關(guān)于如何提高高中政治教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考

王鳳麗

在當(dāng)今社會(huì)，從我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)來看，這一趨勢(shì)對(duì)我國(guó)教育行業(yè)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也帶來了很大的發(fā)展機(jī)遇。處在當(dāng)下的大環(huán)境中，我國(guó)教育部門對(duì)高中政治教學(xué)的開展更為重視。關(guān)于如何提升高中政治教學(xué)的有效性，將固有的傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)換為具有創(chuàng)新思想的教學(xué)模式，以及提升高中政治老師自身的綜合素質(zhì)這一系列問題。本篇文章就這一系列問題進(jìn)行了具體分析，并且對(duì)所暴露的問題提出相應(yīng)的解決對(duì)策，旨在為我國(guó)高中政治教學(xué)更進(jìn)一步發(fā)展。

高中政治 教學(xué)有效性 政治教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G641【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】 1005-8877（2018）27-0074-01

最近幾年以來，隨著我國(guó)教育行業(yè)發(fā)展的如魚得水的趨勢(shì)來看，正是因?yàn)槲覈?guó)著重對(duì)教育部門采取了相應(yīng)的改革措施，例如新課標(biāo)改革的出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)要對(duì)高中學(xué)生的教育要重視起來，提高他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，不能以成績(jī)的高低來判斷學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞。采取新課標(biāo)這一方案之后，我國(guó)高中政治教學(xué)的有效性明顯得到提高，那么要如何提高高中政治教學(xué)的有效性，以及提升高中生對(duì)政治這門學(xué)科的重視這一問題，就是我國(guó)教育部門目前面臨的主要問題，也是要及時(shí)解決的問題。

1.當(dāng)前高中政治教學(xué)所暴露出來的幾點(diǎn)問題

（1）教學(xué)資源不充足

近些年來，我國(guó)的教育行業(yè)的發(fā)展和前些年相比，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。雖然和西方發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平作對(duì)比的話，我國(guó)的教育水平還略顯落后，存在著一定差距，這就值得我們反思，也意味著我國(guó)的教育行業(yè)還有很大的發(fā)展空間，同時(shí)也面臨著一些嚴(yán)重的問題，特別是在對(duì)我國(guó)高中政治教學(xué)的發(fā)展上有著不利影響。在我國(guó)高中政治這一門學(xué)科相對(duì)其他學(xué)科來講還是有所不同，很多教師都只是為了應(yīng)對(duì)高考而盲目教學(xué)，一味地講解政治課本上僅有的知識(shí)，沒有充分有效的利用教室的多媒體這一資源，大部分學(xué)校的機(jī)房以及圖書閱覽室都只是一個(gè)擺設(shè)，開放的時(shí)間少之又少。政治這門學(xué)科所包含的理論知識(shí)多，然而教師僅僅對(duì)課本知識(shí)加以講解，沒有有效結(jié)合多媒體來進(jìn)行教學(xué)，這就讓政治課堂的氛圍過于乏味枯燥，學(xué)生們也只能死記硬背課本上的知識(shí)點(diǎn)，很難達(dá)到活學(xué)活用的效果。

（2）教學(xué)觀念落后

現(xiàn)在絕大多數(shù)的家長(zhǎng)以及教師看重的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門主要學(xué)科，而忽略了政治這門學(xué)科的重要性，這就是受我國(guó)傳統(tǒng)教育模式所影響。由于政治這門學(xué)科還有一定的實(shí)時(shí)性，在政治課堂上，若沒有將當(dāng)下社會(huì)形勢(shì)以及新的規(guī)定進(jìn)行講解，就使得政治教學(xué)效果收效甚微，也不理想。

（3）教學(xué)方法單一

由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，我國(guó)高中政治教學(xué)的有效性并未達(dá)到，這就致使教學(xué)方法的落后單一，沒有跟上時(shí)代的步伐，還依舊按照原有的傳統(tǒng)教學(xué)方法來實(shí)行。政治教師講課的內(nèi)容過于單一，也沒有與當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展所相連，教師們?cè)谡n堂上居于主導(dǎo)，學(xué)生們只是被動(dòng)的聽。

2.提升高中政治教學(xué)有效性的幾點(diǎn)有效策略

（1）豐富教學(xué)資源

為了更進(jìn)一步提高高中政治教學(xué)的有效性，同時(shí)也要跟進(jìn)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，就要豐富并完善高中政治的教學(xué)資源。對(duì)于政治教師而言，就要拋去傳統(tǒng)守舊的教學(xué)模式，不能僅僅以政治課本為教學(xué)資源，而要充分利用教室所有的多媒體資源以及圖書閱覽室所有的相關(guān)資料來進(jìn)行備課授課，這就提高政治的教學(xué)的效果。另外，對(duì)于我國(guó)的教育部門來說，也應(yīng)該大力豐富全國(guó)各地的高中政治教學(xué)資源，特別針對(duì)一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，要更加重視資源的分配，要讓他們也享受到豐富的教學(xué)資源。

（2）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念并樹立正確科學(xué)的教學(xué)觀念也是提高高中政治教學(xué)有效性的又一重要舉措。教師們要想學(xué)生們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)，就應(yīng)該從自身問題來反省，最重要的是改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。那么教師要意識(shí)到自身在教學(xué)方式上所存在的問題，并相對(duì)問題來進(jìn)行改正與創(chuàng)新。同時(shí)，在課堂上，教師也應(yīng)該與學(xué)生多溝通，解答學(xué)生們課上的疑惑，尊重每一個(gè)學(xué)生追求知識(shí)的權(quán)利。教師們之間也應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，傳授優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（3）創(chuàng)新教學(xué)方法

為了更進(jìn)一步提高我國(guó)政治教學(xué)的有效性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到顯著的提高，教師們不僅要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，而且還要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法。在課堂上，教師們不僅僅是依照課本來進(jìn)行授課，而是要依照學(xué)生們的喜好來采用創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中。這樣的課堂可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)政治這門課學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也潛移默化的提高了學(xué)生們的政治成績(jī)。創(chuàng)新的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生們來講，尤為重要，相比于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生們更能接受這種創(chuàng)新的教學(xué)方法。在課后，教師們也應(yīng)該對(duì)在課堂上出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析總結(jié)，并且在之后的教學(xué)中也要取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取更多創(chuàng)新的課堂環(huán)節(jié)來豐富學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望。

3.結(jié)語(yǔ)

總而言之，當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，我國(guó)高中政治教學(xué)改革勢(shì)在必行。不僅是要提升高中政治教學(xué)的有效性，還要提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力也是必不可少的。因此，就要豐富教學(xué)資源、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法是提高高中政治教學(xué)有效性的幾個(gè)最為重要的舉措。最后，希望我國(guó)高中政治可以有效的進(jìn)行改革，并且推進(jìn)教育行業(yè)的整體發(fā)展。

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