探尋高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略

摘 要：高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率與品質(zhì)的提升有賴于教學(xué)素材的選擇、數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)學(xué)方法的指導(dǎo)。高考試題都會(huì)努力體現(xiàn)課程的重點(diǎn)內(nèi)容和重要方法，因此高考試題是解題訓(xùn)練的優(yōu)質(zhì)素材。在復(fù)習(xí)過(guò)程中我們要深挖教材所蘊(yùn)含的思想方法，將教材與高考試題緊密結(jié)合起來(lái)，以思想方法為主線，逐步提升能力，提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)；高考試題；函數(shù)的零點(diǎn)；優(yōu)質(zhì)素材；復(fù)習(xí)效率

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率與品質(zhì)的提升有賴于教學(xué)素材的選擇、數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)學(xué)方法的指導(dǎo)。高考試題都會(huì)努力體現(xiàn)課程的重點(diǎn)內(nèi)容和重要方法，因此高考試題是解題訓(xùn)練的優(yōu)質(zhì)素材。使用近年高考試題開展復(fù)習(xí)備考，既有利于全面覆蓋，又有利于突出重點(diǎn)。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的目標(biāo)是幫助學(xué)生梳理完善數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生領(lǐng)悟基本數(shù)學(xué)思想方法；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生再次研讀教材內(nèi)容，反思例題、習(xí)題的功能。同時(shí)以高考真題作載體，進(jìn)行一題多解、一題多變、拓展延伸的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)觸類旁通，提升學(xué)生解題能力。因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中我們要深挖教材所蘊(yùn)含的思想方法，將教材與高考試題緊密結(jié)合起來(lái)，以思想方法為主線，逐步提升能力，提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率。

作者簡(jiǎn)介：

游含啟，福建省龍巖市，福建省長(zhǎng)汀第一中學(xué)。