對高職院校音樂表演專業(yè)校企合作運行機制有效性建設(shè)的研究

朱聞矞

【摘 要】校企合作是現(xiàn)如今社會發(fā)展中學(xué)校跟企業(yè)的成果，好的校企合作不但能夠大幅度實現(xiàn)自身的目標(biāo)，還起到很好的推進學(xué)校以及企業(yè)的發(fā)展的作用。特別是音樂表演的專業(yè)，更加需要學(xué)校以及社會的對接，使雙方能夠積極地交流溝通，從而使雙方都能夠達到自己的目標(biāo)。對此，我國加強對中職院校音樂表演專業(yè)各校企之間合作運行機制建設(shè)研究，對高職音樂教育的發(fā)展有非常大的幫助。

【關(guān)鍵詞】校企合作；共同發(fā)展；存在問題；創(chuàng)新方案

中圖分類號：G710 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）23-0196-01

現(xiàn)如今社會發(fā)展相當(dāng)迅速，社會對于專業(yè)技術(shù)人才的需求也越來越大，許多學(xué)校因為害怕學(xué)生走出校園后的就業(yè)率上不去，就將教學(xué)的全部精力都用到了課程教學(xué)方式的改革創(chuàng)新上面，沒有重視結(jié)合學(xué)生的理論和實踐；對此許多企業(yè)來學(xué)校進行人員招聘的時候很難發(fā)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)性的人才，企業(yè)在學(xué)校不能尋找到需求的人才。如果現(xiàn)在的學(xué)校沒有和企業(yè)成功地進行合作，對于學(xué)生學(xué)校企業(yè)都有著一定的影響。因此學(xué)校應(yīng)該加強校企之間合作運行機制建設(shè)研究，同時應(yīng)當(dāng)制定完整的實習(xí)階段。

一、高職音樂院校與企業(yè)合作的重要性

現(xiàn)在社會職業(yè)院校離不開與企業(yè)的合作，這種合作方式能夠有效地滿足我國的市場需求，在經(jīng)過許多職業(yè)院校和企業(yè)進行需求的反饋，終于確定了我國市場發(fā)展的趨勢，對此許多學(xué)校按照企業(yè)需求對學(xué)生開展了針對性的課程教學(xué)，學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需求明確了教學(xué)的重點，在教學(xué)過程中加強專業(yè)化的培訓(xùn)為社會提供高素質(zhì)高專業(yè)技術(shù)的人才。學(xué)生可以通過在企業(yè)進行實習(xí)學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)技術(shù)。

二、企業(yè)合作中的問題

第一，高職音樂院校和企業(yè)的合作體系并不是特別健全。古人云：不以規(guī)矩，不能成方圓。在現(xiàn)在社會發(fā)展迅速的形勢下，許多高職院校都和企業(yè)在不停地合作發(fā)展，高職院校和企業(yè)兩方的合作始終是自由發(fā)展的趨勢，就算我國出臺了高職院校與企業(yè)合作的有關(guān)政策，但是，在實際的操作時，還是有權(quán)與利微妙的改變，把學(xué)校與企業(yè)未完善的合作適度當(dāng)做指導(dǎo)的話，就會對進程的發(fā)展造成嚴重影響，導(dǎo)致學(xué)校與企業(yè)合作發(fā)展的過程變長。

第二，學(xué)校與企業(yè)合作的平臺比較少?，F(xiàn)在，非常多的高職院校與企業(yè)都把自身的利益當(dāng)做眼前的目的，并未考慮到長遠的目的。音樂表演專業(yè)非常缺少展示自己的機會。高職院校找不到好的企業(yè)，企業(yè)也找不到音樂表演的人才，學(xué)校與企業(yè)都在遠觀，沒有進行溝通交流。并且，高職院校應(yīng)當(dāng)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識的利益放在第一位，在企業(yè)招聘過程中有些高職院校并沒有展現(xiàn)出自身的價值，對此就不能夠有效地提高學(xué)生的就業(yè)率。有些企業(yè)覺得高職院校學(xué)生的專業(yè)技術(shù)不是很高，就沒有進行錄取，這種情況是非常難達到合作共贏的。如果沒有溝通，就非常難發(fā)展。

三、企業(yè)合作創(chuàng)新方案

高職院校和企業(yè)的合作過程是需要非常長的時間，雙方需要經(jīng)過產(chǎn)時間的溝通來建立起兩方的合作，實現(xiàn)合作共贏這樣才能夠達到想要的合作目標(biāo)。

（一）建立利益的分享的機制。利益的長遠化是音樂表演專業(yè)的特征所決定的，跟其他的專業(yè)有所不同，做出一個產(chǎn)品就能夠得到效益。高職院校在一開始就應(yīng)當(dāng)與企業(yè)溝通交流好，將高職院校的專業(yè)特殊性質(zhì)進行確定，根據(jù)特殊性制定相應(yīng)的對策從而獲得效益讓雙方能夠長期的分享。此外企業(yè)也可以通過在學(xué)校進行招聘來滿足自身的不足，充實自身的音樂表演隊伍，提高音樂表演水平，從中得到收益。高職院?？梢酝ㄟ^安排學(xué)生進行企業(yè)實習(xí)，來提高學(xué)生專業(yè)知識，為學(xué)生今后的就業(yè)打下堅實打擊出。這兩點都是在一起育人的基礎(chǔ)上發(fā)展自身的利益，但是，應(yīng)該將學(xué)校與企業(yè)的心聚集在一起，達到共同利益與發(fā)展的目的。

（二）建立資源共享的機制。發(fā)展的基礎(chǔ)是資源，學(xué)校與企業(yè)都有自身豐富的資源，創(chuàng)建資源共同分享的制度，讓資源實現(xiàn)互補化，這樣高職院校和企業(yè)都能夠得到提升。高職音樂院校的學(xué)生探索思考能力比較強，企業(yè)可以運用學(xué)生這些優(yōu)勢來開拓新的市場；學(xué)生進入企業(yè)之后會有非常多的時間歷練自己，音樂表演必須不斷地學(xué)習(xí)提高，這樣才能夠讓自身的專業(yè)水平更好。許多的國家都非常需要人力資源，對此高職院校和企業(yè)索取資源只需要建立共享的平臺，設(shè)立起完整的資源往來體系，這會對雙方的發(fā)展有著顯著的提升。

（三）建立文化互通的機制。音樂表演作為我國傳統(tǒng)藝術(shù)精髓，在高職院校和企業(yè)中的音樂表演又是另外一種藝術(shù)文化，音樂表演能夠建立互通的機制，營造出良好的文化氛圍，這樣能夠很大程度地提高對專業(yè)人才的培養(yǎng)。高職院校的音樂表演課程主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂熱情，同時對學(xué)生的基礎(chǔ)進行加固。這能夠有效地促進學(xué)生未來的發(fā)展，將音樂表演的藝術(shù)文化升空加快。

四、結(jié)束語

音樂表演專業(yè)的企業(yè)合作是讓學(xué)校與企業(yè)實現(xiàn)利益明智的選擇，然而高職院校需要一段時間與企業(yè)進行磨合才能夠建立完善的合作共贏機制，對此高職院校應(yīng)當(dāng)與企業(yè)建立相互幫助、相互信任的關(guān)系，高職院校在與企業(yè)進行合作過程中不斷建立資源收益的互通機制，使高職院校的學(xué)生能夠擁有充分發(fā)揮自身才能的舞臺。對此高職院校和企業(yè)應(yīng)當(dāng)暫時放下收益，為學(xué)生的成長提供保障，同時也為今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]孫衛(wèi)平.基于校企合作型的高等職業(yè)教育集團辦學(xué)模式初探[J].重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2008.