高校綠化管理模式與養(yǎng)護(hù)管理對策探討

朱燕寧

摘要：校園綠化是校園文化建設(shè)的重要組成部分之一，其養(yǎng)護(hù)管理在一定程度上決定著校園綠化水平的高低。良好的綠化塑造了完美的校園環(huán)境，也對師生的身心發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。校園綠化有賴于養(yǎng)護(hù)管理工作的積極開展。本文對高校綠化管理模式與養(yǎng)護(hù)管理對策展開探討。

關(guān)鍵詞：高校綠化；綠化管理；問題及對策

校園綠化是通過將不同植物進(jìn)行組合和布局，從而形成校園的綠化景觀與綠化特色，這是校園文化建設(shè)的重要組成部分，可以反映一所學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格和歷史的同時，也展示了學(xué)校的文化形象。不可否認(rèn)，校園文化的內(nèi)涵可以由獨具特色的校園綠化來體現(xiàn)。隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，越來越多的人開始重視校園綠化，與此同時，校園綠化卻普遍存在著重視開發(fā)建設(shè)而輕視維護(hù)管理的現(xiàn)象。因此，如何提高綠化養(yǎng)護(hù)管理水平已成為校園綠化工作的重要課題。

一、目前高校綠化管理的模式

（一）全經(jīng)費管理模式

綠化管理的一切費用全部由學(xué)校經(jīng)費撥給，管理人員及作業(yè)工人的工資獎金、園林機械、作業(yè)工具、農(nóng)藥化肥等均由學(xué)校統(tǒng)一支出。一般說來，新建綠地工程費用來自基建設(shè)施建設(shè)費，日常養(yǎng)護(hù)的養(yǎng)護(hù)費用等來自綠化維持費，實行實報實銷的費用管理方法，管理及作業(yè)人員工資一般確定在較低水平。

（二）全承包管理模式

學(xué)校提供場地并一次或多次投入資金扶持綠化部門，逐步增強、完善其“造血”功能，待綠化部門經(jīng)濟實力雄厚，學(xué)校即取消資金投入讓其自我發(fā)展，由綠化部門自行承擔(dān)全部綠化維持費用，落實綠化管理目標(biāo)責(zé)任制。

（三）半承包管理模式

半承包管理模式是指學(xué)校投入部分的綠化維持經(jīng)費，不足部分由綠化管理部門自行解決。綠化部門在該模式下一方面合理利用校撥經(jīng)費，另一方面通過對外出售自產(chǎn)自育苗木和對外承接綠化工程等方式實現(xiàn)增產(chǎn)增收，實行經(jīng)費包干制來補充綠化經(jīng)費的不足。

二、高校綠化建設(shè)管理中存在的問題

（一）規(guī)劃設(shè)計和養(yǎng)護(hù)管理銜接不當(dāng)

一些高校的園林綠化缺少專業(yè)的綠化設(shè)計，對植物生理習(xí)性、生態(tài)要求缺乏科學(xué)認(rèn)識，物種選擇、配置缺少科學(xué)性，導(dǎo)致綠化植物單一，校園生態(tài)系統(tǒng)脆弱。綠化規(guī)劃設(shè)計沒有考慮到高校人口高度密集，人性化做得不到位，增大了日常維護(hù)的難度。

（二）高校領(lǐng)導(dǎo)層不重視綠化養(yǎng)護(hù)管理工作

無論植被在最初種植階段的整體效果如何，主要的價值體現(xiàn)還有賴于后期的綠化養(yǎng)護(hù)管理。但是往往有的高校領(lǐng)導(dǎo)并不重視綠化建設(shè)后的養(yǎng)護(hù)管理。因此，往往對重點綠化工程的批復(fù)審核不嚴(yán)格，對資金投入的把控不規(guī)范，對隊伍管理的意識不強烈，對制度規(guī)章的建設(shè)不健全，使得很多綠化工程容易遭受破壞。

（三）綠化隊伍缺乏專業(yè)性

綠化管理人員多數(shù)來自轉(zhuǎn)崗、失業(yè)人員和進(jìn)城農(nóng)工，鮮有科班出身的技術(shù)員、園藝師，專業(yè)素質(zhì)較差，缺乏先進(jìn)的綠化知識指導(dǎo)實踐，技術(shù)水平不高，不了解植物生長的基本常識，綠化管理不到位，缺乏技術(shù)性、針對性，致使許多新建成的綠化景觀最終無法達(dá)到預(yù)期的景觀效果。提高校園綠化管理隊伍整體素質(zhì)、普及高校綠化管理知識以及掌握關(guān)鍵技術(shù)是保證和鞏固高校園林綠化效果的關(guān)鍵。

三、高校校園綠化養(yǎng)護(hù)管理的改善對策

（一）做好規(guī)劃設(shè)計與養(yǎng)護(hù)管理的銜接

依據(jù)綠植的生長法則，適當(dāng)?shù)恼暇G植結(jié)構(gòu)，盡快的適應(yīng)生長環(huán)境，保證植物存活率。定期監(jiān)控樹苗的生長情況、土壤土質(zhì)、施肥澆水等步驟。另外要注重因地制宜，充分的發(fā)揮植被的多樣功能。在進(jìn)形綠化設(shè)計時必須重視養(yǎng)護(hù)管理，秉承一切從實際出發(fā)。

（二）加強校園綠化養(yǎng)護(hù)管理的制度建設(shè)

制度是行動的指揮棒，應(yīng)該重視對校園綠化養(yǎng)護(hù)管理制度的建設(shè)。設(shè)立專門的綠化管理部門，同時要對綠化養(yǎng)護(hù)的管理標(biāo)準(zhǔn)、評價標(biāo)準(zhǔn)、獎懲制度等明確規(guī)范。要加強對不同崗位責(zé)任的落實，強化對綠化工作的監(jiān)督，對出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為加以制止，對養(yǎng)護(hù)工作中存在的疏漏和缺陷要積極進(jìn)行補充和完善。

（三）保障校園綠化養(yǎng)護(hù)管理的專業(yè)性

高校要采取切實有效的措施，拓寬園林養(yǎng)護(hù)人才引進(jìn)思路，建立完善綠化員工隊伍合理的流動機制。建立完整的業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，對新進(jìn)員工要進(jìn)行系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)和定期在職培訓(xùn)，來幫助他們了解和掌握后勤養(yǎng)護(hù)管理和一般的操作技術(shù)規(guī)范，學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)以及園林行業(yè)的有關(guān)規(guī)定。員工需在培訓(xùn)期間，提高職工素質(zhì)，以有技能的業(yè)務(wù)骨干、高級工程師為目標(biāo)，開展形式多樣的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，不斷提升在職員工的能力，并對不合格人員進(jìn)行重點培訓(xùn)，全面提高職工的技術(shù)水平，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)技術(shù)全面、思想素質(zhì)過硬的綠化養(yǎng)護(hù)骨干隊伍。

（四）加大綠化養(yǎng)護(hù)費用的投入

第一步應(yīng)該妥善安排好勞動力、資金和設(shè)備的使用情況，同時將一切配套設(shè)備準(zhǔn)備妥當(dāng)，落實養(yǎng)護(hù)環(huán)節(jié)要用到的肥料以及營養(yǎng)液等。進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理的費用主要包括清潔、修剪、人工、農(nóng)藥、小工具、收割機械、水電費等，還包括惡劣天氣所導(dǎo)致的搶救費用。

（五）不斷創(chuàng)新，細(xì)化實踐

創(chuàng)新是發(fā)展的動力，高校應(yīng)通過實踐學(xué)習(xí)，加強觀念創(chuàng)新，提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量。在積累經(jīng)驗的同時敢于創(chuàng)新、勇于實踐，解決綠化養(yǎng)護(hù)中的實際問題。在實踐中不斷學(xué)習(xí)、深化管理，加強責(zé)任心教育，樹立“危機意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識”。通過實踐做到業(yè)務(wù)求精、工作求細(xì)，創(chuàng)造人與自然和諧的綠色天地。

（六）加強監(jiān)督，完善機制

加強管理，健全制度，是搞好校園綠化美化工作的保證。首先，建立和完善各項管理制度，做到工作有目標(biāo)，有計劃，有檢查，有標(biāo)準(zhǔn)，有考核，使日常綠化養(yǎng)護(hù)工作質(zhì)量有較大的提高。

四、結(jié)語

校園綠化養(yǎng)護(hù)管理工作是高校開展全面具體管理的重要內(nèi)容。未來的綠化養(yǎng)護(hù)管理，應(yīng)該著眼于全局，建立更加精細(xì)的管理制度和管理模式。要從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生，建立更有責(zé)任感的制度體系，同時要積極地強化綠化養(yǎng)護(hù)管理人員的素質(zhì)，確保高校綠化可持續(xù)發(fā)展。

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