文明風(fēng)采競賽 促進(jìn)學(xué)生自我成長

葉曉丹

摘 要：職業(yè)教育有兩大教育成果展示平臺，武有技能比拼，文有文明風(fēng)采大賽。職業(yè)技能比拼比的是學(xué)生的技能技術(shù)，文明風(fēng)采大賽比的是學(xué)生的德育素養(yǎng)。文明風(fēng)采大賽，是面向全國中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生的競賽活動，是一項(xiàng)由教育部組織，各級教育行政部門動員，學(xué)校具體操作的德育實(shí)踐活動。競賽旨在豐富中職學(xué)校學(xué)生的德育實(shí)踐，其涵蓋的內(nèi)容十分豐富，既是展示廣大中職學(xué)生良好精神風(fēng)貌的舞臺，又是提高中職學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。

關(guān)鍵詞：中職德育；文明風(fēng)采；學(xué)生成長

一、高度重視，迅速響應(yīng)

文明風(fēng)采競賽活動是面向中職學(xué)生的活動，每個學(xué)生應(yīng)該是活動的主體。作為班主任，我接到學(xué)校發(fā)出的競賽通知后，第一時間召開班干部會議，為全體班委詳細(xì)講解文明風(fēng)采競賽的活動方案、競賽項(xiàng)目以及比賽時間，讓她們充分認(rèn)識到這個活動是她們展示自我的寶貴機(jī)會與平臺，希望她們能好好把握難得的機(jī)會，充分發(fā)揮積極性，做到高度重視、認(rèn)真對待、精心準(zhǔn)備，并專門成立文明風(fēng)采競賽節(jié)目籌備小組，由班長擔(dān)任組長牽頭負(fù)責(zé)，其他班干部作為成員協(xié)助配合，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有安排地進(jìn)行節(jié)目準(zhǔn)備工作。豐富多彩的學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動，是一個廣闊生動的課堂，不僅能夠豐富校園文化，而且對于教育教學(xué)、青少年的健康成長和全面的發(fā)展都有非常重要的意義。

二、集思廣益，雙管齊下

文明風(fēng)采競賽的節(jié)目形式多樣、內(nèi)容豐富，可以是舞蹈、唱歌、朗誦，也可以是樂器、小品、相聲等表演。九班出什么節(jié)目好？節(jié)目是個人秀還是團(tuán)體參與？這是節(jié)目籌備小組急需解決的首要問題。我建議節(jié)目籌備小組結(jié)合本班的實(shí)際情況，充分發(fā)揮女生班的特長與優(yōu)勢，初步策劃多個不同類型的備選節(jié)目，供全班同學(xué)參考商議，共同決定。這樣的方式受到全班同學(xué)的歡迎與認(rèn)可，有效提高了全班同學(xué)參與競賽活動的積極性與主動性，點(diǎn)燃了她們的激情與熱情。有的贊成小品表演，有的贊成大合唱，也有的贊成班級舞蹈秀。大家暢所欲言，充分溝通，認(rèn)真研究，在這個過程中，同學(xué)們實(shí)現(xiàn)了很好地角色轉(zhuǎn)換，從原來習(xí)慣性地被動接受變成了現(xiàn)在地主動參與，增強(qiáng)了同學(xué)們的擔(dān)當(dāng)意識與責(zé)任意識。

經(jīng)過充分商議，全班同學(xué)一致決定選擇集體朗誦和團(tuán)體舞作為我們的參賽節(jié)目。因?yàn)榫虐嗍怯讕煂I(yè)班，同學(xué)們比較擅長這兩個節(jié)目，因此可以更好地展示同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。參賽節(jié)目的選擇，增進(jìn)了同學(xué)們對自我能力的認(rèn)知，明確了“我能做什么，我可以做什么”，進(jìn)一步挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)與閃光點(diǎn)，同時也找到了努力的方向與前進(jìn)的動力。

三、團(tuán)結(jié)一心，全力以赴

節(jié)目確定以后，籌備小組就迅速行動起來，在班內(nèi)“招兵買馬”，不僅向全班同學(xué)宣傳“班級活動，人人參與”的理念，鼓勵大家積極參與，而且提議一定要給平時表現(xiàn)少的同學(xué)上臺表演的機(jī)會。在大力宣傳與動員下，兩個節(jié)目學(xué)生參與人數(shù)多達(dá)二十多人，超過班級人數(shù)的50%。其余沒有參加節(jié)目的學(xué)生，都自覺充當(dāng)起拉拉隊(duì)員與后勤服務(wù)人員的角色。大家在這個過程中，促進(jìn)了彼此的交流，增進(jìn)了同學(xué)友誼。

成員定下來后，就要開始排練了。學(xué)生們白天需要上課，下午放學(xué)后又有不少要忙學(xué)生會和社團(tuán)的工作，晚上更是需要完成各科的課后作業(yè)，因此大家能聚在一起的時間不多。為了能保證每天一定的練習(xí)時間，學(xué)生們主動提出利用中午的午休時間進(jìn)行集中排練，并請班主任幫她們向宿管老師提出申請。她們說，“班主任，我們想中午排練節(jié)目，請您放心！保證不會影響下午的正常上課，這是我們感興趣的事情，我們覺得很充實(shí)，累點(diǎn)也無所謂！”，“班主任，我們要做就做到最好！”此刻，我從她們的樸實(shí)的言語中，聽到了堅(jiān)定與自信。在《文明少年》朗誦排練中，有些學(xué)生早已熟記隊(duì)形，有些學(xué)生卻還是不知所措，動作老是慢半拍……于是，大家一遍、兩遍、三遍地排，有些學(xué)生嗓子喊啞了，她們也沒彼此抱怨，而是善意地提醒犯錯的伙伴，在互相傳授自己的方法；在《煙雨行舟》舞蹈排練中，有成員不小心腳受傷了，她也沒放棄，堅(jiān)持參加。通過這次活動，我看到了學(xué)生的成長，她們學(xué)會了踏實(shí)付出、為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定計(jì)劃，并朝著共同的目標(biāo)全力以赴地努力。

四、展示自我，收獲喜悅

通過大家的共同努力，兩個節(jié)目都獲得了不錯的成績。一分耕耘，一分收獲。同學(xué)們獲得的不僅僅是榮譽(yù)，更重要的是獲得成長。通過此次活動，給我們學(xué)生提供了一個展示自我的平臺，豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的個人素養(yǎng)，更提升了班級的凝聚力、向心力與執(zhí)行力。

作為班主任，班級的奮斗目標(biāo)是引領(lǐng)全班學(xué)生共同奮進(jìn)的動力源。要充分發(fā)揚(yáng)，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的“異想天開”，讓每個學(xué)生在教師面前都能暢所欲言，勇于展示，真正樹立起新型的師生觀。正如蒙田所說，美麗的心靈是那種博大、開朗而又準(zhǔn)備容納一切的心靈。我們要把文明風(fēng)采競賽活動和班級德育工作結(jié)合起來，鼓勵學(xué)生們廣泛參與，讓學(xué)生們在參與中磨煉，在參與中成長。競賽是形式，育人是目標(biāo)。通過文明風(fēng)采競賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每一個中職生都可以收獲成功，實(shí)現(xiàn)人人成才，人人出彩！

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