教育裝備與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合

夏桂云

【內(nèi)容摘要】本文從教育裝備與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的意義出發(fā)，重點(diǎn)探究了在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教育裝備與教學(xué)整合的策略，期望可以讓初中數(shù)學(xué)教師正確認(rèn)識(shí)不同教育裝備，并合理使用教育裝備。

【關(guān)鍵詞】教育裝備? 初中數(shù)學(xué)? 教學(xué)整合? 策略

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，當(dāng)前在教育領(lǐng)域中研制出多種教育裝備，不同教育裝備具有其特有的使用特點(diǎn)以及使用優(yōu)勢(shì)，因而，初中數(shù)學(xué)教學(xué)與教育裝備結(jié)合已經(jīng)成為新課程改革以后教師重點(diǎn)研究的一項(xiàng)問題，對(duì)學(xué)生而言，二者有效整合有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使其更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)于教師而言，二者有效整合有助于提高教學(xué)效率，進(jìn)而保證初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

一、教育裝備與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的意義

教育裝備主要是指用來完成教育任務(wù)所有物品的總稱，其既可以是教具、教學(xué)儀器，同時(shí)也可以使教學(xué)設(shè)施以及教學(xué)場(chǎng)所，由于在開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師不僅需要利用數(shù)學(xué)書籍為學(xué)生講授數(shù)學(xué)知識(shí)，在開展教育過程中也需要合理使用一些輔助教學(xué)工具，因此對(duì)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)而言，教育裝備與教學(xué)的有效整合具有較高的現(xiàn)實(shí)意義。

1.調(diào)動(dòng)課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，合理使用教育裝備有助于調(diào)動(dòng)課堂氛圍、激發(fā)學(xué)生興趣?；趯?duì)初中生學(xué)習(xí)情況的詳細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣受到了周圍環(huán)境以及班級(jí)同學(xué)的影響，如果數(shù)學(xué)課堂氛圍相對(duì)活躍，他們對(duì)數(shù)學(xué)教師所講授的數(shù)學(xué)知識(shí)更好奇，更多初中學(xué)生會(huì)產(chǎn)生想要參與到課堂之中的想法，促使初中數(shù)學(xué)課堂形成良性循環(huán);相反，若初中數(shù)學(xué)課堂氛圍相對(duì)沉悶，班級(jí)中整體學(xué)生無法更好配合教師教學(xué)工作，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣也受到了不良影響，可見，對(duì)于初中數(shù)學(xué)教師而言，采用合理方式調(diào)動(dòng)課堂氛圍是非常有必要的。當(dāng)初中數(shù)學(xué)教師能夠?qū)崿F(xiàn)教育裝備與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合時(shí)，學(xué)生可以處于多姿多彩的課堂環(huán)境中，此時(shí)學(xué)生則會(huì)在課堂環(huán)境的作用下，處于相對(duì)活躍的狀態(tài)，他們會(huì)更加喜歡該種教育裝備支持下的數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)而提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)氛圍整體活躍程度。

2.提高教學(xué)效率，保證數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，教師有效使用教育裝備有助于縮短自己在講解該方面知識(shí)所延誤的時(shí)間，隨著現(xiàn)階段多媒體設(shè)備在教育領(lǐng)域的廣泛普及，當(dāng)初中數(shù)學(xué)教師可以借助多媒體設(shè)備為學(xué)生呈現(xiàn)課件時(shí)，則可以縮短教師使用黑板寫板書的時(shí)間，在相同時(shí)間內(nèi)，教師可以為學(xué)生呈現(xiàn)出更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，因而可以提高每一節(jié)課數(shù)學(xué)教學(xué)效率，從而使初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加理想，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到有效提升。

二、教育裝備與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的策略

為了使初中數(shù)學(xué)教師可以更合理的使用教育裝備，進(jìn)而提升自身教學(xué)質(zhì)量，下面筆者就提出幾點(diǎn)具體的教育裝備與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合策略。

1.全面認(rèn)識(shí)不同教育裝備使用優(yōu)勢(shì)

初中數(shù)學(xué)教師要想更好的實(shí)現(xiàn)教育裝備與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合，教師就需要全面了解教育裝備，只有如此才可以明確在不同教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生特點(diǎn)下，使用最適合的教育裝備。據(jù)此，初中數(shù)學(xué)教師首先就需要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)，以及教育資源整合情況，統(tǒng)計(jì)當(dāng)前在課堂教學(xué)過程中可以使用的教育裝備，筆者基于自身工作經(jīng)驗(yàn)以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)整體情況，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)階段教學(xué)過程中，教師不僅可以使用黑板、粉筆、尺子等傳統(tǒng)教學(xué)工具，同時(shí)也可以使用生活化教學(xué)工具，多媒體教學(xué)設(shè)備，以及小型或大型的教學(xué)儀器。其次，在統(tǒng)計(jì)出教育裝備后，教師需要結(jié)合裝備使用現(xiàn)狀以及裝備應(yīng)用方向，細(xì)致全面的分析出不同教育裝備使用優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，具體來說，傳統(tǒng)教學(xué)工具像黑板、粉筆、尺子等，具有較高的靈活性，但是在使用黑板以及粉筆過程中會(huì)延誤較長(zhǎng)的時(shí)間;多媒體教學(xué)設(shè)備則能夠彌補(bǔ)黑板、粉筆等教學(xué)效率低的問題，且學(xué)生對(duì)多媒體設(shè)備所呈現(xiàn)出的內(nèi)容更為好奇，但是使用該種教學(xué)設(shè)備時(shí)，教師必須提前做好準(zhǔn)備工作，否則會(huì)降低課堂教學(xué)控制效果;小型或大型教學(xué)儀器可以有效激發(fā)學(xué)生參與興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力，但是對(duì)于初中生而言，在使用小型或大型教學(xué)儀器時(shí)，常常還存在著使用風(fēng)險(xiǎn)。綜上可知，不同教育裝備在數(shù)學(xué)課堂使用過程中具有較大的差異，建議教師需結(jié)合以下策略以及自身教學(xué)特點(diǎn)，合理選擇教育裝備。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，合理選擇教育裝備

通過對(duì)初中學(xué)生的詳細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)過程中，常常會(huì)感受到一種輕松的感覺，此時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)更為理想，學(xué)習(xí)效果更加明顯。因此為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建議初中數(shù)學(xué)教師在教育裝備與數(shù)學(xué)教學(xué)整合過程中，就要合理利用生活化教學(xué)工具，促使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)生活化。這就需要教師詳細(xì)分析教材內(nèi)容，針對(duì)教材中與學(xué)生生活具有緊密聯(lián)系的數(shù)學(xué)知識(shí)，教師可以結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際情況，利用在生活中所使用的教具，為學(xué)生呈現(xiàn)出生動(dòng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓班級(jí)學(xué)生可以結(jié)合自己在生活中對(duì)該方面知識(shí)應(yīng)用情況完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

綜上所述，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，將教育裝備與教學(xué)有效整合起來具有十分積極的意義。在數(shù)學(xué)不斷發(fā)展、社會(huì)不斷進(jìn)步背景下，期望初中數(shù)學(xué)教師可以從學(xué)生角度進(jìn)行思考，結(jié)合初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，選擇出學(xué)生感興趣的教育方式，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)之中的基礎(chǔ)上，更扎實(shí)的學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)知識(shí)，為自身后期發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。相信當(dāng)初中數(shù)學(xué)教師可以將教育裝備與教學(xué)有效整合起來后，學(xué)生數(shù)學(xué)水平可以得到有效提升！