徐經(jīng)長(zhǎng)
摘 要:黨的十八大以來,作為中國(guó)工商管理教育的重要組成部分,會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展成就令人矚目。為了鞏固既有的發(fā)展成果,進(jìn)一步深化改革,為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才,在會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)過程中,應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和處理好以下關(guān)系:專業(yè)課教學(xué)與價(jià)值觀塑造的關(guān)系;知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系;微觀實(shí)踐與宏觀管理的關(guān)系;國(guó)際趨同與中國(guó)特色的關(guān)系。新時(shí)代會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng),需要重視職業(yè)能力的提升;需要緊密聯(lián)系中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,需要有對(duì)企業(yè)管理實(shí)踐和政府治理的關(guān)切。
關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)教學(xué);價(jià)值觀塑造;能力培養(yǎng);宏觀管理;中國(guó)特色
黨的十八大以來,中國(guó)高等教育改革不斷取得新成就,發(fā)展邁入新階段。一方面,高等教育對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度不斷增強(qiáng);另一方面,國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)高等教育的認(rèn)可度也在穩(wěn)步提升。作為中國(guó)工商管理教育的重要組成部分,會(huì)計(jì)學(xué)科在黨的十八大以來也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,發(fā)展成就令人矚目。站在新的歷史時(shí)期,如何鞏固既有的發(fā)展成果,進(jìn)一步深化改革,為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才,成為擺在每一位會(huì)計(jì)教育工作者面前的一項(xiàng)重大課題。本文擬結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀和中國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)踐改革的需要,就新時(shí)代我國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和處理好的幾個(gè)關(guān)系談些初步的看法。
一、專業(yè)課教學(xué)與價(jià)值觀塑造的關(guān)系
眾所周知,會(huì)計(jì)學(xué)科是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,課程時(shí)間緊、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重是會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)決定了在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課的課堂上,教師往往只能以系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)講授為主,從課程設(shè)置到教材編寫,從教學(xué)大綱的審定到最終對(duì)學(xué)生的考核,基本上都是以知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)為導(dǎo)向,而較少關(guān)注對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)和塑造。事實(shí)上,現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,教學(xué)有三個(gè)主要目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)[1],而在我國(guó)現(xiàn)行高等教育教學(xué)體系中,急需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的精神關(guān)懷,將價(jià)值觀教育實(shí)質(zhì)性地納入專業(yè)課程課堂教學(xué)中去[2],最終實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀導(dǎo)向?qū)I(yè)課教學(xué)的引領(lǐng)。
價(jià)值觀是基于人思維感官之上而做出的認(rèn)知、理解、判斷或抉擇,也就是人認(rèn)定事物、辨別是非的一種思維或取向[3]。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中明確提出,要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn),凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。落實(shí)好習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中的講話精神,就是要堅(jiān)持育人為本、以德為先,將立德樹人作為教育的根本任務(wù),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育的全過程,著力提高學(xué)生的認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
具體到會(huì)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用,一方面要求會(huì)計(jì)課程的教育體系要和思想政治課程的教育體系相互融通,互為支撐,不能在價(jià)值觀形成方面各說各話,更不能因?yàn)閷I(yè)課程的教學(xué)而弱化思政課程對(duì)學(xué)生正確價(jià)值觀的塑造;另一方面要求會(huì)計(jì)學(xué)課程的教師在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),要特別注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀,要教育學(xué)生在未來漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中,始終要以誠(chéng)信為本,以操守為重,堅(jiān)持準(zhǔn)則,不做假賬。會(huì)計(jì)工作是以真實(shí)反映和依法監(jiān)督企事業(yè)單位和政府部門資金運(yùn)動(dòng)為己任的一項(xiàng)管理工作,我們培養(yǎng)的學(xué)生將來可能一輩子都在和金錢打交道,因此,在大學(xué)時(shí)代就讓他們樹立起正確的金錢觀、人生觀和價(jià)值觀,是為他們未來的職業(yè)發(fā)展鋪就一塊重要的基石。放眼未來,建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的崇高使命,需要成千上萬職業(yè)道德好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才參與其中,我們大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。
二、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系
如前所述,會(huì)計(jì)學(xué)課程普遍具有課時(shí)緊、知識(shí)點(diǎn)多、作業(yè)量大的特點(diǎn),這些特點(diǎn)很容易導(dǎo)致教師對(duì)課堂教學(xué)采取滿堂灌的方式,而忽略對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)、課堂討論和能力培養(yǎng)的時(shí)候,往往會(huì)聽到這樣兩種聲音:一是認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)學(xué)生采取滿堂灌的方式系統(tǒng)地講授專業(yè)知識(shí),很多學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握尚且不盡如人意,如果再不系統(tǒng)地講授,那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就更加難以保證了;二是認(rèn)為很多課程課時(shí)很緊張,因此不得不采取拖堂和額外補(bǔ)課的方式加以應(yīng)對(duì),如果再融入課堂討論和案例教學(xué),那么課時(shí)就更不夠了。以上兩種聲音所反映出來的問題在會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)過程中具有普遍性,但是深究起來,問題的實(shí)質(zhì)在于如何認(rèn)識(shí)和處理好知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的關(guān)系。
應(yīng)當(dāng)看到,大學(xué)教學(xué)中的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)并不沖突,兩者在本質(zhì)上是辯證的統(tǒng)一。沒有知識(shí)為基礎(chǔ),何談能力的培養(yǎng)?但是有了知識(shí)并不等于就有了能力,畢竟我們培養(yǎng)學(xué)生的最終目標(biāo)不是為了通過社會(huì)上的各種考試,而是要讓他們?cè)谡鎸?shí)的管理情境下解決會(huì)計(jì)實(shí)踐中一個(gè)個(gè)具體問題。因此,在傳授知識(shí)的同時(shí)注重能力的培養(yǎng),注重課堂教學(xué)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及管理實(shí)踐的關(guān)聯(lián),這一點(diǎn)怎么強(qiáng)調(diào)也不為過。這就要求我們首先要改變滿堂灌的教學(xué)方式,一定要留給學(xué)生課堂討論和互動(dòng)的時(shí)間,具體可通過小組PPT展示、微案例教學(xué)等方式來實(shí)現(xiàn);同時(shí)要充實(shí)課程講授的內(nèi)容,既不能只講分錄不講業(yè)務(wù),也不能只講業(yè)務(wù)而不講其背后的商業(yè)邏輯和利益關(guān)系。
當(dāng)今世界,技術(shù)變革和商業(yè)模式創(chuàng)新可謂日新月異,會(huì)計(jì)所賴以生存的環(huán)境早已發(fā)生了巨大的變化。作為一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,會(huì)計(jì)學(xué)中的基本原理可能是不變的,改變的是建立在這些原理之上的理念、技術(shù)和方法。面對(duì)新技術(shù)和新環(huán)境,我們切不可墨守成規(guī),自縛手腳。這實(shí)際上對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)中的能力目標(biāo)提出了更高的要求:首先,要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)判斷能力。職業(yè)判斷能力是諸多能力目標(biāo)的牛鼻子,大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)要緊緊圍繞這個(gè)牛鼻子做文章,其核心是要通過教學(xué)賦予學(xué)生會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)思想,讓他們具有進(jìn)行深度專業(yè)思考的能力。其次,要培養(yǎng)學(xué)生理解新業(yè)務(wù)的能力。會(huì)計(jì)工作是對(duì)企事業(yè)單位和政府部門各項(xiàng)業(yè)務(wù)的反映和管理,過去二十多年金融工具會(huì)計(jì)給會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)教學(xué)帶來了很大挑戰(zhàn),其本質(zhì)還是金融創(chuàng)新帶來業(yè)務(wù)變化。最后,要培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值管理的能力。2013年10月,國(guó)際綜合報(bào)告理事會(huì)(The International Integrated Reporting Council ,IIRC)提出了綜合報(bào)告的框架,綜合報(bào)告及其所體現(xiàn)的整合思維是針對(duì)現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告的缺陷而提出來的,其主題和主線都是價(jià)值創(chuàng)造。綜合報(bào)告的理念和動(dòng)向值得新時(shí)代會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)高度關(guān)注。
三、微觀實(shí)踐與宏觀管理的關(guān)系
會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)立足于反映和監(jiān)督企事業(yè)單位和政府部門資金運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐工作,在講授會(huì)計(jì)學(xué)原理的過程中,我們通常要交代清楚會(huì)計(jì)核算所站的立場(chǎng)問題,即會(huì)計(jì)主體,會(huì)計(jì)主體界定的是會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的空間范圍。就企業(yè)會(huì)計(jì)而言,為了向財(cái)務(wù)報(bào)告使用者反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量,提供決策有用的信息,會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)報(bào)告的編制應(yīng)當(dāng)集中于反映特定對(duì)象的資金運(yùn)動(dòng),并將其與其他經(jīng)濟(jì)主體區(qū)別開來,唯有如此,才能最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)告的目標(biāo)。與此同理,政府會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)和審計(jì)也都依附于特定的會(huì)計(jì)主體。會(huì)計(jì)主體是會(huì)計(jì)核算的基本假設(shè)和前提之一,這一前提條件讓會(huì)計(jì)工作打上了微觀實(shí)踐的烙印。但是,在授課的過程中,決不能受制于會(huì)計(jì)的微觀實(shí)踐特征,否則就會(huì)落入就會(huì)計(jì)論會(huì)計(jì)的圈套,這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生走上工作崗位之后很容易成為職場(chǎng)上只顧埋頭拉車、從不抬頭看路的人,他們往往會(huì)犯“只見樹木,不見森林”的錯(cuò)誤。
首先,會(huì)計(jì)工作只有融入企事業(yè)單位和政府部門的管理實(shí)踐中去才會(huì)更有意義。會(huì)計(jì)是一面鏡子,透過這面鏡子我們看到的是一個(gè)單位各項(xiàng)業(yè)務(wù)的內(nèi)容及其反映出來的資金運(yùn)動(dòng)狀況。記賬、算賬和編表是會(huì)計(jì)工作的表現(xiàn)形式,這些形式本質(zhì)上是企事業(yè)單位和政府部門經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的反映,唯有各個(gè)單位具體的業(yè)務(wù)活動(dòng)才是會(huì)計(jì)工作的活水源頭。例如,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為,一個(gè)公司的資產(chǎn)規(guī)模越大其財(cái)務(wù)狀況就越好,但事實(shí)情況是企業(yè)的資產(chǎn)有輕有重,因此從資產(chǎn)規(guī)模的角度劃分,企業(yè)可分為輕資產(chǎn)公司和重資產(chǎn)公司。這樣我們?cè)谥v授資產(chǎn)核算和分析的過程中,就要向?qū)W生闡述不能以資產(chǎn)輕重論英雄的道理,很多創(chuàng)業(yè)公司和新經(jīng)濟(jì)公司都是輕資產(chǎn)公司,如影視公司、游戲公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、新媒體公司等,這些公司“船小好調(diào)頭”,因?yàn)橘Y產(chǎn)輕而具有獨(dú)特的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。因此,企業(yè)的商業(yè)模式和管理實(shí)踐變了,其結(jié)果必然會(huì)反映在會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)上;反之,透過會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)我們又能夠看出新經(jīng)濟(jì)和商業(yè)模式變化的諸多特點(diǎn)和規(guī)律。
其次,會(huì)計(jì)工作只有融入國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)管理和政府治理實(shí)踐中去才會(huì)更有價(jià)值。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,會(huì)計(jì)越重要,會(huì)計(jì)的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,會(huì)計(jì)是具有反映性的;同時(shí),特定階段的會(huì)計(jì)又能夠折射出很多宏觀經(jīng)濟(jì)問題和政府治理的盲區(qū)。這就要求我們?cè)谥v授會(huì)計(jì)學(xué)課程的時(shí)候,一定要有歷史的視角和宏觀的視野,唯有如此,我們才能夠更好地從會(huì)計(jì)的角度去認(rèn)清不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律和可能存在的問題。例如,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代,我國(guó)的會(huì)計(jì)是沒有負(fù)債和股東權(quán)益這兩項(xiàng)會(huì)計(jì)要素的,這是因?yàn)橛?jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期沒有企業(yè)產(chǎn)權(quán)的概念;1992年的會(huì)計(jì)改革確立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的會(huì)計(jì)模式,其重要的標(biāo)志就是在資產(chǎn)負(fù)債表中界定了負(fù)債和股東權(quán)益這兩項(xiàng)要素,而其背后的宏觀經(jīng)濟(jì)邏輯是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要明確并保護(hù)企業(yè)的產(chǎn)權(quán),宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的產(chǎn)權(quán)保護(hù)需要通過會(huì)計(jì)工作中對(duì)股東權(quán)益的核算來實(shí)現(xiàn)。再如,在政府績(jī)效評(píng)價(jià)中,GDP崇拜現(xiàn)象所導(dǎo)致的投機(jī)行為和短期效應(yīng)一直困擾著我國(guó)的政府管理,而這個(gè)問題在講授會(huì)計(jì)記賬基礎(chǔ)的時(shí)候可以進(jìn)行深入的剖析。眾所周知,我國(guó)的政府部門會(huì)計(jì)一直是以預(yù)算會(huì)計(jì)為唯一形態(tài)出現(xiàn)的,而預(yù)算會(huì)計(jì)的記賬基礎(chǔ)是收付實(shí)現(xiàn)制,收付實(shí)現(xiàn)制不反映權(quán)責(zé)關(guān)系,很容易導(dǎo)致受托責(zé)任人的短期行為和自利行為。從這個(gè)意義上說,地方政府的GDP崇拜和土地財(cái)政與我國(guó)政府部門長(zhǎng)期以來只實(shí)行預(yù)算會(huì)計(jì)管理不無關(guān)系。正因?yàn)槿绱耍?015年10月,財(cái)政部發(fā)布了《政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》及相關(guān)的具體準(zhǔn)則,自此我國(guó)政府會(huì)計(jì)進(jìn)入了預(yù)算會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)并行的時(shí)代,其中,預(yù)算會(huì)計(jì)采用收付實(shí)現(xiàn)制,而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)則采用權(quán)責(zé)發(fā)生制,繼而為從權(quán)責(zé)關(guān)系的視角考核政府部門的績(jī)效提供了制度保障。
四、國(guó)際趨同與中國(guó)特色的關(guān)系
會(huì)計(jì)在本質(zhì)上是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的反映和管控。一方面,會(huì)計(jì)是商業(yè)的語言,在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下,世界各國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同已是大勢(shì)所趨,中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則也正走在和國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則(International Financial Reporting Standards,IFRS)持續(xù)趨同的發(fā)展道路上。另一方面,早在改革開放之初,我們黨就發(fā)出了走自己的路、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大號(hào)召;在黨的十九大報(bào)告中,習(xí)近平總書記又進(jìn)一步指出,經(jīng)過長(zhǎng)期努力,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。那么,在新時(shí)代的大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)過程中,我們?cè)撊绾稳リU釋和把握會(huì)計(jì)的國(guó)際趨同和中國(guó)特色的辯證關(guān)系呢?
從某種意義上說,中國(guó)會(huì)計(jì)的市場(chǎng)化進(jìn)程是以中國(guó)會(huì)計(jì)制度的變革和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)際趨同為標(biāo)志的。1992年5月和6月,財(cái)政部先后頒布了《股份制試點(diǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)制度》和《外商投資企業(yè)會(huì)計(jì)制度》,這兩個(gè)制度是中國(guó)會(huì)計(jì)進(jìn)行市場(chǎng)化探索的開始;1992年10月,黨的十四大正式確立了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和國(guó)有企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的目標(biāo),為了順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的需要,同年12月,財(cái)政部頒布了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》(2006年更名為《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》),自此中國(guó)的會(huì)計(jì)規(guī)范進(jìn)入了會(huì)計(jì)準(zhǔn)則時(shí)代。1997年5月,財(cái)政部頒布了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的披露》,這是我國(guó)進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之后頒布的第一個(gè)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則;2005年下半年,在新一輪基本準(zhǔn)則和具體準(zhǔn)則的征求意見稿完成之際,財(cái)政部會(huì)計(jì)司與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)的多名理事和技術(shù)專家就中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則的趨同問題進(jìn)行了數(shù)次全面深入的研討,雙方最終達(dá)成了共識(shí)。2005年11月8日,時(shí)任財(cái)政部副部長(zhǎng)、中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)秘書長(zhǎng)王軍先生與時(shí)任國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)主席戴維·泰迪爵士簽署了聯(lián)合聲明,確認(rèn)了中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則實(shí)現(xiàn)了實(shí)質(zhì)性趨同[4]。
2006年2月,財(cái)政部發(fā)布了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——
基本準(zhǔn)則》和38項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,標(biāo)志著我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則進(jìn)入了全面趨同階段。為了實(shí)現(xiàn)與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則的持續(xù)趨同,近年來,財(cái)政部又先后修訂了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第2號(hào)——長(zhǎng)期股權(quán)投資》等準(zhǔn)則,并發(fā)布了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第39號(hào)——公允價(jià)值計(jì)量》等4項(xiàng)新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則?;赝^去,我們不難發(fā)現(xiàn),中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則建設(shè)始終是與建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的,會(huì)計(jì)準(zhǔn)則發(fā)展必須順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代要求。
然而,我們又要清醒地認(rèn)識(shí)到,國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則并沒有原創(chuàng)性的理論指南, 它在具體規(guī)則和理論框架上一直效仿美國(guó)證券市場(chǎng)的公認(rèn)會(huì)計(jì)原則[5](Generally Accepted Accounting Principles,GAAP),公認(rèn)會(huì)計(jì)原則泛指美國(guó)證監(jiān)會(huì) (SEC) 所認(rèn)可的、適用于跨州發(fā)行證券的公眾公司的信息披露規(guī)則。這就決定了我們所要趨同的對(duì)象——國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則在產(chǎn)生的背景、創(chuàng)建的條件、規(guī)范的對(duì)象等方面都有其特殊性,而這些特性正是我們今天在大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)課堂上要給學(xué)生講清楚的。如果會(huì)計(jì)學(xué)教師在教學(xué)過程中只是一味地灌輸現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的具體規(guī)定,而不把每一項(xiàng)準(zhǔn)則的來龍去脈和適應(yīng)性講明白,那么,我們的學(xué)生走上工作崗位之后就很難有職業(yè)判斷能力,面對(duì)一些中國(guó)情境下的具體業(yè)務(wù)就會(huì)束手無策,摸不著頭腦。
進(jìn)一步看,會(huì)計(jì)的國(guó)際趨同并不等于完全相同,趨同在實(shí)踐中往往表現(xiàn)為一個(gè)從相互溝通到彼此借鑒再到共同認(rèn)可的過程。正如馬克思主義唯物辯證法所揭示的那樣:普遍性離不開特殊性,普遍性寓于特殊性之中。我們?cè)跁?huì)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)過程中,一方面要把中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的一些特殊做法及其緣由講清楚,諸如長(zhǎng)期資產(chǎn)減值的轉(zhuǎn)回、公允價(jià)值計(jì)量的范圍、關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的披露、同一控制下的企業(yè)合并等;另一方面更要從馬克思主義哲學(xué)的高度把特殊性和普遍性的辯證關(guān)系講清楚,由于特殊的事物是和普遍的事物聯(lián)結(jié)的,由于每一個(gè)事物內(nèi)部不但包含了矛盾的特殊性,而且包含了矛盾的普遍性,普遍性即存在于特殊性之中,而當(dāng)今中國(guó)會(huì)計(jì)改革的諸多特殊性中即蘊(yùn)含著普遍性。隨著“一帶一路”倡議的實(shí)施,我國(guó)政府倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、促進(jìn)全球治理體系變革的主張已得到越來越多國(guó)家的響應(yīng)和支持,在此時(shí)代背景下,相信未來的中國(guó)會(huì)計(jì)一定會(huì)為國(guó)際會(huì)計(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案,這也應(yīng)該是新時(shí)代我們?cè)诖髮W(xué)會(huì)計(jì)學(xué)課堂上所要傳遞給學(xué)生的會(huì)計(jì)自信。
參考文獻(xiàn):
[1] 韓凡.《高效課堂教學(xué)模式》在生物教學(xué)中的實(shí)踐[C]//中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)“全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)研究”科研成果集,2013.
[2] 賴紹聰.寓教于學(xué) 寓教于研[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué),2017(12):37-42.
[3] 陳章龍.沖突與構(gòu)建——社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的價(jià)值觀研究[M].南京:南京師范大學(xué)出版社,1997.
[4] 財(cái)政部會(huì)計(jì)司編寫組.企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則講解(2006)[M].北京:人民出版社,2007.
[5] 周華,戴德明,劉俊海,等.國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的困境與財(cái)務(wù)報(bào)表的改進(jìn)——馬克思虛擬資本理論的視角[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué),2017(3):4-25.
[責(zé)任編輯:周 楊]