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      讓民族音樂(lè)之花在學(xué)生心中綻放

      2018-12-14 06:44:54沈崢
      課程教育研究 2018年31期
      關(guān)鍵詞:藝術(shù)價(jià)值民族音樂(lè)傳承

      沈崢

      【摘要】我國(guó)民族音樂(lè)深受人民的熱愛(ài)與尊崇,長(zhǎng)期根值于民間,流傳至今魅力有增無(wú)減,依然散放著永恒的藝術(shù)芬芳和光芒。為傳承、弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化精神,陶冶學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情操,讓學(xué)生體會(huì)到民族音樂(lè)之美,感悟民族精神之精髓,實(shí)施民族音樂(lè)教育,意義深遠(yuǎn),本文主要從民族音樂(lè)的特點(diǎn)等方面陳述了讓民族音樂(lè)之花在學(xué)生心中綻放的現(xiàn)實(shí)意義。

      【關(guān)鍵詞】民族音樂(lè) 藝術(shù)價(jià)值 美學(xué)內(nèi)涵 傳承 弘揚(yáng) 提升綜合素質(zhì)

      【中圖分類號(hào)】G633.951 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2018)31-0207-01

      1.引言

      音樂(lè)對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有不可忽視重要作用。在民族音樂(lè)藝術(shù)中唯美抒情的啟迪和潛移默化的影響過(guò)程中,心靈得到凈化,智慧得到升華,既陶冶了學(xué)生情操,又提高了文化藝術(shù)修養(yǎng)。

      音樂(lè)是一種藝術(shù)化的語(yǔ)言形式,它所表達(dá)的思想來(lái)自心靈,同時(shí),音樂(lè)又是一種情感藝術(shù),情感是音樂(lè)的血液,沒(méi)有情感的音樂(lè)就沒(méi)有生命力。學(xué)生正處在補(bǔ)充知識(shí)的時(shí)候,音樂(lè)思想和音樂(lè)才藝剛好補(bǔ)充了緊張、枯燥學(xué)習(xí)生活,并且在學(xué)習(xí)、表演音樂(lè)的體驗(yàn)過(guò)程中,拓寬思維,抒發(fā)情感,讓心靈和思想在廣闊空間自由暢游翱翔,想象力和創(chuàng)造力得到充分的擴(kuò)展。

      2.民族音樂(lè)的特點(diǎn)

      中國(guó)民族音樂(lè)產(chǎn)生于民間,流傳在民間,發(fā)展在民間,凝結(jié)了中華民族人民的智慧和才藝,給人以真、善、美的啟迪和熏陶,反映了我國(guó)社會(huì)歷史與風(fēng)俗人情,具有豐厚的文化底蘊(yùn),是社會(huì)思想與藝術(shù)高度發(fā)展的歷史積淀。

      民族音樂(lè)體現(xiàn)了中華民族所特有的個(gè)性氣質(zhì)和精神韻味,是我國(guó)古老文化中一顆璀璨奪目的明珠,也是世界音樂(lè)寶庫(kù)中的瑰寶。

      3.民族音樂(lè)藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值

      我國(guó)民族音樂(lè)在傳承與演變的過(guò)程里,飽含民族精神和文化藝術(shù)的精華,形成了獨(dú)特的美學(xué)思想體系。具有一定的美學(xué)品質(zhì)。

      3.1自然律動(dòng)的意境美。

      中國(guó)民族音樂(lè)是歷史文化的重要組成部分,與其他文化形式一樣,它來(lái)源于生活,經(jīng)過(guò)提煉,又高于生活,是一種唯美的藝術(shù)形式,承載著古老傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精髓,體現(xiàn)的是民族精神和藝術(shù)之美、空靈之美,一種獨(dú)特的審美內(nèi)涵,在律動(dòng)中展示自然之美、生命之美、情感之美。

      3.2多元化的包容之美。

      隨著世界藝術(shù)環(huán)境的不斷開放、交流與融合,我國(guó)民族音樂(lè)藝術(shù)有效地借鑒和吸收了西方世界音樂(lè)藝術(shù)中的精華元素,形成了極具包容性的和諧之美。同時(shí),基于社會(huì)價(jià)值觀與其取向的差異,我國(guó)民族音樂(lè)在借鑒與學(xué)習(xí)的過(guò)程中守住了藝術(shù)與文化的初心,仍然傳承自身的藝術(shù)審美意識(shí),以自身傳統(tǒng)文化為創(chuàng)作基調(diào),可以說(shuō)是鳳凰涅槃,完成了一個(gè)浴火重生的過(guò)程。

      3.3立體化的動(dòng)態(tài)之美。

      民族音樂(lè)藝術(shù)的主旨是情感心志的表達(dá)抒發(fā),是一顆心到另一顆心的過(guò)程,哪怕那顆心是一江春水,是漫天流云,是一朵花兒、一雙蝴蝶、一片芳草或者半山樹木。人們?cè)谛蕾p的過(guò)程中總是能夠從一種律動(dòng)中感受到世態(tài)炎涼與悲喜交織的人生況味。

      此外,我國(guó)民族音樂(lè)還具有和諧之美、含蓄之美、簡(jiǎn)約之美等優(yōu)良品格。它的潛意識(shí)里滲透著濃郁的自然氣息,包括人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧包容,同時(shí)體現(xiàn)著追求淡泊含蓄的思想,其音樂(lè)意識(shí)形態(tài)中既體現(xiàn)出儒家文化和諧、禮節(jié),又體現(xiàn)著道家文化大道至簡(jiǎn)的哲理。

      4.傳承民族音樂(lè)的重要意義

      4.1.有助于培養(yǎng)學(xué)生民族精神。

      民族音樂(lè)中的審美內(nèi)涵具有豐富的文化思想與哲學(xué)涵義,有助于弘揚(yáng)民族音樂(lè)中所具備的文化思想,弘揚(yáng)民族音樂(lè)中所蘊(yùn)含的時(shí)代精神與民族精神,并在此基層上將美學(xué)價(jià)值發(fā)揚(yáng)光大、進(jìn)一步的傳承。

      4.2.有助于提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

      在民族音樂(lè)的教育教學(xué)過(guò)程中,充分挖掘?qū)W生潛能,益于培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)修養(yǎng)和提升綜合素質(zhì),同時(shí),能夠凸顯藝術(shù)特長(zhǎng)、天賦、潛質(zhì)和造詣,有利于針對(duì)性地培養(yǎng)專業(yè)人才。

      5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的興趣

      5.1全面了解,加深認(rèn)識(shí),提升民族榮譽(yù)感和自豪感。

      民族音樂(lè)是在民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上形成發(fā)展起來(lái)的,并能夠充分反映出民族文化、地域風(fēng)情、生活況味等特色的一種藝術(shù)形式。中華民族是勤勞智慧的民族,在悠久的歷史進(jìn)程中,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡與文明,也創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀經(jīng)典、輝煌燦爛的民族音樂(lè)藝術(shù),形成了有著深刻內(nèi)涵和豐富內(nèi)容的民族音樂(lè)體系,在世界音樂(lè)領(lǐng)域占有重要的地位。

      5.2挖掘民族音樂(lè)的美學(xué)內(nèi)涵,提升音樂(lè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

      引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)民族音樂(lè)文化的同時(shí),從小樹立正確的民族審美觀和價(jià)值理念,讓學(xué)生在潛移默化的民族音樂(lè)影響中,培育積極健康的心理素質(zhì),美好的情操和健全的人格。

      5.3培養(yǎng)民族音樂(lè)的興趣,有益于學(xué)生樹立強(qiáng)國(guó)強(qiáng)文化的理念和遠(yuǎn)大理想。

      新時(shí)期強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍強(qiáng)文化的理念,是社會(huì)主義價(jià)值觀的充分體現(xiàn)。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),民族音樂(lè)藝術(shù)未來(lái)和希望寄予在少年肩上。小學(xué)生可塑性強(qiáng),悟性高,好奇心和興趣容易受外界的影響,運(yùn)用寓教于樂(lè)的教學(xué)理念,把民族音樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)充分挖掘出來(lái),使學(xué)生更容易接納,也更容易受其影響。

      5.4利用民族音樂(lè)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐音樂(lè)能力。

      給學(xué)生提供表現(xiàn)自我個(gè)性的機(jī)會(huì),組織合唱隊(duì)、組建器樂(lè)隊(duì)、定期舉行民族音樂(lè)講座和演出等,利用民族音樂(lè)豐富多彩的特色,拓寬學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)視野。

      5.5提高教師素質(zhì),充分利用和發(fā)揮課堂主渠道的作用。

      教師的素質(zhì),直接決定教育的質(zhì)量。民族音樂(lè)藝術(shù)體系標(biāo)準(zhǔn)教師必須具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和氣質(zhì),以及淵博的歷史文化知識(shí)積淀,在潛移默化中,不知不覺(jué)影響著學(xué)生的情趣、氣質(zhì)、情操,胸襟,通過(guò)引導(dǎo)啟發(fā),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

      6.結(jié)語(yǔ)

      民族的才是世界的,只有具備民族性質(zhì)的音樂(lè),才能具有永恒的生命力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的興趣和熱愛(ài),是一個(gè)長(zhǎng)期課題。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,只有充分加大投入教育力度和培養(yǎng)熏陶,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,將民族音樂(lè)的種子,種進(jìn)學(xué)生的心中,一定會(huì)開出絢麗的花朵。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李夢(mèng)潔,呂異琴.論民族音樂(lè)的美學(xué)元素[J].藝海.2008.(02)

      [2]劉玉山,周芳.從音樂(lè)教育的文化屬性談民族音樂(lè)教育[J].內(nèi)江科技.2007.05

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