新形勢下醫(yī)院精神文明建設(shè)模式創(chuàng)新研究

左蕓

摘 要：隨著社會主義精神文明建設(shè)的不斷開展，作為精神文明窗口的衛(wèi)生行業(yè)也應(yīng)該在新時期做好表率作用，需要加強精神文明建設(shè)，對于醫(yī)院工作人員加強思想道德教育，能夠使得醫(yī)院工作人員從精神精神上認識到自己的不足之處，加強醫(yī)風(fēng)醫(yī)德的建設(shè)工作。

關(guān)鍵詞：新形勢 醫(yī)院 精神文明 建設(shè)模式

1 前言

隨著我國醫(yī)療體制改革不斷深入進行，醫(yī)療工作者的工作思想觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變，這些改變大多數(shù)是積極和正面的，但是由于市場經(jīng)濟的影響，一些醫(yī)務(wù)工作者在精神文明建設(shè)上麻痹大意，產(chǎn)生了放松的心理，為公眾服務(wù)意識淡薄，因此在精神文明建設(shè)上走入了誤區(qū)。在當(dāng)前形勢下，做好醫(yī)院精神文明建設(shè)需要開展靈活有效的思想政治工作，需要以加強醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)作為主要內(nèi)容來抓，加強醫(yī)療工作者的職業(yè)道德教育，充分發(fā)揮醫(yī)院的主觀能動作用，才能夠在醫(yī)務(wù)工作者中樹立正確的思想道德觀念，并且使得醫(yī)務(wù)工作者形成自身職業(yè)榮譽感，產(chǎn)生較高的精神信念。

2 新形勢下醫(yī)院精神文明建設(shè)模式研究

在新的政治形勢下需要建立與社會主義市場經(jīng)濟相互適應(yīng)的醫(yī)療衛(wèi)生體系，同時著眼于醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展建設(shè)，以培養(yǎng)實用人才作為主要基準(zhǔn)，比能夠形成良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)作為主要的目標(biāo)。在醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者中要講求思想道德素質(zhì)的修養(yǎng)，提高醫(yī)務(wù)工作者科學(xué)文化素養(yǎng)水平，提高法制觀念，提高民主觀念，提高綜合思想道德素養(yǎng)；同時在醫(yī)院整體管理和建設(shè)上，發(fā)揚崇高的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德精神，積極鼓勵醫(yī)務(wù)工作者繼續(xù)學(xué)習(xí)，醫(yī)院干部廉政奉公，愛崗敬業(yè)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進醫(yī)院內(nèi)部工作關(guān)系和諧，也能夠形成良好的精神文明的窗口。

為了達到這一建設(shè)目標(biāo)，在新形勢下醫(yī)院精神文明建設(shè)應(yīng)該創(chuàng)建新的運營模式，醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)機制要創(chuàng)新思想道德教育機制，要創(chuàng)新工作協(xié)調(diào)機制，要創(chuàng)新醫(yī)院內(nèi)部管理工作的創(chuàng)新。

2.1 需要改革思想精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機制

精神文明建設(shè)要充分以黨組織作為核心領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)的政工干部作為精神文明建設(shè)的骨干，建設(shè)精神文明建設(shè)工作新體系，形成齊抓共管的工作格局。同時政工團體需要從醫(yī)院建設(shè)的實際出發(fā)，黨政干部共同管理精神文明建設(shè)，形成雙向合并和兼職的目的。

2.2 完善參與機制

需要進一步完善醫(yī)院精神文明建設(shè)參與機制的建設(shè)，將參與機制的工作內(nèi)容以及范圍和工作的途徑確定下來，在醫(yī)院政策制定的過程中要增加透明度，提高醫(yī)務(wù)工作者的參與效應(yīng)。在精神文明建設(shè)中需要形成一整套有生機和活力的參與機制。

2.3 思想道德教育機制要創(chuàng)新

抓好醫(yī)院精神文明建設(shè)離不開思想道德教育機制的創(chuàng)新。因此，醫(yī)院精神文明建設(shè)工作者需要從醫(yī)院建設(shè)實際出發(fā)，作出先導(dǎo)性的判斷，對于在醫(yī)務(wù)工作中思想政治建設(shè)的難點以及重點內(nèi)容進行摸排分析，對于醫(yī)務(wù)工作者難以解決的思想問題進行清理，提前進行思想道德教育。醫(yī)院中工作者將由原來的消防隊轉(zhuǎn)向為提前進行預(yù)防的先遣隊，將原來的被動教育轉(zhuǎn)化為主動教育為主，將原來的消極的工作方法轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃映鰮舻墓ぷ鞣椒?，將精神文明建設(shè)的觸角深入到醫(yī)院思想道德建設(shè)的各個方位。在醫(yī)院精神文明建設(shè)中需要形成全方位立體化的思想道德教育機制，比如說，需要形成基礎(chǔ)性的教育機制體系，對于醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德進行相應(yīng)的教育和規(guī)范，對于醫(yī)院工作者要經(jīng)常進行當(dāng)前形勢的思想政治教育，抓紀(jì)律教育以及典型教育，用以形成良好的醫(yī)院精神文明建設(shè)思想道德教育風(fēng)貌。

2.4 需要建立健全責(zé)任機制體系

醫(yī)院精神文明建設(shè)也需要向醫(yī)療責(zé)任事故確定那樣建立健全精神文明建設(shè)的工作責(zé)任體系，需要下級向上級負責(zé)，一級帶動一級，采用分片包干的措施，加強精神文明建設(shè)工作，責(zé)任落實到個人，需要建立常態(tài)化的責(zé)任任務(wù)評價機制，建立健全監(jiān)督以及約束機制，在醫(yī)院精神文明建設(shè)中需要確立醫(yī)院政工工作者在精神文明建設(shè)中所起的作用以及責(zé)任，實現(xiàn)常態(tài)化的管理，將醫(yī)院精神文明建設(shè)落實到實處。

2.5 管理機制需要創(chuàng)新

如果想要保障醫(yī)院精神文明建設(shè)可持續(xù)發(fā)展，就必須要在管理機制上下足功夫，管理機制首先要科學(xué)有效，組織管理以及醫(yī)院內(nèi)部宣傳管理要行之有序，形成一整套的基礎(chǔ)管理格局。這樣就能夠使得醫(yī)院的精神文明建設(shè)納入到科學(xué)合理的規(guī)范化道路之中，形成制度化的建設(shè)模式，有助于在醫(yī)院開展精神文明建設(shè)活動。

3 對于醫(yī)院建設(shè)精神文明創(chuàng)新模式的探討

3.1 創(chuàng)新工作的思維方法

在醫(yī)院進行精神文明建設(shè)時需要打破傳統(tǒng)思維的束縛，在工作中倡導(dǎo)創(chuàng)造性以及發(fā)散性的思維，需要進行不斷解放思想，達到思想突破的境地。在精神文明建設(shè)中需要審時度勢，積極結(jié)合形勢，從醫(yī)院建設(shè)精神文明模式的實際出發(fā)，在工作中掌握主動權(quán)，變原來的被動工作為主動出擊。

3.2 工作的內(nèi)容需要創(chuàng)新

醫(yī)院主要的任務(wù)是醫(yī)療工作教學(xué)工作以及科研工作，因此，醫(yī)院的精神文明建設(shè)應(yīng)該緊緊圍繞醫(yī)院的中心任務(wù)來開展，這樣才能夠達到事半功倍的效果。在醫(yī)院進行精神文明建設(shè)需要緊緊跟隨醫(yī)療體制改革的步伐，與時俱進體現(xiàn)時代，同時需要關(guān)注醫(yī)療服務(wù)的領(lǐng)域，增加精神文明建設(shè)的工作職能，同時要找準(zhǔn)醫(yī)院主要核心任務(wù)與精神文明建設(shè)之間的結(jié)合點，將精神文明建設(shè)所迸發(fā)出的活力投入到醫(yī)院日常管理、內(nèi)部改革以及科研工作中來。需要將醫(yī)院作為一個整體來進行精神文明建設(shè)，以此來形成協(xié)同以及綜合效應(yīng)。需要把精神文明建設(shè)與醫(yī)院的管理進行結(jié)合，需要將醫(yī)院管理中的柔性向?qū)б约皠傂韵驅(qū)нM行連接，增強醫(yī)療工作者的榮譽感，促使醫(yī)療工作者愛崗敬業(yè)，不斷在自身崗位上作出貢獻。

3.3 創(chuàng)新工作載體

新時期醫(yī)院精神文明建設(shè)需要緊緊抓住醫(yī)院文化這一精神文明載體，醫(yī)院的文化能夠使醫(yī)療工作者形成共同的價值觀念，通過對于醫(yī)院精神以及醫(yī)院文化的創(chuàng)建能夠加強品牌效應(yīng)，使職工樹立榮譽感以及融入感。同時需要加強醫(yī)院醫(yī)療工作者的教育以及職業(yè)道德的建設(shè)，創(chuàng)建好人才培養(yǎng)的環(huán)境，使得廣大醫(yī)療工作者在醫(yī)院文化中能夠得到熏陶，提高自身綜合素養(yǎng)。

3.4 創(chuàng)新績效考核機制

需要對于現(xiàn)有的精神文明建設(shè)績效考核機制進行改革，向全面性以及科學(xué)性指標(biāo)方法進行轉(zhuǎn)變。在進行考核中既要將經(jīng)濟效益以及生產(chǎn)效益作為考核的主要內(nèi)容，同時又不能夠?qū)⑵渥鳛槲ㄒ坏臉?biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該利用科學(xué)有效的評價手段，加以綜合進行評估，才能夠反映真實績效。

參考文獻：

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