基于書法的校園文化建設(shè)探析

劉江海

書法能夠提升學(xué)生的審美能力，在傳播的過程中，促使人們重視我國優(yōu)秀的民族文化。在校園中宣揚書法文化，能使學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)審美情操。

一、加強書法教學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式

現(xiàn)階段，書法教學(xué)涉及的領(lǐng)域還很小，學(xué)生接觸書法的機會也不多，也很難對書法文化產(chǎn)生興趣。書法作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，應(yīng)該被大家所熟知。學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過專業(yè)教師的指導(dǎo)，學(xué)生可以很快習(xí)得技能。在授課方式上，教師應(yīng)該采取多樣化的教學(xué)模式，幫助學(xué)生掌握書法練習(xí)的重點，改變以往課堂上以單一的講授為主的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)講練結(jié)合。

針對低年級的學(xué)生，學(xué)校可以開設(shè)興趣課堂，讓學(xué)生接觸書法，了解書法。此外，在大學(xué)里也可以開設(shè)選修課，幫助學(xué)生了解漢字的演化，書法的形體。初級階段的學(xué)生，要多進行基本的筆畫練習(xí)，熟練了以后，教師再去教授專業(yè)技巧。在寫好的前提下，要引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法的美感。在授課方式上，教師可以采取演示法來幫助學(xué)生在黑板上進行演練，再通過觀察學(xué)生練習(xí)，糾正學(xué)生的錯誤。教師還可以利用多媒體展示相關(guān)的書法文化知識，讓學(xué)生了解書法大家是如何練習(xí)書法，這些基本的訓(xùn)練為日后校園活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、開展校園活動，營造書法學(xué)習(xí)氛圍

課堂是學(xué)生練習(xí)書法的重要場所，但是，僅僅依靠課堂學(xué)習(xí)是無法達到建設(shè)校園文化的目的的。我們可以通過組織多種多樣的校園活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在校園中營造濃厚的書法學(xué)習(xí)氛圍，搭建平臺，鼓勵學(xué)生練習(xí)書法。校園文化建設(shè)應(yīng)注重創(chuàng)新形式和內(nèi)容，通過開展一系列具有特色的校園活動，可以為學(xué)校增添活力，帶來生機，從整體上提升校園文化建設(shè)的質(zhì)量。其中，書法社團作為校園文化建設(shè)的重要載體，起著關(guān)鍵的作用，此外，還可以組織書法專業(yè)講座、藝術(shù)節(jié)等活動，傳播書法文化。

例如，可以聘請專業(yè)的書法家來給學(xué)生講解書法文化，可以針對學(xué)生在練習(xí)書法過程中遇到的問題，有針對性地對學(xué)生進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高書法應(yīng)用能力。還可以通過組織競賽來鼓勵學(xué)生參與書法練習(xí)，學(xué)生的參與可以帶動書法文化的傳播，在濃厚的校園氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生對書法練習(xí)的興趣。漢字對于每一位中國人來說都再熟悉不過，但真正想要寫好漢字，還需要加強練習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生在欣賞書法作品的過程中感受漢字的形體美，感受中國傳統(tǒng)文化的個性所在。

三、提高藝術(shù)素質(zhì)，陶冶漢字審美情操

漢字的形體文化蘊涵十分豐富，簡練的線條，優(yōu)美的筆形，豐富的字體結(jié)構(gòu)，都是漢字文化的精髓。學(xué)生可以通過對漢字發(fā)展過程的研究來深入挖掘漢字文化，在練習(xí)書法的過程中不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。字寫得好，也會給學(xué)生的未來發(fā)展加分，學(xué)生明白了漢字的產(chǎn)生，書寫的意義后，就可以在練習(xí)的過程中感受書法的美，提高自身的審美能力，擁有高雅的情操。

現(xiàn)階段，繁重的學(xué)業(yè)的壓力經(jīng)常使學(xué)生感到煩躁，練習(xí)書法可以幫助學(xué)生修養(yǎng)身心，在練習(xí)的過程中安靜地感受書法的美感，可以讓學(xué)生意識到美，感受到美。隨著學(xué)習(xí)能力的提升，學(xué)生的欣賞水平也會有很大提高。博大精深的書法文化，是幾千年中國文化精華的積淀，代表著中華民族幾千年的文明。書法作為一門高雅藝術(shù)，注重意境和情趣，能從整體上提高學(xué)生的審美能力，所以，學(xué)習(xí)書法還需要具備深厚的學(xué)養(yǎng)和知識體系。

習(xí)慣的養(yǎng)成是能力提升的關(guān)鍵，練習(xí)書法需要堅持，不斷積累，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的耐心，達到以美育陶冶人的目的。我們應(yīng)不斷創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的書法文化融入課堂，融入生活，建設(shè)優(yōu)美的校園文化。

[1]楊新鋒.校園文化建設(shè)視閾下應(yīng)用型本科高校的書法教育[J].天中學(xué)刊，2017（4）:151-153.

[2]王克蓉.書法教育在學(xué)校教育和校園文化建設(shè)中的重要作用[J].中國校外教育，2017（14）:12+32.