淺談小學(xué)生黑白畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)指導(dǎo)

粟慧琳

摘 要：隨著教育改革歷程的不斷推進(jìn)與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，提高學(xué)生的觀察力，表現(xiàn)力，想象力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，是開(kāi)展小學(xué)黑白畫(huà)教學(xué)的主導(dǎo)思想。只用黑色（或白色）一種顏色作畫(huà)，畫(huà)面只呈現(xiàn)黑白效果的圖畫(huà)叫做黑白畫(huà)，它的特點(diǎn)是黑白鮮明和概括簡(jiǎn)潔。以合適的方式開(kāi)展黑白畫(huà)教學(xué)是教育改革的必然結(jié)果也是改革的推進(jìn)器。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)；黑白畫(huà)；教學(xué)指導(dǎo)

一、讓學(xué)生沉浸在黑白畫(huà)的學(xué)習(xí)氛圍之中

孩子眼中最美的東西是顏色，五彩繽紛的世界、多彩的風(fēng)景是他們想要用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)的。而單純的黑與白他們往往很少觸及，這也是他們盡力避開(kāi)的表現(xiàn)形式。黑白畫(huà)以黑色和白色作為對(duì)比進(jìn)行造型，知白守黑，以裝飾性的手法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面。彰顯了人類(lèi)對(duì)美的追求及向往。在黑白畫(huà)中，黑白相互映襯，最終形成一個(gè)虛實(shí)交互，簡(jiǎn)潔明快的黑白藝術(shù)世界。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，是我們的職責(zé)。如何讓學(xué)生在課程開(kāi)始就被吸引，感受黑白畫(huà)的魅力，是授課過(guò)程中重要的一部分。新課程標(biāo)準(zhǔn)非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的培養(yǎng)，這就要求教師在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。黑格爾說(shuō)：“藝術(shù)最重要的一個(gè)方面從來(lái)就是尋找引人入勝的情境，就是尋找可以顯示心靈方面的深刻而重要的旨趣和真正意蘊(yùn)的那種情境?！痹诤诎桩?huà)創(chuàng)作的教學(xué)過(guò)程中，我充分運(yùn)用了現(xiàn)代多媒體的教學(xué)手段進(jìn)行授課，使用微課動(dòng)畫(huà)視頻、白板、PPT、錄屏軟件、手寫(xiě)板、相機(jī)等不同的方式進(jìn)行教學(xué)。給學(xué)生打開(kāi)了一個(gè)全新的課堂學(xué)習(xí)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣，沉浸在黑白畫(huà)的學(xué)習(xí)氛圍之中，體驗(yàn)和感受生活，從而能夠在課堂活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

二、黑白畫(huà)創(chuàng)作基本教學(xué)知識(shí)的講解

教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用黑白畫(huà)的造型元素進(jìn)行創(chuàng)作是一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)。黑白畫(huà)法是最基礎(chǔ)的畫(huà)法之一，對(duì)于繪畫(huà)水平不太高的學(xué)生來(lái)說(shuō)是夯實(shí)繪畫(huà)基礎(chǔ)的不二法門(mén)。點(diǎn)、線、面是黑白畫(huà)創(chuàng)作中最基本的繪畫(huà)元素，而且黑白畫(huà)法也是繪畫(huà)藝術(shù)方面最簡(jiǎn)單且實(shí)用的藝術(shù)手法。黑白繪畫(huà)看似簡(jiǎn)單易操作，但實(shí)際上學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中為促使整個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)出較完整的有藝術(shù)美感的繪畫(huà)所付出的努力仍舊較大，尤其是對(duì)于繪畫(huà)能力還不太高的小學(xué)生來(lái)講就更是實(shí)屬不易。因此，教師積極正確地對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)做出教導(dǎo)的行為舉止對(duì)學(xué)生將來(lái)在繪畫(huà)藝術(shù)方面的發(fā)展來(lái)講意義重大。黑白畫(huà)教學(xué)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握點(diǎn)、線、面的黑白畫(huà)法，我在關(guān)于點(diǎn)線面這一方面的教學(xué)過(guò)程中，采用了較簡(jiǎn)單易懂的詞匯語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行相關(guān)的名詞解釋?zhuān)缇€就是多個(gè)點(diǎn)所連接形成的圖案，而線的移動(dòng)也就產(chǎn)生了面。在黑白畫(huà)的繪畫(huà)教程中，除了對(duì)點(diǎn)線面這一概念的名詞解釋?zhuān)乙部紤]了對(duì)于點(diǎn)線面的繪畫(huà)技巧的指導(dǎo)，即類(lèi)似點(diǎn)畫(huà)法和面畫(huà)法的黑白畫(huà)繪畫(huà)技巧。此外我在進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)性繪畫(huà)指導(dǎo)時(shí)，借助了微視頻演示以及當(dāng)堂繪畫(huà)展示相應(yīng)的擴(kuò)展內(nèi)容這兩個(gè)方式，讓學(xué)生能夠更好地了解及掌握黑白畫(huà)的相關(guān)教學(xué)知識(shí)。

三、除教學(xué)知識(shí)外的能力培養(yǎng)

在開(kāi)展學(xué)生自主繪畫(huà)的課程活動(dòng)前較詳盡地向?qū)W生闡述關(guān)于黑白畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面構(gòu)成的重要性，另外還我積極耐心地開(kāi)展教學(xué)，從而較好地進(jìn)一步提高學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生們?cè)跇?gòu)思想象等方面的能力，我在教授基本的黑白繪畫(huà)筆法時(shí)，還通過(guò)畫(huà)前構(gòu)思與畫(huà)時(shí)預(yù)判這樣的繪畫(huà)訓(xùn)練進(jìn)一步去提高小學(xué)生的黑白畫(huà)創(chuàng)作能力。正如中國(guó)古人所說(shuō)的“胸有成竹”，“意存筆先，畫(huà)盡意在”等類(lèi)似說(shuō)法那樣，立意在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中十分重要，只有在進(jìn)行了較好的構(gòu)思后，才能夠不慌不忙地開(kāi)展接下來(lái)的繪畫(huà)活動(dòng)，安排具體的繪畫(huà)順序的安排，做到有條不紊。在按照預(yù)先所預(yù)備的那般進(jìn)行完相關(guān)的黑白畫(huà)教學(xué)后，我還在學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)給予必要且即時(shí)的幫助與指正，提高學(xué)生積極性和自信心。

在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)突出黑白畫(huà)與生活實(shí)況的相互結(jié)合，再一次升華“藝術(shù)來(lái)源于生活，又升華了生活”這一理念，讓學(xué)生們不僅能在課堂中學(xué)習(xí)有關(guān)黑白畫(huà)的知識(shí)，還能夠在課外生活中理解和進(jìn)一步發(fā)展黑白畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)。

此外，在黑白畫(huà)的繪畫(huà)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生來(lái)講不僅是一個(gè)單純的繪畫(huà)創(chuàng)作經(jīng)歷，而且還是一次對(duì)個(gè)人的形象思維想象能力培養(yǎng)與提升發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。因?yàn)閷W(xué)生構(gòu)思圖畫(huà)的過(guò)程是他們藝術(shù)美感的一次較好的培養(yǎng)與激發(fā)，在繪畫(huà)完成后的成果分享介紹時(shí)，不僅利于增強(qiáng)其自信心還有利于提高其語(yǔ)言表述能力。

四、結(jié)語(yǔ)

黑白畫(huà)的美術(shù)創(chuàng)作本身就是一次十分有趣的認(rèn)識(shí)美，體驗(yàn)美的歷程，在我的積極引導(dǎo)下大部分學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到美術(shù)和生活的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)、對(duì)生活的熱愛(ài)。另一方面這次黑白畫(huà)教學(xué)能夠更好地激發(fā)出學(xué)生對(duì)生活中各類(lèi)美的深切感受，從而積極地在日常生活中尋找美，感受美。

參考文獻(xiàn)

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