與滄州鐵獅、定州塔、趙州橋并稱為“河北四寶”。臨濟(jì)寺澄靈塔被梁思成先生贊為“塔中上品”。開元寺鐘樓為我國現(xiàn)存唯一的唐代鐘樓，也是我國最古老的一座鐘樓，具有極高的古建價值。建于金末元初的陽和樓是宋與明清式過渡的重要建筑，曾被譽(yù)為“畿南名樓”、“鎮(zhèn)府巨觀”。這些古建古跡，無不以其獨有的方式包含著獨特的建筑文化。

（四）鄉(xiāng)村文化特色鮮明

黨的十九大報告提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，豐富多彩的鄉(xiāng)村文化鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的題中之義。特點鮮明的正定鄉(xiāng)村文化是大學(xué)生了解鄉(xiāng)村生活、感受鄉(xiāng)村歷史、體驗鄉(xiāng)村文化的重要載體。目前正定形成了以塔元莊為代表一系列的特色村莊。塔元莊村位于正定縣城西部1.5公里處，坐落于滹沱河北岸。2013年，習(xí)近平總書記為該村指明了發(fā)展方向“要把農(nóng)業(yè)做成產(chǎn)業(yè)化、養(yǎng)老做成市場化、旅游做成規(guī)范化，在全國率先建成小康社會”，塔元人提出“發(fā)展與自然共生、產(chǎn)業(yè)與文化共鳴”的建設(shè)理念，彰顯了建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的態(tài)度。目前塔元莊村形成了集農(nóng)業(yè)觀光、旅游休閑、商業(yè)交易、產(chǎn)品展示、主題購物、特色餐飲為一體綜合性旅游目的地夢鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。涵蓋無土栽培種植示范區(qū)、名優(yōu)花卉種植示范區(qū)、農(nóng)產(chǎn)品展銷區(qū)、休閑餐飲娛樂區(qū)的塔元莊農(nóng)業(yè)生態(tài)園。近年來，塔元莊村先后被評為全國文明村、中國最美休養(yǎng)鄉(xiāng)村。

二、正定文化融入思想政治教育的重要意義

正定文化是中華民族文化的重要縮影，呈現(xiàn)出鮮明的人文精神、道德價值等特征，體現(xiàn)了生動鮮活的時代特點。將正定文化融入思想政治教育對大學(xué)生思想觀念、社會行為、品格塑造具有潛移默化的影響。

（一）有助于高校思想政治教育內(nèi)容的豐富和完善

菲利普·泰勒認(rèn)為：“教育內(nèi)容、課程乃是教育事業(yè)的核心。教育正是通過這些手段才得以進(jìn)行。” 高校思政課當(dāng)中既有不變的精髓，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，培養(yǎng)對黨的認(rèn)可與忠誠，又有必變的要求，在當(dāng)今時代就是要貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生成為有理想，有擔(dān)當(dāng)，有追求，有品質(zhì)，有作為，有修養(yǎng)的“六有”青年。 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實力?！彼颊n教師要努力從中華民族世世代代形成和積累的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和智慧，弘揚(yáng)優(yōu)秀地域文化，作為地處正定的石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院，要挖掘和整理正定文化，將正定文化所孕育的文化內(nèi)涵融入思政課教學(xué)。

（二）有助于改革與創(chuàng)新高校思想政治教育教學(xué)

習(xí)近平總書記在2016年12月的全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，要更加注重文化育人，開展形式多樣的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐。但現(xiàn)階段的高校思想政治教育過于強(qiáng)調(diào)政治屬性，大學(xué)生思想政治教學(xué)過程中，存在教材體系與教學(xué)體系的嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)實問題，將正定文化融入高校思想政治教育將大大改善學(xué)習(xí)與實踐的脫節(jié)問題，有助于改革和創(chuàng)新教育教學(xué)。

（三）有助于高校更好的傳承正定文化

文化傳承是高等院校的三大職能之一。對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是文化傳承的重要渠道，文化傳承也是高等院校開展思想政治教育的目的所在。將正定文化融入大學(xué)生思想政治教育，對于有效促進(jìn)正定文化在高校的傳播，傳承和發(fā)展正定地域文化具有重要意義，習(xí)近平總書記在正定工作期間，就曾經(jīng)指出：“一個熱愛中華大地的人，他一定會愛她的每一條溪流，每一寸土地，每一頁光輝的歷史”，他曾經(jīng)對青年們說到“要熱愛自己的家鄉(xiāng)，首先要了解家鄉(xiāng)。深厚的感情必須以深刻的認(rèn)識作基礎(chǔ)。”作為高校思政課教師更要引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生自覺肩負(fù)起傳承正定文化的歷史使命與責(zé)任。

三、運(yùn)用正定文化開展思想政治教育的途徑和方法

運(yùn)用正定文化開展大學(xué)生思想政治教育是十分必要的，具體到正定文化在高校思政課教學(xué)中的融入，可以從以下幾個方面進(jìn)行：

（一）創(chuàng)新教學(xué)理念、傳播正定文化精神

實現(xiàn)正定文化與高校思想政治教育的融合，必須改革思政課教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)理念，引進(jìn)現(xiàn)代化的教學(xué)理念，正定文化資源豐厚，各時期、各領(lǐng)域、各門類的歷史文化資源極其豐厚，特質(zhì)鮮明。地處正定的石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院先后組織師生在正定岸下村舉行了岸下慘案公祭活動，邀請學(xué)者舉辦“鐵證”一書研討會，給師生進(jìn)行生動的愛國主義體驗教育；師生積極參與正定古城保護(hù)工作，發(fā)揮傳統(tǒng)文化育人作用，學(xué)院專門成立了正定文化研究中心負(fù)責(zé)正定文化育人工作；積極服務(wù)正定區(qū)域發(fā)展努力為在建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗石家莊、幸福新正定中做貢獻(xiàn)，多次組織師生到正定塔元莊植樹、美化正定古城、服務(wù)正定國際小商品展覽等地開展活動，組織學(xué)生參與了在正定榮國府拍攝的著名電視劇《海棠依舊》等工作，較好的發(fā)揮了正定文化在大學(xué)生思想政治教育中的作用。

（二）發(fā)揮正定文化作用，改進(jìn)教學(xué)方法

思想政治理論課要努力把建設(shè)學(xué)生真心喜愛、終身受益的高校思想政治理論課作為戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，把習(xí)近平總書記對思政課的要求落細(xì)、落小、落到實處。筆者所在學(xué)院思政課緊追慕課、微課等課程改革潮流，鼓勵支持教師制作微課，引導(dǎo)學(xué)生制作微視頻傳播社會主義核心價值觀。采用鮮活的形式先后開展了“公交車上讓/不讓座辯論會”，組織開展“模擬法庭”活動，把課堂搬到敬老院、講授社會公德鼓勵學(xué)生開展敬老助老服務(wù)，自2000年成立的“情暖夕陽”志愿者服務(wù)隊薪火相傳接力敬老被評為河北省優(yōu)秀志愿服務(wù)品牌，在思政教學(xué)過程中，采取現(xiàn)場教學(xué)、體驗教學(xué)等方式開展教學(xué)工作。例如，在抗日電影《地道戰(zhàn)》原型村正定縣高平村，石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院多次組織大學(xué)生前往高平村地道戰(zhàn)遺址開展現(xiàn)場教學(xué)，由思政課教師講解高平抗戰(zhàn)故事，參觀高平抗戰(zhàn)斗爭紀(jì)念館，體驗地道工事，讓大學(xué)生更加深刻地了解抗戰(zhàn)歷史，牢記自己的責(zé)任和使命。

（三）以正定文化為主題，構(gòu)建多角度實踐教學(xué)模式

開展實踐活動是大學(xué)生深入了解正定文化、培育社會主義核心價值觀的有效途徑。例如正定岸下村、高平村、塔元莊及華北大學(xué)舊址等都是筆者所在學(xué)院的德育基地、愛國主義實踐教學(xué)基地。每逢清明時節(jié)，教師都會帶隊前往正定岸下村、高平村開展祭英烈，立足正定豐厚的革命歷史文化，把教材中的大道理變成學(xué)生身邊的小故事。通過參觀塔元莊村村容村貌，聽取關(guān)于習(xí)近平總書記兩次到塔元莊村視察調(diào)研情況，可以使學(xué)生們了解總書記在正定期間進(jìn)行的實踐，更深入理解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，感受習(xí)近平總書記的為民情懷、實干作風(fēng)、改革精神。通過參觀華北大學(xué)舊址，可以使學(xué)生們更加深刻的了解我黨在建立高等教育方面所付出的艱苦努力和取得豐碩教育成就的光輝歷史。

（四）挖掘正定文化內(nèi)涵，將正定文化融入校園文化

將代表正定文化的人物、建筑與校園文化進(jìn)行串聯(lián)，例如，通過人物雕塑，校園公開欄等方式開展校園文化宣傳，結(jié)合運(yùn)用圖片展示正定民俗風(fēng)情。運(yùn)用現(xiàn)代傳媒設(shè)備，拍攝正定文化宣傳片，將學(xué)院辦學(xué)理念與學(xué)院辦學(xué)特色進(jìn)行融合，在大學(xué)生觀看宣傳片過程中，讓正定文化深入學(xué)生內(nèi)心，讓學(xué)生感受正定文化的魅力，實現(xiàn)高校思想政治教育目標(biāo)，提高大學(xué)生的思想政治水平。同時筆者學(xué)院將教育教學(xué)與正定文化緊密結(jié)合，專門成立了正定紅色教育培訓(xùn)學(xué)院，積極開展紅色教育活動，截至目前已經(jīng)承辦完成多批次培訓(xùn)，向全國5000余名黨政機(jī)關(guān)干部、大學(xué)生傳播了十九大精神和正定文化。

注釋：

習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政.北京：外文出版社.2014.170.

菲利浦·泰勒、科林·理查茲著.王偉廉、高佩譯.課程研究導(dǎo)論.北京：春秋出版社.1989.

陳龍.淺析地域文化對大學(xué)生思政教育的影響.教育現(xiàn)代化.2017，4（41）.306-307.