形體訓(xùn)練在中職學(xué)生中應(yīng)用的重要性

盧倩

【摘 要】形體訓(xùn)練課程是素質(zhì)教育的重要組成部分，形體訓(xùn)練課程的開展可以促進(jìn)中職學(xué)生身心全面發(fā)展，開拓學(xué)生的藝術(shù)思維，培養(yǎng)學(xué)生的健美姿態(tài)及塑造較完美的體形，使學(xué)生潛移默化地提高對(duì)美的鑒賞能力，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)生；形體訓(xùn)練；素質(zhì)提高

【中圖分類號(hào)】G61【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）24-0048-02

形體是指人體的自然形狀，即人體的外形特征與體格類型。形體訓(xùn)練是指通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)人站、坐、臥、走、跑、跳、支撐等基本動(dòng)作進(jìn)行科學(xué)的、美的訓(xùn)練。形體訓(xùn)練包括兩方面的內(nèi)容：一是以人體解剖學(xué)和人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)為基礎(chǔ)，以體育教學(xué)理論為指導(dǎo)，采用科學(xué)的方法，改變受訓(xùn)者原始、自然、粗獷的形體動(dòng)作狀態(tài)，提高人的運(yùn)動(dòng)機(jī)體的柔韌與靈活性，增強(qiáng)肌體的可塑性與形態(tài)美，逐步改善受訓(xùn)者的體態(tài)動(dòng)作美。二是以基礎(chǔ)的美學(xué)原理為指導(dǎo)，培養(yǎng)受訓(xùn)者的審美情趣，增強(qiáng)其認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，從而創(chuàng)造美的意識(shí)，逐步提高受訓(xùn)者的高雅氣質(zhì)和運(yùn)用自如的形體技巧，塑造自我、表現(xiàn)自我優(yōu)美形體的動(dòng)作能力。

形體訓(xùn)練是一門科學(xué)，它以人體科學(xué)理論為基礎(chǔ)，美學(xué)原理為指導(dǎo)，是一種綜合性的基本素質(zhì)訓(xùn)練。簡單來說，形體訓(xùn)練就是美的訓(xùn)練，即外形美與內(nèi)在美的訓(xùn)練，它是改善運(yùn)動(dòng)肌體、增強(qiáng)體質(zhì)、提高形體美與增強(qiáng)審美意識(shí)，將人們無意識(shí)的肢體活動(dòng)演變成有意識(shí)的強(qiáng)身健美運(yùn)動(dòng)，從而獲得更為健美的體格，優(yōu)雅端莊的體態(tài)，勻稱和諧的形體，舉止瀟灑的風(fēng)度。形體動(dòng)作訓(xùn)練是載體，是基礎(chǔ)；美的意識(shí)是靈魂，二者不可偏廢；美的意識(shí)只能在形體動(dòng)作中去培養(yǎng)。

形體訓(xùn)練備受中職生的喜愛。這主要是因?yàn)椋航?jīng)過形體訓(xùn)練的學(xué)生，改善了他們的體態(tài)，增強(qiáng)了美的意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)造美的思維，提高了發(fā)掘塑造自我、適應(yīng)環(huán)境、表現(xiàn)自我的能力，養(yǎng)成了高雅得體的氣質(zhì)，在現(xiàn)代社會(huì)交往中這種美好的形體及風(fēng)度氣質(zhì)總是受人歡迎，不僅給人以美感，令人親近、羨慕，而且還會(huì)涵養(yǎng)個(gè)性與人格魅力，使人變得更富親和力與征服力。他們往往擁有更多的自信，這對(duì)參與人才市場的競爭，獲得較為理想的職業(yè)，增加獲勝的砝碼，利于人們把握身邊的機(jī)會(huì)。另外，審美內(nèi)容的社會(huì)化，使現(xiàn)代人普遍向往個(gè)高、健美、瀟灑的形象，而那些個(gè)矮、偏胖、過瘦、形體不美的人也有這種個(gè)人向往。盡管他們?cè)谌烁窈吐斆鞑胖巧喜o欠缺，但外形的某種不足讓他們?cè)诠ぷ骱蜕缃恢衅教砹嗽S多煩惱。在社會(huì)的競爭中，他們往往更容易產(chǎn)生自卑，并因缺乏自信與勇氣而處于弱勢。愛美之心人皆有之，形體美現(xiàn)已成為當(dāng)代青年，特別是中職生欣賞與迫切追求的目標(biāo)，它是培養(yǎng)美好風(fēng)度和氣質(zhì)的第一步。試想，一個(gè)斜肩、塌胸、腆肚的人，裝束打扮得再好也欠缺風(fēng)度和氣質(zhì)。一個(gè)人的形體狀況和大方雅觀的舉止，并不僅僅是個(gè)人的小事，而是一個(gè)社會(huì)精神文明和物質(zhì)文明程度的反映。

形體訓(xùn)練對(duì)中職生具有巨大的吸引力。這是因?yàn)椋盒误w訓(xùn)練是集舞蹈、音樂、美育、體育為一體的新綜合課程，其內(nèi)容豐富多樣，并能以其獨(dú)特的形式營造特殊的課堂訓(xùn)練氣氛，并使人始終處于快樂而富美感的運(yùn)動(dòng)中。優(yōu)美的音樂，多變的節(jié)奏，人體通過各關(guān)節(jié)、各部位肌肉群的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造出千變?nèi)f化的舞姿與舞步，讓參與者身心合一、陶情養(yǎng)性、展示自我、增進(jìn)交流、促進(jìn)協(xié)作、感情升華，在訓(xùn)練中陶醉于高尚的精神愉悅和美的享受。

開拓藝術(shù)思維，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭能力和促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，這是開設(shè)形體訓(xùn)練課的基本目標(biāo)，也是開設(shè)形體訓(xùn)練課的重大意義。多年的形體訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐證明，形體訓(xùn)練課在宏觀上看：一是符合當(dāng)前教育改革的新理念，是一種知識(shí)、審美、趣味多方位的綜合性探索；二是健美人體，美化人生，建立一定的良好的自我概念；三是能滿足學(xué)生對(duì)強(qiáng)身健美的求知欲望，培養(yǎng)正確審美意識(shí)；四是有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生體能鍛煉的主動(dòng)性、自覺性和持續(xù)性；五是有利于培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取的集體主義精神，磨煉刻苦、頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。從微觀上講：形體訓(xùn)練，一能促進(jìn)身體正常生長發(fā)育，使青年人個(gè)子長高；二能改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能，使視、聽、動(dòng)覺等各感覺器官得到鍛煉，提高腦中樞傳導(dǎo)速度，從而使人思維敏捷，記憶力增強(qiáng)，智力得到發(fā)展；三能改善心血管系統(tǒng)的功能，運(yùn)動(dòng)可消耗血管壁周圍多余的脂肪，使管壁富有彈性，口徑增大，血流量加大，進(jìn)而使心臟得到充分的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，起到積極預(yù)防疾病的作用；四能矯正骨骼的形態(tài)，使不良骨形在正確的壓力、拉力下向正確方向發(fā)展，增強(qiáng)骨的彈性與堅(jiān)固性；五是拉長肌肉線條使肌肉豐滿、結(jié)實(shí)、勻稱，從而達(dá)到改善人體線條使之美化的目的。

形體訓(xùn)練就是這些練習(xí)中最好的方法之一，它對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著直接的幫助。隨生著活水平和文化素質(zhì)的提高越來越多的人們認(rèn)識(shí)到，在提高受教育者的美感，提高欣賞美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，特別是提高受教育者自身美的修養(yǎng)上，形體訓(xùn)練有著不可替代的作用。有的學(xué)生在訓(xùn)練課后反映說：“我們?cè)诓恢挥X中藝術(shù)修養(yǎng)和素質(zhì)水平都得到了提高，一種藝術(shù)的審美觀在逐漸形成，感覺到自己好像換了一個(gè)人，一種自信心也就培養(yǎng)起來了?！庇捎趯W(xué)生水平參差不齊，甚至有一部分學(xué)生由于受到社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣的影響，在自己的審美界里產(chǎn)生了一些誤差，總覺得他們那樣的神態(tài)動(dòng)作才夠“酷”，夠“帥”，不知道正確的審美觀。也有一部分學(xué)生是由于從小不注意養(yǎng)成了一些不良動(dòng)作習(xí)慣，久而久之，“習(xí)慣成自然”，甚至出現(xiàn)不同程度的身體形態(tài)畸形，站相、坐姿不正，馱背窩胸，向前探頸，走路內(nèi)外八字腳等，總之一句話“站無站樣，坐無坐相”。對(duì)于諸如此類的“不良習(xí)慣”，形體訓(xùn)練是一種十分直接有效的糾正手段。大專生學(xué)生正處在青春期，青春期不僅是身體生長發(fā)育的階段，而且還是塑造優(yōu)美形體的極佳時(shí)期，身體的各個(gè)部位可塑性較大。因此，即使一些學(xué)生有一些不良習(xí)慣也不要害怕，只要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行正確的形體訓(xùn)練，就能逐步改正其缺點(diǎn)。

通過形體訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們皮膚紅潤，細(xì)膩，個(gè)個(gè)肌肉富有彈性，身體的協(xié)調(diào)性大大提升，身體的曲線特征也在逐漸形成，體現(xiàn)出美妙誘人的氣質(zhì)。在日趨緊張的工作和激烈的競爭社會(huì)中，如果擁有一個(gè)健美勻稱的形體，旺盛健康的生理機(jī)能，端莊又充滿活力的外表和富有生氣的精神面貌，不是更有競爭能力和自信心嗎？

隨著社會(huì)的文明進(jìn)步，對(duì)形體素質(zhì)的高要求已成為社會(huì)的一種需求。提高中職生的形體素質(zhì)已成為中職學(xué)校面對(duì)社會(huì)必須解決的問題。因此，我們應(yīng)該充分重視形體訓(xùn)練，把形體訓(xùn)練列入基礎(chǔ)素質(zhì)教育的必修課。