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      學(xué)生痛經(jīng)的臨床護(hù)理要點(diǎn)研究

      2019-02-07 05:30:04竇鏐琰
      關(guān)鍵詞:痛經(jīng)護(hù)理滿意度生活質(zhì)量

      竇鏐琰

      【摘要】目的 探索當(dāng)代學(xué)生痛經(jīng)的臨床護(hù)理要點(diǎn)。方法 選取我校62例痛經(jīng)的學(xué)生,分成無差別的兩組,一組用常規(guī)護(hù)理,另一組用探索式護(hù)理手段,對比兩組在護(hù)理效果、痛經(jīng)期間生活質(zhì)量(ADL)、護(hù)理滿意度方面的差別。結(jié)果 護(hù)理效果上,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生有效率96.77%,對照組為35.48%;痛經(jīng)期間生活質(zhì)量(ADL)上,護(hù)理前后實(shí)驗(yàn)組得分分別為(38.21±4.95)分和(92.73±3.58)分,對照組得分分別為(38.64±4.97)分和(61.94±3.44)分;護(hù)理滿意度方面,實(shí)驗(yàn)組為100%,對照組為45.16%。結(jié)論 經(jīng)過對患者有效率、ADL評分及滿意度等相關(guān)指標(biāo)的分析發(fā)現(xiàn),進(jìn)行痛經(jīng)護(hù)理知識宣講、學(xué)生痛經(jīng)程度評定、根據(jù)不同痛經(jīng)程度進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理,是目前高校學(xué)生痛經(jīng)的臨床護(hù)理要點(diǎn)。

      【關(guān)鍵詞】生活質(zhì)量;護(hù)理滿意度;痛經(jīng)

      【中圖分類號】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2019.28..02

      痛經(jīng)(dysmenorrhea)是一種目前學(xué)校女生較為常見的一種婦科癥狀,出現(xiàn)痛經(jīng)的主要原因有:(1)女生月經(jīng)期間沒有對身體做好足夠的防范工作如減少對涼水的使用、少吃生冷食物、防寒保暖等[1];(2)女生在生理期來臨后缺乏對月經(jīng)的充分認(rèn)識,因此導(dǎo)致女生出現(xiàn)在月經(jīng)期間不合理、不健康的生活習(xí)慣。痛經(jīng)主要的臨床表現(xiàn)為:學(xué)生在經(jīng)期出現(xiàn)小腹疼痛、有墜脹感、腰背酸痛等,嚴(yán)重者在經(jīng)期中會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)和生活,常常給女性帶來非常不好的體驗(yàn)[2]。因此本文主要探索當(dāng)代學(xué)生痛經(jīng)的臨床護(hù)理要點(diǎn)。

      1 資料和方法

      1.1 一般資料

      選取我校62例痛經(jīng)的學(xué)生,分成無差別的兩組,即隨機(jī)平分,一組設(shè)為對照組,另一組設(shè)為實(shí)驗(yàn)組。對照組女生平均年齡(19.47±2.06)歲,痛經(jīng)史(4.72±3.08)年;實(shí)驗(yàn)組女生平均年齡(19.51±2.13)歲,痛經(jīng)史(4.67±3.11)年?;颊呒{入:(1)在校學(xué)生;(2)痛經(jīng)患者;(3)同意參與本次實(shí)驗(yàn)調(diào)研,并簽署知情同意書。兩組患者統(tǒng)計(jì)學(xué)上沒有顯著差別,因此可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比。

      1.2 方法

      一組用常規(guī)護(hù)理,另一組用探索式護(hù)理手段,主要包括:

      1.2.1 對痛經(jīng)女生進(jìn)行月經(jīng)相關(guān)護(hù)理知識的宣講。制作宣講手冊、定期開展月經(jīng)相關(guān)知識宣講會(huì)等手段對痛經(jīng)女生進(jìn)行月經(jīng)知識的科普,對其進(jìn)行痛經(jīng)防范的知識梳理和鞏固,促進(jìn)女生對于痛經(jīng)個(gè)人護(hù)理的知識掌握和運(yùn)用。

      1.2.2 對痛經(jīng)程度可以忍受的女生的護(hù)理手段。首先如上述進(jìn)行痛經(jīng)專業(yè)知識的普及,其次對女生目前痛經(jīng)程度進(jìn)行評估,疼痛輕微可以忍受者進(jìn)行日常經(jīng)期飲食、穿衣和身體防御寒冷的相關(guān)手段的教學(xué),主要目的就是為了保障學(xué)生在經(jīng)期的軀體溫暖[3]。

      1.2.3 對疼痛級別高的女生的護(hù)理手段。首先評定其疼痛等級,嚴(yán)重者服用相關(guān)止疼藥物,盡量減少痛經(jīng)對生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平的影響;待患者疼痛減輕后對其進(jìn)行痛經(jīng)相關(guān)知識的普及,使其在日常生活中注意個(gè)人月經(jīng)疼痛的防范和護(hù)理。

      1.3 觀察指標(biāo)和評判標(biāo)準(zhǔn)

      有效率、ADL評分、滿意率:有效率方面,觀察、記錄和分析患者出現(xiàn)痛經(jīng)的程度和痛經(jīng)緩解的情況;ADL評分上,觀察患者痛經(jīng)的護(hù)理效果,及其對于患者經(jīng)期生活質(zhì)量的影響,同時(shí)使用國際通用評分量表進(jìn)行患者生活質(zhì)量的評定;滿意率方面,采用網(wǎng)絡(luò)上免費(fèi)的測評量表,對護(hù)理后的學(xué)生進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)中護(hù)理手段、護(hù)理質(zhì)量以及護(hù)理效果的滿意度調(diào)查,分別使用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)量表,對所有實(shí)驗(yàn)者進(jìn)行這三方面表現(xiàn)的觀察和記錄,最后使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

      2 結(jié) 果(見表1)

      3 討 論

      護(hù)理效果上,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生有效率96.77%,對照組為35.48%,其中筆者對于實(shí)驗(yàn)組1例治療“無效”的患者進(jìn)行了走訪發(fā)現(xiàn),該患者出現(xiàn)無效的原因主要是因?yàn)榛颊咴谥委熎陂g由于個(gè)人原因沒有遵醫(yī)囑進(jìn)行治療,按照規(guī)定的治療時(shí)間缺席了幾次治療,因此沒有能和同組實(shí)驗(yàn)者表現(xiàn)相同的疼痛效果緩解現(xiàn)象,但是其在后續(xù)終于堅(jiān)持將療程做完了,該患者最終給我的反饋是其痛經(jīng)也有了較好的緩解;痛經(jīng)期間生活質(zhì)量(ADL)上,護(hù)理前后實(shí)驗(yàn)組得分分別為(38.21±4.95)分和(92.73±3.58)分,對照組得分分別為(38.64±4.97)分和(61.94±3.44)分,這就說明在患者經(jīng)期出現(xiàn)痛時(shí),校醫(yī)院對于學(xué)生的醫(yī)護(hù)不僅要盡可能快的解決其疼痛難忍的臨床癥狀,同時(shí)需要關(guān)照患者的心理,本次實(shí)驗(yàn)通過觀察患者在護(hù)理后生活質(zhì)量上的變化發(fā)現(xiàn):經(jīng)過痛經(jīng)護(hù)理知識宣講、學(xué)生痛經(jīng)程度評定、根據(jù)不同痛經(jīng)程度進(jìn)行相應(yīng)護(hù)理,可以顯著改善學(xué)生痛經(jīng),提高其在經(jīng)期的生活、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量;護(hù)理滿意度方面,實(shí)驗(yàn)組為100%,對照組為45.16%。

      綜上所述,本次關(guān)于學(xué)生痛經(jīng)的臨床護(hù)理研究上,筆者觀察到不論是在ADL的評分方面,或者在患者的療效方面,兩組對比懸殊的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)組相較于對照組其患者疼痛減輕效果顯著,這都說明了實(shí)驗(yàn)組患者的治療情況要明顯優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。因此也就可以說明:在校醫(yī)院對接診的痛經(jīng)學(xué)生進(jìn)行護(hù)理過程中,不僅要盡可能快的解決其疼痛難忍的臨床癥狀,同時(shí)需要關(guān)照患者的心理,以實(shí)現(xiàn)患者從身體和心理雙重方面的護(hù)理,這對于還在高校的學(xué)生來說是難能可貴的。本次實(shí)驗(yàn)通過觀察患者在護(hù)理后生活質(zhì)量上的變化發(fā)現(xiàn):經(jīng)過痛經(jīng)護(hù)理知識宣講、學(xué)生痛經(jīng)程度評定、根據(jù)不同痛經(jīng)程度進(jìn)行相應(yīng)護(hù)理,可以有效提高學(xué)生月經(jīng)期間出現(xiàn)痛經(jīng)緩解的現(xiàn)象,這是目前高校學(xué)生痛經(jīng)的臨床護(hù)理要點(diǎn)。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 肖燕群.人性化護(hù)理及心理干預(yù)對圍術(shù)期高校人流女生的影響[J].深圳西醫(yī)結(jié)合雜志,2016,(17):169-170.

      [2] 鄭慧媛,鄭全慶,蘇軍龍,等.某醫(yī)學(xué)院在校女大學(xué)生月經(jīng)情況及原發(fā)性痛經(jīng)的調(diào)查分析[J].延安大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)科學(xué)版),2012,(1):62-64,66.

      [3] Vagedes J,F(xiàn)azeli A,Boening A,Helmert E,Berger B,Martin D.Efficacy of Rhythmical Massage in Comparison to Heart Rate Variability Biofeedback in Patients with Dysmenorrhea-A Randomized,Controlled Trial.Complementary Ther.Med.2019 Feb;42:438-444.

      本文編輯:趙小龍

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