高中藝術(shù)生政治課教學對策探究

陳明章

(陜西城固二中,陜西 漢中723200)

藝術(shù)生是近幾年來許多高中學校才辦起來的新事物，隨著國家高考政策的變化，一些二類學校繼續(xù)依靠增加文化課的上線人數(shù)來提高上線率也越來越難，而藝術(shù)生的招生比例不斷擴大，類別越來越多，這無疑成了這些學校提高高考上線率的一個新的增長點。許多二類學校文化課優(yōu)質(zhì)生源極少，差生很普遍，而藝術(shù)生高考文化課成績要求相對較低，大力發(fā)展藝術(shù)班就成了這些學校提高高考上線率的新出路，我們學校就是如此。如何提高藝術(shù)生的文化課尤其是政治課成績就成為了我們探索的一個問題。

根據(jù)本人近幾年帶藝術(shù)班的觀察，藝術(shù)生主要有以下特點：1.學生生動活潑，好表現(xiàn)自己，動手能力強，組織能力強，但文化課基礎(chǔ)普遍較差，學習方法不當，大部分學生學習習慣差，懶懶散散，刻苦精神不夠，學習得過且過，尤其是學習信心不足，目標不明確。2.由于藝術(shù)生平常還要學專業(yè)課，占據(jù)一部分時間，學習文化課的時間相對其他學生就少一些，所以課后知識的落實，作業(yè)的完成大打折扣，這也影響政治課成績的提高，而且高三第一學期還要進行專業(yè)課培訓和考試，政治課復習的時間就更緊張。

針對藝術(shù)生這些特點和實情，我們在日常的政治課教學和高三總復習中，要做到從實際出發(fā)，有的放矢，有針對性地制定復習備考策略，以提高教學和復習的實效性，我覺得在教學工作中，應(yīng)做到以下幾點：

1.從一開始就要幫助學生樹立信心，鼓勵學生努力學習，激發(fā)學生學習政治課的興趣，明確學習目的，端正學習態(tài)度。這些學生政治課成績差，一個很重要的原因就是長期以來對學習政治課的重要性認識不夠，自由懶散慣了，長期以來形成了這些不利于學習的壞習慣。為此我們在課堂上要多鼓勵學生，幫助他們樹立自信心，充分認識政治課在高考中的作用，幫助他們確立目標，制定計劃，逐漸改掉這些壞毛病，最終提高學習成績。

2.在教學過程中，要針對藝術(shù)生政治課的基礎(chǔ)差的實際，在教學內(nèi)容的選取上要降低知識難度，把一些過難過繁的知識點大膽刪去，注重基礎(chǔ)知識，加強高考中的高頻考點的教學和復習，突出重點，放棄難點，增強高考的針對性和實效性，力爭讓大部分學生作對70%以上的中低水平的基礎(chǔ)題，讓每個學生學有所得，這樣，文化課上二本線問題就不大了。

3.加強對學生學習方法的指導，藝術(shù)生不但基礎(chǔ)差，基本功不扎實，而且學習方法也是問題，有些學生想好好學，但不知怎么學，方法不得要領(lǐng)，結(jié)果事倍功半。為此我們在教學中要做到：（1）在課堂上重點抓基本概念和基本觀點，學生掌握了這些基礎(chǔ)知識后，才能用它去分析推理判斷問題，得出正確結(jié)論，提高選擇題的準確率；（2）在做非選擇題時，要注意審題：首先要審清試題考查的知識范圍，看是哪一本書，哪一課哪一節(jié)的知識，弄清知識范圍；其次要審問題類型，看是考查原因類？意義類？還是措施類的題；再次審考查的知識在課本上涉及到的知識點，同時要教會學生讀材料，一般材料涉及的問題是多方面的，如有些材料以分號或句號隔開，自然把一段材料分成了幾層，這幾層和課本上的知識點對接起來，便是這道題的答案了。（3）在這個過程中，還要注意培養(yǎng)學生的辯證思維能力，綜合分析能力，邏輯推理能力和知識的運用能力。

4.合理安排各階段的教學時間。在高一高二上新課期間，要抓緊時間，盡量把進度朝前趕，爭取在高二第二學期中間把新課結(jié)束，及早轉(zhuǎn)入復習。因為藝術(shù)生高三第一學期還要進行專業(yè)課的培訓和考試，這段時間無暇顧及政治課，藝考結(jié)束后已經(jīng)是高三第二學期了，只有三個多月就要參加高考了，所以必須趕在高二專業(yè)課培訓前，把政治課復習一半，藝考結(jié)束后再復習后半部分內(nèi)容。這樣才能保證政治課最終高考取得好成績。

總之，藝術(shù)生是一個特殊的學生群體，藝術(shù)生的政治教學復習備考是一個新事物，作為政治學科的老師，我會在實踐中不斷探索，奮力拼搏，砥礪前行，努力搞好藝術(shù)生的教育教學工作，力爭使這些學生都能成才。