“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地方高校大學生思想政治教育探究*

鄭治波 李建祥

(保山學院數(shù)學學院，云南 保山 678000)

一、引言

“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的不斷發(fā)展，各類網(wǎng)絡(luò)交流軟件的迅速發(fā)展，正在巨大地改變著人們的思維模式和生活方式，現(xiàn)代大學生對新事物的發(fā)展充滿了好奇心，他們通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)的學習資料，還可以通過在線學習和交流鍛煉自己的學習能力、人際交流能力和開拓自己的視野。而大學生又是一個特殊的群體，他們接受新事物比較快，觀念的改變速度也比較快，尤其是一些意志不夠堅定、思想觀念不夠成熟的學生，網(wǎng)絡(luò)上各種信息必然對他們的成長造成不小的沖擊。因此，地方高校思想政治工作者需要全面的學習和分析互聯(lián)網(wǎng)的特點，充分了解互聯(lián)網(wǎng)給大學生帶來的影響，才能創(chuàng)新思想政治教育的工作方法來有效提高思想政治教育的實效性。

二、當前地方高校大學生思想政治教育工作現(xiàn)狀及存在問題

當前，許多地方高校辦公條件得到了改變，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋整個學校，學校的官方網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)辦公平臺已基本建成，校園網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展影響著大學生的方方面面，大學生思想也受到了嚴重的沖擊。本文結(jié)合自己多年的班主任工作經(jīng)驗，分析地方大學生的思想教育存在的一些問題：一是缺乏完整的、健全的、有效的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)工作機制，如保山學院僅僅局限于思想政治課教師上課、輔導員的三生教育課、班主任每周的主題班會、新生入學教育和寒暑假進行的社會實踐調(diào)查報告；二是傳統(tǒng)的教育觀念、教學方法、教學內(nèi)容還需要全新的、完整的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件來實現(xiàn)，如表現(xiàn)為教師的課堂教學學生玩手機的現(xiàn)象比較明顯；三是思想教育的目標、方向不明確；互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促進了不同民族和國家之間的信息交流以及分享內(nèi)容多、范圍廣，但同時一些負面的信息也融入其中，容易給大學生的思想造成困惑。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地方高校大學生思想政治教育的有效策略

(一)強化“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地方高校大學生思想政治教育隊伍建設(shè)

大學生思想政治教育隊伍是青年學生的引導者，其自身的素質(zhì)和教育水平直接影響著學生，關(guān)系到學校思想教育的成效，加強師資隊伍建設(shè)是當前必須解決的事。首先，教育者要有寬廣的胸懷、堅定的信念、淵博的知識、好的教學藝術(shù)和立德樹人的決心；其次，互聯(lián)網(wǎng)快速的發(fā)展，教育工作者需要不斷的學習新知識，開拓視野，迎接“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展給我們帶來的各種影響。第三，思想政治教育者和學生工作的管理者開設(shè)“思想政治教育”為主題專題網(wǎng)站、建立QQ群、微信群等方式與學生交流，幫助學生樹立正確的社會觀；最后，學校要加大思想政治教育者和學生管理者信息技術(shù)技能的培訓和學習，提高“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)隊伍的教育能力。

(二)轉(zhuǎn)變地方高校大學生思想政治教育觀念和教學模式

改變大學生思想政治教育教師、輔導員和教育工作的教育觀念和教學模式，準確分析和把握“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展的時代規(guī)律，緊跟著時代步伐，恰當?shù)氖褂眯旅襟w和辦公應(yīng)用軟件來改變傳統(tǒng)的教學觀念和教學模式。始終堅持以“學生為本”設(shè)計教學內(nèi)容和教學各個環(huán)節(jié)。如輔導員、班主任和學生管理者，可以組織學生開展三下鄉(xiāng)、參觀抗日紀念、法制宣傳等多種形式的社會實踐活動。同時，培養(yǎng)學生自主學習能力和探索新知識及新方法能力，學生管理工作者可以組織學生開展主題活動——演講、知識競賽等多種多樣主題活動。在活動的開展過程，組織者要重視引導學生利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料、交流、互動、答惑、宣傳和管理。

(三)建立健全“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校大學生思想政治教育的保障機制

學校及相關(guān)部門要制定與“互聯(lián)網(wǎng)+”相契合的管理辦法或管理機制，同時，學校不斷增強全校師生的法律意識，使學校的思想政治教育工作能積極、順利的開展并取得一定的成效。

四、總結(jié)

面對“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展的時代，地方高校大學生思想政治教育者有效的利用“互聯(lián)網(wǎng)+”這個傳播平臺，把思想政治教育教學和管理融合到互聯(lián)網(wǎng)平臺里，從而豐富思想政治教育的內(nèi)容，增強思想政治教育的感染力和實效性，為學習和傳播習近平新時代中國特色社會主義思想打下堅實的基礎(chǔ)。