窮養(yǎng)與富養(yǎng)

蘇莉莉

[關(guān)鍵詞]人格發(fā)展;自我意識(shí);自卑

[中圖分類號(hào)]G44 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B [文章編號(hào)]1671-2684（2019）35-0079-02

“要買就快一點(diǎn)，超市馬上要關(guān)門了?！蔽疫€在悠悠地逛著，猛然被這個(gè)低沉的男聲一驚，趕緊看了下手表?！安?點(diǎn)啊，”心里默默想著，離關(guān)門還早呢，怎么就說快關(guān)門了呢？心中的好奇著實(shí)被激起了?！百I便宜的。”“這個(gè)多少錢？”正在我納悶著，男聲又一次響起，我循聲望去，發(fā)現(xiàn)一對(duì)母女正在挑選女性用品。女兒站在母親后面，并不上手去拿，只是指給母親看她想要哪款，而母親只要一伸手，父親就會(huì)在身后問：“這個(gè)多少錢？”我轉(zhuǎn)過身想看看是怎樣的一位父親。令我驚訝的是，他的皮夾克上滿是爆開的裂紋，猶如一朵朵太陽花，我瞬時(shí)明白了他為何一直強(qiáng)調(diào)買最便宜的。

我的心里很不是滋味，我理解生活不易，也知道父親的這番言語并不代表他不愛自己的女兒，但我還是心疼這個(gè)女兒，父親可能完全沒有意識(shí)到，他那幾句簡(jiǎn)單粗暴的話，會(huì)對(duì)女兒帶來什么樣的影響。

在我們周圍，似乎很多家庭都是這樣，父母與子女的溝通都是簡(jiǎn)單地下達(dá)指令，溝通中最重要的“闡述自己的理由”這一部分，被微妙地避開了。想起我小時(shí)候，母親帶我去菜市場(chǎng)，入口處有一個(gè)柵欄，母親曾多次向我強(qiáng)調(diào)，身體任何部分不許觸碰柵欄。小小的我以為柵欄是個(gè)特別危險(xiǎn)的物件，每次都小心翼翼經(jīng)過，一直到長(zhǎng)大。有一次，我終于忍不住問母親，柵欄到底有何可怕，為何要特別小心，母親輕描淡寫道：“太臟了?！彼查g心中有說不清的滋味。生活中此類事件比比皆是，而我最終成長(zhǎng)為一位謹(jǐn)小慎微，不愿嘗試新事物的保守派，這其中很大一部分原因是源自我小時(shí)母親的“引導(dǎo)”。

當(dāng)然，我的例子與之前我所闡述的例子不盡相同，但道理是一樣的——父母的養(yǎng)育方式是我們?nèi)烁裥纬蛇^程中重要的一環(huán)。父親源于生活窘迫的帶有情緒性的言語里，女兒很容易捕獲了兩個(gè)關(guān)鍵信息：1.我家很窮;2.父親不愛我。這兩點(diǎn)，都易為孩子的人格發(fā)展添上一道烙印——自卑。

自卑是一種不能自助而感動(dòng)軟弱的復(fù)雜情感。有自卑感的人輕視自己，認(rèn)為無法趕上別人。阿德勒對(duì)自卑感有特殊的解釋，他稱其為自卑情結(jié)。自卑心理不是天生的，從主觀上說，是后天由于自我評(píng)價(jià)不當(dāng)而逐漸形成的;從客觀上來講，自卑心理是因?yàn)閭€(gè)人的某些缺陷或?qū)以馐≡斐傻摹?/p>

自卑的人常常認(rèn)為自己在某些方面或各個(gè)方面都不如別人，常用自己的短處和別人的長(zhǎng)處相比，具體體現(xiàn)在：遇事不相信自己的能力;辦起事來愛前思后想，總怕把事情辦錯(cuò)被人譏笑，且缺乏毅力;遇到困難畏縮不前。因此，一個(gè)孩子如果被自卑心理所籠罩，其身心發(fā)展及交往能力將受到嚴(yán)重的束縛，聰明才智也得不到正常的發(fā)揮。

家貧本身并不會(huì)引發(fā)自卑，很多家庭不怎么富裕的孩子同樣陽光燦爛，甚至還比同齡人更懂事。家貧不是孩子的錯(cuò)，切忌用貧窮去捆綁孩子。成長(zhǎng)中的孩子都是敏感的，不要低估了孩子的觀察力，他們對(duì)于家庭的經(jīng)濟(jì)情況肯定有所洞悉;但也不要高估孩子，畢竟對(duì)于真正的生活他們還不了解。所以，孩子們的需求無可厚非，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何引導(dǎo)。

我跟友人分享這個(gè)小故事，友人說：“我覺得，爸爸應(yīng)該說，‘孩子，你拿最好的，爸爸即使沒錢，你想要的，爸爸都滿足你?！蔽倚χf，這樣又多了一個(gè)“寒門富二代”。

青少年的自我意識(shí)顯著發(fā)展，他們不僅體驗(yàn)到自己和他人的各種關(guān)系，而且能進(jìn)一步體驗(yàn)到自己的內(nèi)心世界和心理活動(dòng)，進(jìn)入到一個(gè)“自我發(fā)現(xiàn)”的新時(shí)期。他們對(duì)于“我是誰”“我將來的發(fā)展方向”“我的理想、我的信念”等問題有了主觀的意識(shí)和感受，他們?cè)谧穼み@些問題的答案，他們?cè)诮⒆晕彝恍?。因此，過度的打壓或者過度的放縱都會(huì)使青少年的自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生偏差，錯(cuò)誤評(píng)估自己以及自己與周圍人和事的關(guān)系，這也會(huì)成為他們未來發(fā)展中巨大的絆腳石。

我們常說，女兒要富養(yǎng)，但很多人對(duì)于“富養(yǎng)”的理解有偏差，所謂“富養(yǎng)”遠(yuǎn)不是物質(zhì)滿足，而是精神富足。精神富足來自哪里？最大的部分來自家庭。我可能坐不起豪車，但我的父親會(huì)親自來接我;我可能穿不起昂貴的衣服，但我的母親會(huì)為我挑選最舒服的衣物……父母?jìng)鬟f的愛，是孩子最重要的精神財(cái)富。我們可能以為富裕的家庭更容易傳遞對(duì)孩子的愛，其實(shí)不然，金錢只是一個(gè)道具。愛的傳遞需要這個(gè)道具，但不僅限于這個(gè)道具，并且這個(gè)道具還有副作用，用多了會(huì)失效。所以，愛的傳遞不分貧窮與富裕，窮人家的孩子一樣能夠“富養(yǎng)”，關(guān)鍵在于用心。

如果女孩子內(nèi)心不夠篤定，不夠堅(jiān)信自己是有價(jià)值的，往往容易迷失自我。過低的自我評(píng)價(jià)會(huì)讓其對(duì)未來喪失信心，如果此時(shí)受到“不良誘惑”，很容易誤入歧途。

“愛”不嫌多，父母為子女付出了很多，往往不言語，甚至說出一些傷人的話，總以為孩子長(zhǎng)大了就懂了父母的苦心，這種做法不可取。其實(shí)“說”和“做”同樣重要，對(duì)孩子的教育，就存在于這一言一語中，讓孩子真正感受到。

（作者單位：江蘇省海門中學(xué)，南通，226100）