全球化背景下漢語言文學(xué)發(fā)展的思考

史策

摘要：在全球化背景下，世界經(jīng)濟(jì)文化交流日益加深。文化交流作為國家間交流的重要組成部分，對本國的發(fā)展起著重要作用，漢語言文學(xué)是我國的瑰寶，在漢語言文學(xué)的傳承與發(fā)揚(yáng)中出現(xiàn)了許多問題，這需要我們密切關(guān)注，提出相應(yīng)的對策，推動漢語言文學(xué)在全球化背景下更好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：全球化；漢語言文學(xué)；發(fā)展；思考

隨著全球化的發(fā)展，各個國家間文化的碰撞一方面使得文化更加豐富多彩，一方面又給文化帶來挑戰(zhàn)?！渡嗉馍系闹袊?，《中國漢字聽寫大會》等節(jié)目的熱播，在全國掀起了漢語言文學(xué)熱潮，也使得我們更加注重民族文化、民族語言。在全球化這個機(jī)遇下，漢語言文學(xué)煥發(fā)出了新的生機(jī)，只要我們抓住這個機(jī)遇，一定能使?jié)h語言文學(xué)展現(xiàn)在世界這個大舞臺上。

一、全球化背景下漢語言文學(xué)發(fā)展的沖擊與挑戰(zhàn)

在經(jīng)濟(jì)全球化這個必然的發(fā)展趨勢下，漢語言文學(xué)迎來了新的發(fā)展階段。隨著我國對外開放程度的不斷加深，外國文學(xué)作品進(jìn)入我國，我國文學(xué)作品在借鑒他國文學(xué)作品中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也不同程度的受到他國文學(xué)作品的沖擊。漢語言文學(xué)發(fā)展之路機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，積極面對挑戰(zhàn)。

二、全球化背景下漢語言文學(xué)的現(xiàn)狀分析

（一）古代漢語生存堪憂，古文較難理解

現(xiàn)代人重視對利益的追求，因此一些熱門專業(yè)大多是應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科，比如金融、計(jì)算機(jī)、外語、師范類專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)等，這些專業(yè)讓人覺得有“錢途”。古代漢語在日常生活中基本不使用，古文理解難度大，但是我國的文化精髓是由古代漢語承載的，比如《孟子》《論語》、《易經(jīng)》等。中國的文化典籍大多由古代漢語寫成，為了傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，現(xiàn)代人也做了不少努力，比如語言學(xué)家王力的《古代漢語》，1964年出版，到了現(xiàn)在已有超過50年的歷史，但是這套書依然作為本科漢語言文學(xué)的教材，并且也是考研教材。雖然看起來這套書已經(jīng)過時(shí)，但是它的編書格局好，由文選、通論、常用字三部分組成，滿足學(xué)生的不同需要。很多人對古代漢語的認(rèn)識不深刻，學(xué)生從小就要求掌握必備古詩詞，學(xué)習(xí)古代漢語成了應(yīng)試教育的要求。

（二）現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)問題

如今，就連求學(xué)都重視實(shí)際，變得機(jī)械化。小學(xué)生要報(bào)各種學(xué)習(xí)班，中學(xué)生更重視對數(shù)學(xué)，物理，英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生還要面臨中考、高考的升學(xué)壓力。如今漢語言教育中存在不少問題，學(xué)生很少重視語文課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要背背書就可以了，枯燥乏味，導(dǎo)致了學(xué)生忽略對漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)。

漢語言文學(xué)承載著我國的文化思想，要想增強(qiáng)中國文化軟實(shí)力，我們自身就要重視對漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀文化。全球化的背景下，英語作為重要的世界通用語，受到家長和學(xué)生的重視，但是同時(shí)我們不能忘了自己的母語，學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)不能局限于語文課堂上，要全方位傳播漢語言文學(xué)的文化內(nèi)涵，讓人們了解到在漢語言文化背后的所蘊(yùn)含的深刻文化思想。

（三）外語對漢語言文化造成沖擊

在全球化影響下，人們認(rèn)識已經(jīng)到英語的重要性。英語成為我國素質(zhì)教育中的學(xué)科，高校也設(shè)立了英語專業(yè)，進(jìn)一步為國家、為社會培養(yǎng)英語人才。外語的學(xué)習(xí)，對漢語言的學(xué)習(xí)造成了不小沖擊，人們普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)外語專業(yè)比學(xué)漢語言專業(yè)好，甚至教育部官員認(rèn)為：外語對青少年的影響力正在超越漢語，外國的語言、外國的文化、外國的技術(shù)都比中國的優(yōu)秀等，盲目的崇拜會喪失中國人的民族自信。

三、全球化背景下對漢語言文學(xué)發(fā)展的思考

（一）保持漢語言文學(xué)自身的獨(dú)立性，加強(qiáng)與外國文化的互動

全球化發(fā)展使得國際間的合作交流非常重要，在我國提升綜合國力的同時(shí)，要保持漢語言文學(xué)自身的獨(dú)立性，與外國交流時(shí)，以漢語言文學(xué)展現(xiàn)漢文化魅力，這對弘揚(yáng)我國文化起著關(guān)鍵作用。在教育改革中，要加強(qiáng)對語文教學(xué)的重視，讓學(xué)生感受到漢語言的魅力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心。

學(xué)生要正確認(rèn)識漢語言文學(xué)專業(yè)。因?yàn)闈h語言文學(xué)專業(yè)是典型的“萬金油”專業(yè)，就業(yè)面廣闊。教育者應(yīng)積極推動漢語言走出國門，通過對外漢語專業(yè)讓外國人認(rèn)識到中國的文化底蘊(yùn)?，F(xiàn)如今，孔子學(xué)院已經(jīng)在很多國家設(shè)立，把漢語言文化融入到國際文化中，這對漢語、漢文化的傳播起著積極作用。

（二）加強(qiáng)古代漢語學(xué)習(xí)

通過對古文、詩詞的研究，不僅能感受到漢文化的悠久歷史，還能體會到語言的魅力。通過教育加強(qiáng)對古代漢語的學(xué)習(xí)，對漢語言文學(xué)的傳承與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生情操，提升審美能力有著積極意義。

（三）使?jié)h語言文學(xué)與現(xiàn)代文化有機(jī)結(jié)合

漢語言文學(xué)自身較為枯燥，并且與現(xiàn)代文化相差較大，這也是人們對漢語言文學(xué)存在認(rèn)識誤區(qū)的原因。要想改變漢語言文學(xué)的尷尬境地，就要嘗試與現(xiàn)代文化有機(jī)結(jié)合，為漢語言文學(xué)的發(fā)展開辟新的路徑，如《中國漢字聽寫大會》便是一種新的嘗試，可增強(qiáng)人們對傳統(tǒng)漢語文化的認(rèn)知和理解。

四、結(jié)束語

在全球化的背景下，我國漢語言文學(xué)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，想要傳承和發(fā)揚(yáng)漢語言文學(xué)，就要保持漢語言自身的獨(dú)立性，加強(qiáng)漢語言教育，學(xué)習(xí)古代漢語典籍，與現(xiàn)代文化融合，進(jìn)而為漢語言文學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

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