(江蘇省徐州市第一中學(xué),江蘇 徐州 221140)
物理學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,許多新興學(xué)科都是在物理學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,基于物理學(xué)而產(chǎn)生的新技術(shù)也已滲透到生活的各個角落,對物理學(xué)的學(xué)習(xí)和研究是必不可少的。要學(xué)好這門課程,在中學(xué)階段需要培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生對生活中物理現(xiàn)象的觀察、探究的良好習(xí)慣。電梯是工作和生活中常見的設(shè)備,有的電梯中存在著一種特殊的光學(xué)現(xiàn)象,圖1為筆者拍攝的某一電梯內(nèi)的成像圖,左側(cè)為樓層指示燈所在的平面,右側(cè)為與之相鄰的且成90°角的金屬平面。從圖1中可以看出,“18”的指示燈所成像的中間出現(xiàn)了左右顛倒的像,像的左右兩側(cè)還出現(xiàn)了亮度逐漸減弱的亮帶。
圖1
由平面鏡成像規(guī)律知,如果將金屬壁看作是平面鏡,樓層指示燈“18”只會出現(xiàn)一個虛像“81”,不會出現(xiàn)圖1中的亮帶。為了弄清楚其背后的物理原理,筆者開展了相應(yīng)的研究和探討。
直觀上看電梯壁是平整光滑的,但是以上現(xiàn)象顯然不能用平面鏡成像規(guī)律來解釋,因此,需要弄清楚電梯壁的結(jié)構(gòu)。由于電梯壁不便拆除和切割,所以無法采用固定的高精度光學(xué)顯微鏡進行觀測。于是,筆者利用放大倍數(shù)為100的便攜式顯微鏡進行拍攝。圖2為所拍攝的電梯金屬壁顯微結(jié)構(gòu)圖,從圖中可以看出金屬壁具有明顯的柵狀結(jié)構(gòu),照片中暗條紋的區(qū)域為凹槽部分,每一個凹槽的寬度不盡相同,凹槽與凹槽之間的間隔即光柵常數(shù)也有窄有寬,說明該金屬壁為非均勻柵狀結(jié)構(gòu),考慮到觀察到的是反射成像,所以此光柵可視為非均勻反射光柵。
圖2
首先討論光源為具有一定大小的單色面光源、距離均勻反射光柵為有限遠的地方的成像現(xiàn)象。面光源可以看成由無數(shù)個點光源構(gòu)成,每一個點光源經(jīng)過光柵都會成像,如果光柵的分辨率較高,其各級條紋都可以被分辨開(如圖3a)。中央為0級條紋,依次向外為對稱分布的±1,±2,級條紋。0級條紋的寬度為其他級條紋寬度的兩倍,且其占有絕大部分光能量,僅有很少部分光能量分布于其他級條紋上。如果光柵的分辨率較低,可能會出現(xiàn)m+1級的光譜與m級的條紋重疊現(xiàn)象。如果光源為面光源,如圖3b所示,則在像平面上所成的像為每一個點光源所成的像的疊加,于是,各級條紋的寬度變大,當(dāng)面光源較大或光柵的分辨力較低時,會出現(xiàn)不同級次的條紋之間重疊現(xiàn)象,條紋會變得模糊。
圖3
根據(jù)圖2顯示的顯微結(jié)構(gòu)圖可知,金屬壁是非均勻反射光柵,為此,需要討論光源為具有一定大小的單色面光源,位于非均勻反射光柵附近處,發(fā)生衍射光譜重疊現(xiàn)象。如圖4所示,入射光經(jīng)過該類光柵反射后,仍然會出現(xiàn)0級條紋,±1級條紋,。由于光柵是不均勻的,相對于均勻反射光柵的成像,出現(xiàn)的各級條紋不再關(guān)于中軸線對稱分布,且正級條紋和相同數(shù)值的負(fù)級
條紋的寬度也不盡相同,但是,能量仍然主要集中在0級條紋中。當(dāng)光柵某一位置的光柵常數(shù)越小,光柵的波長分辨極限就越大,衍射條紋之間的間距越大,反之,當(dāng)光柵常數(shù)越大,衍射條紋之間的間距越小。當(dāng)光柵常數(shù)大到一定程度后,各級衍射條紋之間發(fā)生重疊現(xiàn)象,于是連續(xù)的帶狀亮紋便會出現(xiàn)。
圖4
本文展示了從電梯中的特殊成像現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),到揭示其物理原理的探究過程。同學(xué)們應(yīng)該多留意日常生活中的物理現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,善于總結(jié),提高自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。