初中政治教學(xué)中的法制教育現(xiàn)狀及策略

徐澤龍

摘 要：初中的政治課堂法制教育是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。無(wú)論是教師還是學(xué)校都要意識(shí)到法制的重要性。認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在教育工作存在的種種問(wèn)題，并做出及時(shí)的改正。政治課堂也要結(jié)合課程改革的方向進(jìn)行教學(xué)理念的轉(zhuǎn)換。

關(guān)鍵詞：初中政治教學(xué)；法制教育；現(xiàn)狀

我們要清楚認(rèn)識(shí)到，初中生處于青春期，向著成年人進(jìn)行邁進(jìn)，不像小學(xué)生，初中生的自我意識(shí)逐步變強(qiáng)，而且更加的獨(dú)立。這時(shí)會(huì)出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。而且，初中生的交際面不斷地?cái)U(kuò)大，但是對(duì)于是非的辨別能力卻沒(méi)有提升。因此法制教育是初中課堂的重中之重，對(duì)教導(dǎo)學(xué)生抵御不良誘惑，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，凈化初中生的思想和生活環(huán)境具有重要意義。

一、初中政治教學(xué)中法制教育的現(xiàn)狀

現(xiàn)在，教育工作的缺乏是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。首先是學(xué)校和教育部門對(duì)課堂要求不夠，其次是教師對(duì)法制教育意識(shí)不足。教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是為了考試和升學(xué)，更要明白對(duì)處于青春期的初中生進(jìn)行思想道德的建設(shè)的重要性。應(yīng)試教育的大環(huán)境下，法制教育的推動(dòng)受到了阻礙。究其具體原因，存在以下幾點(diǎn)：

（一）教師法律知識(shí)體系不健全

教師是教學(xué)的主要實(shí)施者，要推動(dòng)法制教育的進(jìn)步，教師的法律水平就要得到提升，尤其對(duì)法律的基礎(chǔ)有大量的了解。但是，初中政治課堂上面的教師，由于缺乏專業(yè)的培訓(xùn)，以至于做不到傳授解惑。教師知識(shí)的匱乏進(jìn)一步阻礙了法制教育的推進(jìn)，也影響到了初中政治課的發(fā)展。

（二）應(yīng)試化嚴(yán)重

在中考的驅(qū)動(dòng)下，考試成績(jī)和升學(xué)率成為衡量一個(gè)學(xué)校好壞的重要指標(biāo)。升學(xué)率的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于課堂效果，甚至有些教育部門為了迎合家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可，漸漸淡化了教育的初衷。所以，即使有的教師有心去改善課堂，改善政治課堂，去培養(yǎng)學(xué)生的法律體系。但是也被這種社會(huì)大潮流所沖擊，漸漸對(duì)素質(zhì)教育視而不見，有心無(wú)力。教育理念是影響我們教師教學(xué)的關(guān)鍵，也是法制教育進(jìn)入政治課堂的關(guān)鍵門檻。

（三）法制教育水平不高

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，青少年受到的不良沖擊也越來(lái)越多，影響著學(xué)生意識(shí)形態(tài)建設(shè)。在這樣的社會(huì)背景下，即使有些教師知道要加強(qiáng)法制教育的工作，但是教學(xué)質(zhì)量并不高，究其原因，教師還是一直集中在課本的內(nèi)容上進(jìn)行講解，教學(xué)內(nèi)容十分的狹隘?？梢哉f(shuō)，學(xué)生接受也十分的難受，如果教師能夠結(jié)合我們的新的技術(shù)、信息手段進(jìn)行教育，或許真的能事半功倍。

二、推進(jìn)初中政治教學(xué)中的法制教育策略

當(dāng)今社會(huì)青少年犯罪率居高不下，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到我們的教育環(huán)節(jié)的問(wèn)題。作為成年之前的重要階段，法制教育是一項(xiàng)極其重要內(nèi)容，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)有著重要的作用。法制教育不僅可以讓學(xué)生知法、懂法、遵守法律，也可以讓他們?cè)诒匾臅r(shí)候?qū)で蠓傻膸椭?。所以，總的?lái)說(shuō)，我們策略主要有以下幾點(diǎn)：

（一）夯實(shí)教師的法律知識(shí)

作為初中階段的學(xué)生，法律知識(shí)的傳授可以僅僅停留在基礎(chǔ)層面上，不必要進(jìn)行過(guò)多的教學(xué)內(nèi)容。作為教師充分地掌握法律的基礎(chǔ)知識(shí)，真正能夠進(jìn)行答疑解惑，提升自己的法律水平。教育部門注重對(duì)教師知識(shí)的檢查和培訓(xùn)。政治教師本身也要清楚地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)生法制思想建設(shè)的重大作用，教師個(gè)人意識(shí)加強(qiáng)，才能引導(dǎo)學(xué)生不斷完善自我。

（二）教導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)

對(duì)于法律的遵守體現(xiàn)在我們的一言一行之中，即使學(xué)生沒(méi)有違反法律的要求也要學(xué)生保持對(duì)任何法律、規(guī)定的尊重，所以教導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)約束自身的行為規(guī)范，培養(yǎng)他們對(duì)任何的法律和法規(guī)的敬畏之情。可以為我們法制教育奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）課堂結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)話題

政治課本身就是一個(gè)時(shí)代氣息很強(qiáng)的課程，面對(duì)我們?nèi)招略庐惖纳鐣?huì)，課本上的實(shí)例有一定的滯后性。法制教育也是如此，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)不斷地進(jìn)行法制教育。例如，尋找一些具有爭(zhēng)議或者引起社會(huì)討論的案件，同時(shí)也可以找一些經(jīng)典的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生明白法律的運(yùn)作標(biāo)準(zhǔn)，法律的公平性，讓學(xué)生能夠客觀地去看待問(wèn)題，真正提升學(xué)生的法律修養(yǎng)。

（四）重視心理教育

法律教育雖說(shuō)是主體，但是我們也要穿插心理教育和輔導(dǎo)。青春期作為思想的大變化時(shí)期，初中生不同程度上存在著一些問(wèn)題。即使去普法，有時(shí)也無(wú)法真正意義上解決問(wèn)題。有時(shí)青少年犯罪大多是心理的問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)的疏導(dǎo)和干預(yù)，造成了不好的影響，所以法制教育固然重要，也不要忽視心理教育。課堂上要做好心理疏導(dǎo)工作，樹立良好的價(jià)值觀，建立健全的人格。

（五）學(xué)校建立法律教育的環(huán)境

良好的環(huán)境對(duì)政治課堂上的法制教育有著積極的影響，學(xué)校每學(xué)期可以進(jìn)行一到兩次的法制教育周，尋找必要的宣傳資料例如音像、圖片、視頻進(jìn)行宣傳，內(nèi)容也可以多種多樣，比如禁毒、交通安全等等。政治教師要抓住這一良好的時(shí)機(jī)，將近期的法律大事進(jìn)行必要的講解，真正讓學(xué)生無(wú)論課堂內(nèi)還是課堂外都能得到良好的教育，讓法律意識(shí)深入學(xué)生的內(nèi)心。

總之，青春期的學(xué)生心智和心理都不成熟，如果不進(jìn)行必要的干預(yù)，有很大的可能步入歧途，雖然青少年犯罪一直是我們社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，但是我們也很欣慰看到教育部門對(duì)政治課堂中法制教育的重視，所以抓住這一個(gè)時(shí)機(jī)，建立良好的體系，真正促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

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