淺論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的有效優(yōu)化

王麗梅

摘要：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，它通過(guò)備課、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)共同組成，需要我們教師認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)斟酌、積極思考、形成反思，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為創(chuàng)造更好的、更高效的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力支持。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；進(jìn)行過(guò)程；優(yōu)化；備課；教師素養(yǎng)

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是由一系列嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成的，這其中備課是最重要的準(zhǔn)備工作，只有做好的充足的準(zhǔn)備，才能夠營(yíng)造出民主和諧的教學(xué)氛圍，會(huì)對(duì)教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題有更好的預(yù)見性，做出恰當(dāng)?shù)奶幚恚瑥亩ＷC教學(xué)有充高效的完成。課堂授課過(guò)程是一個(gè)師生互動(dòng)交流的過(guò)程，教師通過(guò)這個(gè)平臺(tái)將知識(shí)和方法與學(xué)生交流，將學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題給予更好的解決。除此以外，我們還要利用好課堂的教學(xué)反思，認(rèn)真思索課堂當(dāng)中處理問(wèn)題的辦法是否得當(dāng)，是否還有更好的方法來(lái)解決這些問(wèn)題，并不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一、備課

作為一名小學(xué)英語(yǔ)教育工作者，我深知予人一瓢，己有一桶的道理。在課堂的準(zhǔn)備工作當(dāng)中，一定要充分、詳實(shí)，這是教學(xué)工作能否成功，一堂課能否成功的先決條件。我們備課的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生的需求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求、對(duì)學(xué)習(xí)方法的需要，教師要從學(xué)生成長(zhǎng)的角度去分析教材、分析教學(xué)方法、分析學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。誠(chéng)如，教學(xué)當(dāng)中的一句老話說(shuō)“備課就是備人”，備課的第一個(gè)層次就是“備學(xué)生”。如果教師只從自我角度出發(fā)，沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際情況、實(shí)際需要，不按照學(xué)生的情況來(lái)備課的話，那么，教學(xué)也就會(huì)成為無(wú)的放矢，與教學(xué)難以形成良性互動(dòng)，成為備課教學(xué)兩張皮，互相沒(méi)有關(guān)聯(lián)，這樣就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的失敗，沒(méi)有什么成效。備課一定要細(xì)致，要從教材及教學(xué)大綱出發(fā)，也就是“備教材”，不可因?yàn)榻虒W(xué)的知識(shí)點(diǎn)細(xì)小就忽略掉，哪怕是一個(gè)單詞的詞法，都要非常重視。學(xué)生們是渴求知識(shí)的，而滿足學(xué)生的求知欲，是教師的責(zé)任，要對(duì)學(xué)生的需要負(fù)責(zé)，也是教師最基本的師德。教師要根據(jù)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排，制定出每個(gè)不同時(shí)間段的教學(xué)工作計(jì)劃，有針對(duì)性的安排出課程準(zhǔn)備工作。在備課過(guò)程當(dāng)中，既需要教師有相當(dāng)豐富的教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng)，還需要在此基礎(chǔ)之上，做到教學(xué)工作中要求的“八備”，也就是：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備情感、態(tài)度、備學(xué)生、備教案、備教法、學(xué)法，備教學(xué)器材，務(wù)情感、態(tài)度、價(jià)值觀和備習(xí)題。這需要教師精研英語(yǔ)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，要以課程標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)涵為指導(dǎo)思想，用全新的形式和理念來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教師要明確教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，營(yíng)造出適合授課的教學(xué)氛圍，安排好教學(xué)的方式，以便更好的完成教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)研究各種教案，不斷完成融各家之長(zhǎng)的，有自己特色的教案，這種詳細(xì)的設(shè)置，會(huì)為我們的教學(xué)增加不少的“底氣”。

二、課堂教學(xué)過(guò)程

備課是課堂教學(xué)的前提，是服務(wù)于教學(xué)的，教師要按照課前設(shè)計(jì)的，按部就班的將教學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，也就是教學(xué)當(dāng)中常講的，知識(shí)的輸出與輸入過(guò)程。在新課程的理念當(dāng)中，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，是課堂活動(dòng)的“主人”，要把課堂交還給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)教師的引導(dǎo)，對(duì)所知識(shí)產(chǎn)生深厚的興趣，繼而主動(dòng)探求知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的技能，這是實(shí)現(xiàn)高效課堂的重要組成部分。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，練習(xí)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生的將理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合，針對(duì)性的訓(xùn)練，可以讓學(xué)生梳理出整堂課的知識(shí)脈絡(luò)，所以，練習(xí)要引起師生的共同重要，教師在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)要有針對(duì)性，做到精講精練，目的性要強(qiáng)；學(xué)生在做練習(xí)時(shí)要注意檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，做到查漏補(bǔ)缺，不斷提高自身學(xué)業(yè)水平。在小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生們遇到的問(wèn)題，一般集中在詞法、語(yǔ)法、理解等方面。在小學(xué)階段需要學(xué)生掌握的詞匯量不多，句型和語(yǔ)法也相對(duì)簡(jiǎn)單，這主要是基于小學(xué)階段的英語(yǔ)課程是為學(xué)生打基礎(chǔ)的課程，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入門的過(guò)程。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，要把聽、說(shuō)、讀、寫等實(shí)踐活動(dòng)作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要手段，不斷強(qiáng)化運(yùn)用，提升學(xué)習(xí)水平。

三、課后查補(bǔ)工作

課后的查補(bǔ)工作十分重要，這是我們對(duì)整堂課效果的檢驗(yàn)，它包括作業(yè)的批改及補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)，還有相關(guān)的測(cè)試內(nèi)容。在作業(yè)批改時(shí)要做到全批全改，不能簡(jiǎn)單的對(duì)勾或者錯(cuò)號(hào)就一筆帶過(guò)，甚至有的教師就是一個(gè)“閱”字就算批改完成，這是對(duì)教學(xué)的不負(fù)責(zé)任，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)，在作業(yè)批改當(dāng)中詳細(xì)寫出學(xué)生錯(cuò)誤的問(wèn)題，并提出改正意見，甚至可以專門讓拿出一堂課，對(duì)作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題給予講解，讓學(xué)生們積極參與討論，以便更好的鞏固教學(xué)成果，避免類似的錯(cuò)誤重犯，達(dá)到教學(xué)效益的最大化，也就體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。

四、課后輔導(dǎo)的重要性

課后輔導(dǎo)是教學(xué)后期的重要組成環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生有時(shí)很難將所講授的知識(shí)消化，解決不了所產(chǎn)生的各種問(wèn)題，尤其是班內(nèi)學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力參差不齊的情況下，要提高學(xué)生的水平，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)就顯得非常重要了。它能夠具有針對(duì)性的處理知識(shí)缺漏，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)英語(yǔ)水平的進(jìn)步有著非常重要的意義。

課下的輔導(dǎo)，既是對(duì)教學(xué)的有益補(bǔ)充，也是教育教學(xué)的必備過(guò)程，我們廣大小學(xué)英語(yǔ)教師要不斷加以重視。