基于人力資源管理的高校思政工作研究

鄭安琪

摘 要： 近年來，隨著社會的迅速發(fā)展，高校在進行人力資源管理工作上不斷的需求科學化的發(fā)展和進步。在高校的思想政治工作當中，人力資源管理不但提供了新的辦法，還提供了新型的思路，為人力資源管理工作起到了一定的推動作用。本篇文章特就人力資源管理的高校思政工作進行了深入的分析和研究。

關(guān)鍵詞： 高校;人力資源管理;思政工作

在大學生的教學當中，思政工作是極為重要的組成部分，思政工作的開展能夠幫助大學生樹立正確的三觀，有效的促進大學生的全面發(fā)展。伴隨著教育體制的不斷改革，越來越多的教育方式應運而生，有效的深入到大學生思想政治工作當中，對思政工作起著推動作用。但是，當前的高校大學生思政工作仍存在很多的問題，尤其是人力資源管理方面受到很多方面的影響，亟待解決。

1 概述

所謂思政教育，指的是一定的階級所形成的符合人們思想品質(zhì)的發(fā)展規(guī)律，并結(jié)合相關(guān)的思想觀念和道德規(guī)范，有目的有計劃的向人們所施加的影響，進而使得人們的思想道德能夠適應于社會的需求和發(fā)展，進而完成相應的社會實踐活動。而人力資源管理則是管理者采用學習、管理以及制度等方式，促進經(jīng)濟目標和戰(zhàn)略目標得到實現(xiàn)，最終保證人力資源得到合理的發(fā)揮和利用?；谌肆Y源管理的高校思政工作重點是人力資源的開發(fā)，開發(fā)者可以是某個組織機構(gòu)，例如學校、政府等等，當然，也可以是個人和企業(yè)。假如開發(fā)者具備教育的性質(zhì)，那么開發(fā)的方式則包括教學、宣傳等等，人力資源管理的最終目標是為了提高人的自身素養(yǎng)，不斷的促進人的全面發(fā)展。

2 基于人力資源管理的高校思政工作的意義

2.1 引導作用

高校思政工作的開展，能夠幫助大學生們樹立正確的三觀，從而使他們明確政治方向，在整個過程中得到有效的指導。方向的正確，才能夠保證整個發(fā)展處于理性狀態(tài)，進而為了最終目標不懈的努力和奮斗。高校思政工作的展開，能夠使得大學生們樹立明確的政治方向，其中思政工作的內(nèi)容主要包括：馬克思主義、毛澤東思想以及黨的路線等等，這些內(nèi)容是幫助學生們學習和理解人類社會發(fā)展規(guī)律的重點，也是大學生鑒定政治方向的重點?；谌肆Y源管理的角度下，我們能夠發(fā)現(xiàn)高校思政工作具有很強的引導作用。

2.2 開發(fā)作用

高校思政工作是高校大學生成才成功的基礎(chǔ)和支撐，只有明確好動機，堅定理想信念，才能夠保證大學生成才。站在大學生的角度，他們的成才主要和未來的就業(yè)和社會的發(fā)展有關(guān)，為此，目前高校大學生思政工作最重要的任務是為大學生的發(fā)展提供幫助和指引，不斷的不僅他們的成長。在人力資源管理的視角下，高校大學生思政工作具備很強的開發(fā)作用，當然，高校大學生思政工作的開發(fā)作用不光體現(xiàn)在成才上面，還能夠從培養(yǎng)大學生興趣愛好上進行體現(xiàn)和獲取。

2.3 激勵作用

在人力資源管理方面深入探析高校大學生思政工作，可以發(fā)現(xiàn)人力資源管理對大學生的激勵作用也是非常大的。其根本原因在于，高校大學生的思政工作和人力資源管理密切相關(guān)，才與人才的需求和利益有著十分清晰的認知。通俗而言，基于人力資源管理的高校大學生思政工作的激勵作用主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是榜樣激勵，良好的榜樣可以讓優(yōu)秀者變得更加優(yōu)秀，而后進者取長補短，不斷的向優(yōu)秀者學習，努力做到進步。另一方面是獎懲激勵，在高校大學生思政工作當中，人力資源管理方式采用獎懲措施可以對大學生的行為舉止產(chǎn)生約束和激勵，進而使得他們向著正確的方向和目標發(fā)展。

3 基于人力資源管理的高校大學生思政發(fā)展存在的問題

3.1 價值觀念存在偏差

隨著高等教育的不斷發(fā)展，高校在辦學規(guī)模、辦學水平等方面都取得了較大的進步，但是也存在一系列的問題。首先，高校的擴招，使得大學生的數(shù)量大量增多，造成個體化差異的擴展，對大學生思政工作和大學生的發(fā)展產(chǎn)生了諸多的影響。 大學生所處的環(huán)境比較自由，這樣的環(huán)境會使得他們非常容易受到不良思想的影響，進而造成他們價值觀念出現(xiàn)偏差。在進行大學生思政工作實施中，一些大學生以自我為中心，缺乏社會責任感，也缺少吃苦耐勞的精神，并且絕大多數(shù)大學生獨立意識比較薄弱，很難進行自我管理。這些對于大學生的發(fā)展和成長都起著消極作用，在人力資源管理的角度下，大學生思政工作也就陷入了困境。

3.2 心理素質(zhì)較為薄弱

目前，絕大多數(shù)的大學生是獨生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，心理素質(zhì)非常薄弱，并且隨著學校的學業(yè)和社會就業(yè)等方面的壓力不斷增加，一些大學生的心理無法承受，難以正視困難和挫折。比如一些大學生會出現(xiàn)自我否認的情況出現(xiàn)，無法體會自身的價值和意義，消極情緒顯現(xiàn)的十分明顯，在學習和成長中秉持著悲觀的態(tài)度，甚至會出現(xiàn)輕生的念頭。一些大學生缺乏勇于嘗試的精神，不愿意接受獨立和自我管理的現(xiàn)實，并且他們的思想道德意識非常的薄弱，更加會造成思政工作的難以開展。

3.3 缺乏完備的職業(yè)規(guī)劃

在大學生的發(fā)展過程中，職業(yè)規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用，觀察目前大學生的思政工作現(xiàn)狀，能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在一些大學生對于職業(yè)發(fā)展有著比較明確的目標，但是，他們的職業(yè)規(guī)劃并不夠完善，主要表現(xiàn)在很多的大學生缺少完備的目標激勵，也沒有信念感。在實際當中，由于沒有完備的目標激勵，并且大學的校園生活環(huán)境較為松散，很多的大學生仍堅持高中時期的習慣，從而忘記了他們的職業(yè)發(fā)展目標，執(zhí)著于其他的事物，失去了自信心，從人力資源管理的角度上來看，這是當前高校大學生思政工作的一大難題。

4 基于人力資源管理的高校大學生思政工作途徑

4.1 遵循以人為本的原則

目前高校大學生進行思政工作時需要堅持以人為本的思想理念，并充分的結(jié)合人力資源管理，有效的完善工作內(nèi)容，進而不斷的激發(fā)大學生們的潛能，為他們的成長提供堅實的基礎(chǔ)。通常來說，在大學生剛?cè)雽W時，高校需要展開積極的思政教育工作，將人力資源管理進行充分的融合，新生剛?cè)雽W需要一定的時間去適應生活環(huán)境和發(fā)展人際關(guān)系，所以展開思政教育工作是十分有必要的，這對于大學生在大學期間的成長有著重要的作用。高校的思政工作者，需要努力做到以人為本，盡最大可能幫助學生們適應新的環(huán)境，例如可以展開新生和老生的交流座談會，讓老生分享自身的經(jīng)驗，給予新生們鼓勵，幫助新生們盡快的適應大學環(huán)境。另外，高校還可以展開大學生的職業(yè)規(guī)則座談會和相關(guān)的教育教學活動，一定要在人力資源管理的基礎(chǔ)上，和思政工作進行充分的結(jié)合，進而幫助大學生形成正確的價值取向，為大學生的成長做一個良好的開端。

4.2 營造良好的思政環(huán)境

高校大學生的思政工作重點是幫助大學生形成正確的價值觀念，進而培養(yǎng)學生們的行為習慣。在新的教育背景下，高校大學生的思政工作需要緊跟時代的發(fā)展步伐，不斷的融入創(chuàng)新理念，進而幫助大學生進行人力資源的開發(fā)和管理。并且作為高校思政教育工作者應當積極運用網(wǎng)絡媒體技術(shù)，將其作為依托和基礎(chǔ)，不斷的豐富思政教育教學方式方法，有效的強化教學模式的創(chuàng)新，進而更好的提高教育質(zhì)量，為大學生的全面發(fā)展提供強有力的支持和幫助。在思政教育實踐過程中，高?？梢詫⑺颊逃}材的內(nèi)容利用多媒體的形式展現(xiàn)給學生們，讓學生們通過 PPT、視頻等方式接受思政教育，加強思政教育工作的實效性，避免傳統(tǒng)思政教育模式的死板問題，為實現(xiàn)大學生人力資源管理的開發(fā)提供確切的保證。

4.3 重視輔導員的育人作用

在高校大學生思政工作當中，輔導員的地位和作用是非常重要的。為此，高校需要對輔導員的育人工作進行重視，不斷的致力于高校思政工作團隊建設(shè)，從而加強大學生思政工作的實效性。在新生入學階段，高校應當充分結(jié)合人力資源管理理論和方法，有效的借助思政工作對于高校大學生成長和發(fā)展的作用，為學生樹立正確的價值觀念，形成良好的職業(yè)發(fā)展目標?；诖瞬粩嗟拇龠M黨員的選拔和學生組織干部的培養(yǎng)工作，為高校思政團隊建設(shè)注入新鮮的活力。高校也需要針對自身思政教師團隊進行結(jié)構(gòu)性優(yōu)化，對高校輔導員不斷的鍛煉，在人力資源管理的基礎(chǔ)上，全面支持高校輔導員管理工作，為學生和學校的教育工作提供支持。

5 結(jié)束語

綜上所述，高校思想政治工作經(jīng)過不斷的完善和發(fā)展，有效的應用到人力資源管理當中，能夠?qū)崿F(xiàn)人力資源的科學化管理。想要充分的結(jié)合人力資源管理和思政工作，一定要展開全面的工作，將兩項工作落實到位，為高效的發(fā)展壯大奠定堅實的基礎(chǔ)，有效的促進高校的創(chuàng)新。

參考文獻

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